東華大學(xué)地處中國(guó)上海，是教育部直屬、國(guó)家“211工程”、國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校。東華大學(xué)原名中國(guó)紡織大學(xué)，創(chuàng)建于1951年，是新中國(guó)第一所紡織高等學(xué)府，是中國(guó)首批具有博士、碩士、學(xué)士三級(jí)學(xué)位授予權(quán)的大學(xué)之一。經(jīng)過69年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校已成為工、理、管、文、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的有特色的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，致力于建設(shè)“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響，有特色的高水平大學(xué)”。學(xué)校遵循“以學(xué)生的全面發(fā)展與成才為中心”的教育理念，堅(jiān)持立德樹人，持續(xù)深化教育改革，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略特需和國(guó)際時(shí)尚創(chuàng)意兩個(gè)制高點(diǎn)，為國(guó)家、上海和行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步提供人才和科技支撐。

東華大學(xué)旭日工商管理學(xué)院的前身是1953年建立的管理工程教研室，匯集了美國(guó)哈佛大學(xué)公共管理學(xué)博士周世逑教授和留蘇博士張綺春、湯穎等新中國(guó)第一代管理專家。1959年設(shè)立工業(yè)管理工程本科專業(yè)，1979年成為改革開放后國(guó)內(nèi)最早培養(yǎng)管理碩士研究生的單位之一。1993年擴(kuò)建為經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院，1994年由香港旭日集團(tuán)捐資1100萬(wàn)港幣，同時(shí)更名為旭日工商管理學(xué)院。2013年入選光明日?qǐng)?bào)《中國(guó)最具價(jià)值30所商學(xué)院》。教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授徐寅峰擔(dān)任院長(zhǎng)，第十一屆全國(guó)政協(xié)副主席、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲無(wú)畏擔(dān)任名譽(yù)院長(zhǎng)。

東華大學(xué)于1996年成為我國(guó)第三批MBA試點(diǎn)院校，1997年正式啟動(dòng)，以構(gòu)筑多元?jiǎng)?chuàng)新的特色教育平臺(tái)、培養(yǎng)厚德篤實(shí)的卓越管理精英為使命，準(zhǔn)確把握學(xué)生的教育要求，因材施教，致力于培養(yǎng)具有先進(jìn)知識(shí)和國(guó)際視野、具備管理藝術(shù)和管理智慧、深諳市場(chǎng)特性、洞悉行業(yè)規(guī)律、能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展需要、具有戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新精神的高級(jí)管理人才。

東華大學(xué)MBA開創(chuàng)了多項(xiàng)目運(yùn)作、差異化培養(yǎng)的特色教育之路，目前設(shè)有新銳MBA項(xiàng)目、領(lǐng)袖MBA項(xiàng)目、時(shí)尚MBA項(xiàng)目、中加雙學(xué)位MBA項(xiàng)目、EMBA項(xiàng)目、MEM+MBA項(xiàng)目，累計(jì)培養(yǎng)MBA學(xué)生5000余人。首創(chuàng)以設(shè)計(jì)思維（Design Thinking）為核心的MBA培養(yǎng)模式，致力于以設(shè)計(jì)思維推動(dòng)MBA教育。

東華大學(xué)MBA于2013年至2020年連續(xù)八年蟬聯(lián)由世界經(jīng)理人集團(tuán)旗下《世界企業(yè)家》雜志編制、由諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、歐元之父羅伯特·蒙代爾任主席的評(píng)選委員會(huì)評(píng)選的“中國(guó)最具影響力MBA排行榜”第十一位。2017年通過AMBA認(rèn)證，對(duì)標(biāo)國(guó)際，實(shí)現(xiàn)里程碑式的飛越。在2017年12月教育部發(fā)布的第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果中，工商管理學(xué)科位列全國(guó)前20%-30%。2018年7月教育部首次發(fā)布的《專業(yè)學(xué)位水平評(píng)估結(jié)果》中，工商管理碩士專業(yè)學(xué)位位列全國(guó)前25%-35%。

新，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，立足學(xué)生教育要求，設(shè)立全新項(xiàng)目；銳，銳意進(jìn)取，著力社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)精銳人才。通過豐富的案例教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，貫通課堂與企業(yè)，全面提升新生代職業(yè)經(jīng)理人的綜合管理能力，助力懷抱遠(yuǎn)大理想、擁有蓬勃激情、具備管理潛能的青年才俊更好更快地融入上海。

（1）項(xiàng)目特色 

①全日制學(xué)習(xí)，融入上海。學(xué)生在畢業(yè)當(dāng)年可按《非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申請(qǐng)本市戶籍評(píng)分辦法》參與評(píng)分（具體規(guī)定以上海市當(dāng)年公布政策為準(zhǔn)）。

②職業(yè)指導(dǎo)，量身定制。特聘知名企業(yè)高管擔(dān)任職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師，為全日制學(xué)生的重新?lián)駱I(yè)提供職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。

③獎(jiǎng)助優(yōu)厚，鼓勵(lì)優(yōu)秀。設(shè)置優(yōu)厚的獎(jiǎng)助學(xué)金體系，鼓勵(lì)全日制學(xué)生潛心學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。

（2）培養(yǎng)方式 

全日制（非定向就業(yè)），學(xué)制2年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過4年。一般安排在周一至周五學(xué)習(xí)，人事檔案和組織關(guān)系轉(zhuǎn)到東華大學(xué)，畢業(yè)后自主擇業(yè)，校方提供就業(yè)指導(dǎo)。

（3）學(xué)歷學(xué)位 

在規(guī)定年限內(nèi)按照培養(yǎng)計(jì)劃修滿規(guī)定學(xué)分，完成碩士論文并通過學(xué)位論文答辯，經(jīng)審核通過，可獲得東華大學(xué)研究生畢業(yè)證書和工商管理碩士學(xué)位證書。

準(zhǔn)確把握學(xué)生的教育要求，開設(shè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的前沿選修課程，因材施教，通過全面系統(tǒng)的知識(shí)體系、知行合一的教學(xué)方法、提升能力的多元平臺(tái)，為新經(jīng)濟(jì)背景下的中高級(jí)管理人才打開現(xiàn)代管理的全新維度，培養(yǎng)既具有全球視野、又深諳中國(guó)國(guó)情的未來(lái)領(lǐng)袖。

（1）項(xiàng)目特色 

①領(lǐng)域多元，個(gè)性培養(yǎng)。打造順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的多元前沿選修課程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)需求。

②雙師課堂，校企聯(lián)動(dòng)。與校外企業(yè)高管相結(jié)合，開設(shè)“雙師課堂”，部分課程由校內(nèi)教授和企業(yè)高管聯(lián)合授課。

③打破瓶頸，助力轉(zhuǎn)型。針對(duì)處于職場(chǎng)轉(zhuǎn)型期的中層管理者，為學(xué)生提供專業(yè)的心理咨詢和高針對(duì)性的職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提升自我認(rèn)知，挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型。

（2）培養(yǎng)方式 

非全日制（定向就業(yè)），學(xué)制2.5年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過5年。一般安排在周末及業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，其戶口、人事檔案、醫(yī)療保險(xiǎn)、黨、團(tuán)組織關(guān)系等仍保留在原工作單位。

（3）學(xué)歷學(xué)位 

在規(guī)定年限內(nèi)按照培養(yǎng)計(jì)劃修滿規(guī)定學(xué)分，完成碩士論文并通過學(xué)位論文答辯，經(jīng)審核通過，可獲得東華大學(xué)研究生畢業(yè)證書和工商管理碩士學(xué)位證書。

依托東華深厚時(shí)尚底蘊(yùn)，融合上海多元時(shí)尚文化，立足時(shí)尚管理發(fā)展前沿，匯聚時(shí)尚產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，全力打造中國(guó)第一個(gè)時(shí)尚管理特色方向的工商管理碩士學(xué)位項(xiàng)目。創(chuàng)建理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合、資深教授與時(shí)尚大咖聯(lián)合、時(shí)尚潮流與未來(lái)科技融合的培養(yǎng)模式。針對(duì)泛時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式和競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，為學(xué)生打造高端專業(yè)交流平臺(tái)。

（1）項(xiàng)目特色 

①時(shí)尚版塊，縱向深化。設(shè)置“時(shí)尚+”特色模塊，涵蓋時(shí)尚制造、時(shí)尚心理、時(shí)尚品牌、數(shù)字化營(yíng)銷、時(shí)尚科技等專業(yè)課程，全面激發(fā)學(xué)生的時(shí)尚靈感。

②時(shí)尚Workshop，知行合一。與企業(yè)的現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合，部分課程走進(jìn)企業(yè)與管理者共同分析研究企業(yè)現(xiàn)實(shí)問題；與教師的科學(xué)研究相結(jié)合，由學(xué)生參與撰寫管理咨詢報(bào)告，為企業(yè)提供創(chuàng)新解決方案。

③時(shí)尚文化，沉浸體驗(yàn)。豐富多彩的時(shí)尚文化第二課堂，學(xué)生有機(jī)會(huì)參與iFashion時(shí)尚MBA雙月沙龍、時(shí)尚活動(dòng)秀場(chǎng)，體驗(yàn)最前沿的時(shí)尚文化。

（2）培養(yǎng)方式 

非全日制（定向就業(yè)），學(xué)制2.5年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過5年。一般安排在周末及業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，其戶口、人事檔案、醫(yī)療保險(xiǎn)、黨、團(tuán)組織關(guān)系等仍保留在原工作單位。

（3）學(xué)歷學(xué)位 

在規(guī)定年限內(nèi)按照培養(yǎng)計(jì)劃修滿規(guī)定學(xué)分，完成碩士論文并通過學(xué)位論文答辯，經(jīng)審核通過，可獲得東華大學(xué)研究生畢業(yè)證書和工商管理碩士學(xué)位證書。

由東華大學(xué)旭日工商管理學(xué)院與加拿大卡爾頓大學(xué)SPROTT商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦，以商業(yè)數(shù)據(jù)分析為核心，全面對(duì)接北美一流商科教育體系，旨在培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新精神、綜合管理知識(shí)和商業(yè)數(shù)據(jù)分析能力的適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化需要的高級(jí)工商管理人才。

（1）項(xiàng)目特色 

①全球平臺(tái)，國(guó)際接軌。英文教學(xué)模式，采用國(guó)際通用教材和世界著名頂級(jí)商學(xué)院案例。

②獨(dú)立成班，精品授課。小班化精品授課，打造全球商界精英校友的高端交流平臺(tái)。

③融匯東西，聚焦商業(yè)數(shù)據(jù)分析。全面融合商業(yè)數(shù)據(jù)分析與工商管理課程，不出國(guó)門即可同時(shí)獲得東華大學(xué)與加拿大卡爾頓大學(xué)（AACSB認(rèn)證）雙學(xué)位。

（2）培養(yǎng)方式 

非全日制（定向就業(yè)），學(xué)制2.5年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過5年。每月集中授課兩次，一般安排在周末及業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，其戶口、人事檔案、醫(yī)療保險(xiǎn)、黨、團(tuán)組織關(guān)系等仍保留在原工作單位。

（3）學(xué)歷學(xué)位 

在規(guī)定年限內(nèi)按照培養(yǎng)計(jì)劃修滿規(guī)定學(xué)分，完成碩士論文并通過學(xué)位論文答辯，經(jīng)審核通過，可獲得東華大學(xué)研究生畢業(yè)證書和工商管理碩士學(xué)位證書以及卡爾頓大學(xué)工商管理碩士學(xué)位證書。

依托東華大學(xué)60余年積淀的管理教育資源，融合全球紡織、服裝、經(jīng)濟(jì)、管理、文化等領(lǐng)域的優(yōu)秀專家、學(xué)者和實(shí)業(yè)家，以全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐為經(jīng)，以前沿理論與思想為緯，以領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)為主線，著力培養(yǎng)具有全球化視野、戰(zhàn)略性思維、卓越領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)責(zé)任感的紡織服裝產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

（1）項(xiàng)目特色

①一個(gè)核心，多元體驗(yàn)。始終以學(xué)生的全面領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展為核心，采用集中授課，將課堂教學(xué)、案例討論、企業(yè)參訪、實(shí)戰(zhàn)操練、競(jìng)合體驗(yàn)、名家講壇等EMBA教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合在一起。

②一流師資，名家薈萃。集東華大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科之力，打造商業(yè)實(shí)踐和行業(yè)研究的頂尖師資團(tuán)隊(duì)。

③紡織特色，對(duì)接產(chǎn)業(yè)。特別設(shè)置“紡織+”的特色模塊，將紡織、技術(shù)、工程與管理學(xué)科進(jìn)行融合創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)無(wú)縫對(duì)接。

（2）培養(yǎng)方式

非全日制（定向就業(yè)），學(xué)制2.5年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過5年。每月利用一個(gè)周末集中三天學(xué)習(xí)（一般安排在周五至周日），其戶口、人事檔案、醫(yī)療保險(xiǎn)、黨、團(tuán)組織關(guān)系等仍保留在原工作單位。

（3）學(xué)歷學(xué)位

在規(guī)定年限內(nèi)按照培養(yǎng)計(jì)劃修滿規(guī)定學(xué)分，完成碩士論文并通過學(xué)位論文答辯，經(jīng)審核通過，可獲得東華大學(xué)研究生畢業(yè)證書和工商管理碩士學(xué)位證書。

東華大學(xué)于1996年成為我國(guó)第三批MBA試點(diǎn)院校，2010年成為我國(guó)第一批MEM培養(yǎng)院校。2020年，東華大學(xué)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，立足產(chǎn)業(yè)實(shí)際，整合管工學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源，創(chuàng)新工商管理教育體系，首創(chuàng)MBA跨界MEM培養(yǎng)模式，致力于打造具有智能運(yùn)營(yíng)管理、Python大數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目管理、商務(wù)智能建模與優(yōu)化算法等先進(jìn)知識(shí)與技能的高層次復(fù)合型人才。

（1）項(xiàng)目特色

①專業(yè)課程設(shè)置，管工深度融合。MBA跨界MEM培養(yǎng)模式，緊密圍繞“管理+工程”的核心理念，精選MBA經(jīng)典課程，增設(shè)MEM前沿課程，涵蓋智能運(yùn)營(yíng)管理、Python大數(shù)據(jù)分析、智慧供應(yīng)鏈管理、項(xiàng)目管理、商務(wù)智能建模與優(yōu)化算法等課程。

②精選課程師資，校企創(chuàng)新聯(lián)合。本項(xiàng)目集東華大學(xué)高水平的教學(xué)資源，同時(shí)聘請(qǐng)行業(yè)專家、企業(yè)高管聯(lián)合授課，通過專業(yè)課程、特色講座、企業(yè)課堂等各種教學(xué)方式打造理論與實(shí)踐、技術(shù)與管理相結(jié)合的培養(yǎng)模式。

③卓越人才計(jì)劃，助力職業(yè)發(fā)展。就業(yè)指導(dǎo)中心為學(xué)生提供專業(yè)的心理咨詢和職業(yè)咨詢輔導(dǎo)，量身定制職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。IPMP和英國(guó)皇家ILT認(rèn)證雙掛鉤，滿足相應(yīng)條件的學(xué)生可自愿申請(qǐng)。

（2）培養(yǎng)方式 

非全日制（定向就業(yè)），學(xué)制2.5年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過5年。一般安排在周末及業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，其戶口、人事檔案、醫(yī)療保險(xiǎn)、黨、團(tuán)組織關(guān)系等仍保留在原工作單位。

（3）學(xué)歷學(xué)位 

在規(guī)定年限內(nèi)按照培養(yǎng)計(jì)劃修滿規(guī)定學(xué)分，完成碩士論文并通過學(xué)位論文答辯，經(jīng)審核通過，可獲得東華大學(xué)研究生畢業(yè)證書和工商管理碩士學(xué)位證書。