商院圈子中今年幾個新規(guī)的出臺掀起大波。

到底這些教育部新規(guī)，與考生有什么直接的關系？

是否會影響到考生的選擇呢？

小編帶大家扒一扒。

        【中國MBA教育網訊】2016年9月14日，我國教育部辦公廳印發(fā)了《關于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研廳[2016]2號），對統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作做出了明確要求。《通知》會對MBA教育產生什么影響呢？

先看看《通知》對全日制與非全日制的區(qū)別和劃分。

全日制研究生

指學校規(guī)定的修業(yè)年限(一般應適當延長基本修業(yè)年限)內，在從事其他職業(yè)或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。

非全日制研究生

指學校規(guī)定的修業(yè)年限(一般應適當延長基本修業(yè)年限)內，在從事其他職業(yè)或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。

新政要點梳理

1．全日制和非全日制

有相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準

        《通知》強調，全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準。

        全日制和非全日制研究生畢業(yè)時，所在教育機構根據(jù)其修業(yè)年限、學業(yè)成績等，按照國家有關規(guī)定發(fā)給相應的、注明學習方式的畢業(yè)證書；其學業(yè)水平達到國家規(guī)定的學位標準，就可以申請授予相應的學位證書。

        從教育部的角度如何保障非全日制研究生培養(yǎng)和學位授予質量呢?非全日制研究生教育將納入學位授權點合格評估范圍，非全日制研究生的學位論文也將納入抽檢范圍。對大多數(shù)追求教育品質的院校來說，培養(yǎng)質量才是核心品牌競爭力。無論是全日制還是在職都不會輕易影響培養(yǎng)質量。

2．全日制和非全日制授予的學歷學位證書

 具有同等法律地位和相同效力

再來回顧下2016年04月5日教育部出臺《關于進一步規(guī)范工商管理碩士專業(yè)學位研究生教育的意見》。

        這一紙意見，成為EMBA招考的紅頭文件，或讓眾多本土商學院步入又一個“洗牌期”。根據(jù)教育部的要求，從2017年起，EMBA納入全國碩士研究生考試招生，考生參加MBA(工商管理碩士)專業(yè)學位研究生全國統(tǒng)考，由教育部劃定統(tǒng)一的分數(shù)線并向社會公布。

        EMBA2017年參加聯(lián)考，意味著取消專業(yè)代碼，并入MBA院校，成為MBA子項目。辦學質量好的商學院，很淡定，但一些質量不盡如人意的商學院招生就不好說了。一些院校的負責人坦言，教育部的“新政”對本土商學院的辦學而言確有擠水分的功效，可以判定，明年EMBA招生門檻勢必有所提高，而各大商學院之間的競爭也會愈加白熱化。

        EMBA并入MBA，EBMA生源更規(guī)范化，對于MBA似乎也是個好消息。全國同時有MBA 與EMBA好項目的院校并不多，辦學水平達到AACSB認證和EQUIS認證的國際一流商學教育標準的院校就更少了。在北京只有清華大學經濟管理學院、 北京大學光華管理學院、中國人民大學商學院、對外經濟貿易大學國際商學院這四所。這也成為考生們青睞的商學院的又一大特色。對外經濟貿易大學相關負責人坦言：“EMBA并入MBA，我們院校EMBA的講座論壇完全對MBA學員開放，這成為了MBA學員的額外福利，對于MBA學員來說，是在原有的投入基礎上有了高附加值，校友群體也更為龐大。”

        相信在新的政策的推動下MBA教育發(fā)展的更健康。有利于研究生培養(yǎng)單位根據(jù)社會需求科學制定招生計劃和培養(yǎng)方案，用人單位準確聘用碩士或博士學位獲得者，也利于MBA考生根據(jù)個人發(fā)展需求，準確選擇報考院校和學習方式。

《關于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中的原有規(guī)定是什么？

關于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作，你一定要知道的政策

教育部發(fā)布統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作通知