【中國MBA教育網訊】7月4日華東理工大學MEM舉辦微課程暨招生&優選面試講解會，邀請華理MEM大數據商務分析課程組組長馬海英老師與大家分享大數據如何賦能個人的職業發展。

錯過了直播活動的小伙伴們別著急，

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課程伊始，馬老師引用美國職業學家薩柏的職業發展五大階段理論，分析出我們大部分同學現都是處在職業發展的建立階段，這是實現職業目標的的關鍵時期。在這個關鍵時期，需要通過不斷提升自我能力來增強個人的職場競爭力，而學會運用大數據思維就擁有了提升個人能力的“加速器”。

馬老師分析道：“數據驅動決策”已成為企業的黃金戰略：用數據說話，成為做出合理決策的重要標準之一。從汽車、化工、制造、建筑到金融、貿易和零售；從企業到個人，都需要重新定義思維模式，來緊跟社會的需求。馬老師認為大數據思維可以從多個方面賦能個人的職業發展。

圖/華理MEM微課堂直播截圖

首先，大數據思維可以幫助各領域工作者提升對企業或某個工作環節的管理水平，將數據轉化為業務價值。例如在數據的支撐下，我們可以做到預見性維護，對客戶流失傾向的精準分析，有針對性的產品推薦等。其次，大數據的思維模式可以用來指導個人指定合理可行的職業發展規劃。再者，大數據思維在組織維度、管理維度等其他方面也會對企業發展產生深刻的影響。綜上，掌握大數據思維能力對提升職場核心價值有很大幫助。

圖/華理MEM微課堂直播截圖

怎樣擁有這樣一種大數據思維能力呢？華東理工大學商學院設置了“大數據商務分析”課程模塊。課程圍繞讓學生了解企業該如何建立大數據的戰略，如何把這些數據運用在商務分析、商務決策當中等這些目標來搭建。大數據商務分析課程模塊的課程包括：《商務分析與收益管理》、《商務智能》、《商務決策數據分析》、《文本知識挖掘與商務應用》、《云計算與商務應用》和《大數據商務分析》。

在課程內容上充分結合大數據相關理論與商務上應用的場景。除了對大數據相關理論的介紹，緊密圍繞如何建立大數據戰略和能力設置課程。課程內容涵蓋大數據戰略的保障與支撐、大數據使用的關鍵技術、如何發現“數據資產”、明確“數據資產”如何創造價值、識別大數據商務應用場景、如何把大數據應用到運營管理中以及大數據帶來的商業風險等關鍵問題，使得學生對大數據商務分析有全景的認識和掌握。全面培養學生基于數據分析的，事實驅動的決策思維方式。

圖/基于數據分析的，事實驅動的決策思維方式圖

教學方法上，根據本課程模塊的實際特點，綜合采用教學互動軟件、實驗、MOOC、企業課堂等多種新的教學方法和手段，調動學生學習熱情，幫助學生更好地理解相關理論、技術和方法。除了華理商學院經驗豐富的任課老師，我們還會請一些校外業內的有豐富實踐經驗的企業專家，比如阿里云的高級架構師等來到課堂上與學生面對面的交流，通過這種形式的授課方式，讓學生不僅從理論層面而且能從實踐層面深刻理解大數據、信息技術的商業價值。

精彩的分享總是顯得珍貴而短暫！同學們以后考入華理還會有更多機會和馬海英老師深入的交流探討。本次活動著重介紹了華理MEM的大數據商務分析課程模塊，華理MEM還有智能制造與智慧運營、項目管理、中德雙學位課程模塊，可點擊下方鏈接查看詳細介紹。