“每個北大學子都應具備家國情懷，創(chuàng)業(yè)者更要從一言一行出發(fā)，把企業(yè)辦好，為消費者提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，解決人民就業(yè)，創(chuàng)造稅收，帶領(lǐng)團隊與合作伙伴共同成長。這是每一個北大MBAer的責任。”

做好本職工作，回報社會，多一份關(guān)心，多一份體諒。正如電視劇《覺醒年代》中辜鴻銘先生說的那樣，中國人骨子里的溫良讓我們從心底就蘊含了那種熱血善良的品質(zhì)。

步履匆匆穿梭于貧困區(qū)，第一時間投身于全民抗疫隊伍，默默付出，籌備晚會，做好后勤保障，他是給人足夠安全感的同學，也是以身作則的創(chuàng)業(yè)者。在“學生”和“創(chuàng)業(yè)者”兩個身份上，何垚很好地詮釋了一名北大學子該有的樣子。

走進北大匯豐，發(fā)現(xiàn)北大MBAer。本期“PHBS MBAer FM2021”邀請北京大學匯豐商學院2021屆MBA畢業(yè)生何垚，聊一聊他的創(chuàng)業(yè)、求學故事。

在PHBS鏡湖說的活動中，何垚曾這樣說過：人生不能太安逸，安逸就意味著時間的荒廢，我們都應做一些自己喜歡的事情。

圖源：公眾號 PHBS鏡湖說

何垚以十分投入的狀態(tài)對待每一件事情、每一個瞬間。

2015年，移動互聯(lián)網(wǎng)甚囂塵上，國家鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新。何垚帶著突破瓶頸、全面提升的憧憬，一頭扎進創(chuàng)業(yè)大軍。

“我希望做一家大規(guī)模企業(yè)，實現(xiàn)經(jīng)濟盈利，通過創(chuàng)業(yè)幫助團隊成長，也希望自己最終可以獲得成功。”

愿景很美好，但創(chuàng)業(yè)并非一件簡單的事，它是一場艱苦的持久戰(zhàn)。

創(chuàng)業(yè)伊始，何垚與朋友碰撞出一個想法：嘗試做一個以導師為核心、連接學生和企業(yè)的科研合作平臺；2017年，公司做出方向性改變，開始做企業(yè)軟件，主要產(chǎn)品是銷售管理系統(tǒng)，客戶集中在中小型企業(yè)；2020年初，因為新冠疫情的影響，客戶的銷售業(yè)績不盡如人意，相應的企業(yè)信息化投入進行縮減，導致何垚的公司業(yè)績開始大幅下滑。

挑戰(zhàn)與機遇并存，何垚選擇以積極的心態(tài)擁抱未來。他講到，在當前情況下，跨境電商有著巨大的增長空間。海外的電商滲透率相比于中國較低，這預示跨境電商有著相當大的增量空間，同時，MBA所學的各種模型也說明了跨境電商在未來還會保持高速增長的趨勢。因此，中國在國際市場具有很大優(yōu)勢。

目前，何垚公司定位在貿(mào)易商，從長期來看，他們已在供應鏈、產(chǎn)品、運營與渠道等關(guān)鍵點上做長期投入和積累的準備。

2018年前，何垚的公司進行多次方向性的改變，其公司團隊人員流動大，大大影響著公司的長遠發(fā)展。為了掌握解決這些現(xiàn)實問題的的方法論，何垚產(chǎn)生就讀MBA的想法。

“相信每一個中國人都有一個清北夢，我也不例外”，何垚微笑地回答。北大匯豐MBA項目的開設(shè)地點、教學口碑、校友活躍度等各方面因素深深吸引著他，就連他身邊的好友也稱贊叫好，支持他選擇北大匯豐MBA。

“在北大匯豐的兩年學習里，你最大的感受是什么”？

“激勵自我”，何垚回答。兩年里，何垚遇到許多優(yōu)秀的同學，讀了上百本書，參加聯(lián)合會、螢火蟲計劃、鏡湖說、專題研討、年報研討等，對各大晚會進行后勤保障，他在激勵自我的道路上充實自我，豐滿自己。何垚極享受這兩年的求學之旅。

他也表示，在激勵自我的路上，自己十分快樂。“通過年報研討活動，我在閱讀與分析財報方面更加自如；通過鏡湖說，我有了一次最短時間了解行業(yè)全盤信息的機會；通過專題研討活動，我分享了自己的創(chuàng)業(yè)心得和感悟”，他的快樂來源于學習本身，也來源于自身的提升，這也符合何垚當初對北大匯豐MBA的期望。

提到最讓他印象深刻的一次課程，何垚講起了樊剛老師的《發(fā)展經(jīng)濟學》。“樊剛老師講到，我們80后伴隨著中國經(jīng)濟發(fā)展而成長，在社會快速發(fā)展的過程中，大多通過個人的角度體會到生活在變好。樊剛老師向我們講授了當時所出臺的政策，政策出臺的原因、具體的做法以及產(chǎn)生的效果等，將中國改革開放的變遷歷程非常清晰地展現(xiàn)在我們面前”。

現(xiàn)在，從事跨境電商的他，已經(jīng)可以從容地利用MBA訓練的思維方式處理行業(yè)信息的搜集、分析等工作。

點點光亮，卻是耀眼。這是對北大匯豐螢火蟲計劃簡單的詮釋，也是北大匯豐學子該有的擔當。

在入學北大匯豐后，何垚加入螢火蟲計劃，并成為活動的負責人。

何垚介紹，螢火蟲計劃是北大匯豐MBA校友會發(fā)起的一項愛心公益活動，凝聚校友們和社會愛心人士的力量，為貧困村小學捐助愛心圖書館，讓山區(qū)的留守兒童通過書本看到更廣闊的世界，通過知識去實現(xiàn)夢想。螢火蟲計劃除了前期的捐錢捐物，同時給予學生們心理上的關(guān)懷。

“近幾年，國家扶貧力度大，精準扶貧到位，國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、基層教育方面投入廣，大部分家庭條件好的孩子都被送到鎮(zhèn)上讀書，但仍有部分家庭無法承擔鎮(zhèn)上學校費用。所以2013級金鹿學姐開設(shè)的螢火蟲計劃，除捐錢、捐書外，還組織北大匯豐的老師、同學帶著自己的孩子去跟當?shù)氐男∨笥岩黄鹜妫o他們上素質(zhì)教育課程，幫助他們開拓眼界。”

2020年年初，疫情肆虐，原本打算看望這些孩子的何垚不得不暫停計劃。2020年5月，當?shù)貙W校開學，駐點老師反饋缺少部分防疫物資。何垚與同學們快馬加鞭向當?shù)鼐栀浟梭w溫槍、口罩、洗手液、消毒液等防疫物資。

前不久當?shù)伛v點老師反饋，今年下半年當?shù)乜赡芫蜎]有學生了。“一方面是當?shù)匾?guī)定從三年級開始所有學生一定要去鎮(zhèn)上的小學上學；另一方面，國家的精準扶貧計劃達到一定效果”。何垚感嘆，這是好事！

除了螢火蟲計劃，何垚一直以來都在堅持做公益，回報社會。

這也許與他的個人經(jīng)歷有關(guān)。2006年，何垚大學畢業(yè)后，跌入人生低谷，在自己的努力以及朋友的鼓勵和支持下，他才得以走出那段陰霾的時光。

正因為自己歷經(jīng)困境，何垚的同理心與共情才會更加濃烈。“希望通過自己的一點力量，拉出每一個深陷泥潭的人”，這個信念一直支撐著何垚堅持公益。

2008年6月，何垚來到深圳，加入深圳義工聯(lián)，從事助殘工作；2009年，他的收入有所增加，便拿出一部分資助貧困學生，幫助他們完成學業(yè)。作為湖北老鄉(xiāng)，何垚還積極響應深圳市義工聯(lián)與湖北荊門當?shù)亓x工的聯(lián)合號召，參與到相關(guān)工作中。

到現(xiàn)在，何垚依然堅持資助貧困學生。以三年為周期，截止目前，何垚已資助6位同學成功完成高中學業(yè)。

企業(yè)之所以要履行社會責任，是因為它享受了制度紅利，比如允許開辦企業(yè)、組織生產(chǎn)要素、生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務，通過這個過程賺取利潤。企業(yè)在享受制度紅利的前提下，有余力的時候應該以各種方式踐行社會責任，就是負擔對消費者、社區(qū)、環(huán)境的責任，而且要關(guān)注員工，包括利益相關(guān)者個人的權(quán)利和福利，以及社區(qū)的福利和慈善。“企業(yè)的社會責任，往大了說就是為我們?nèi)祟惖拈L期可持續(xù)發(fā)展做貢獻”。

詩酒芳華，來日可期。在何垚身上我們看到了作為北大人強烈的社會責任感，詮釋了北大人應有的家國情懷，在做好本職工作的同時，用自己的方式來回報社會，踐行自己的企業(yè)社會責任。