新聞摘要:1991年,經(jīng)國務院學位委員會批準,9所院校獲得國內(nèi)首批開展MBA(工商管理碩士)教育的試點資格。時至今日,中國MBA教育已經(jīng)走過20個年頭。在2011年9月29日舉行的中國MBA教育20周年紀念大會上,中國國務委員馬凱表示,中國MBA20年共培養(yǎng)各類人才33.3萬人,其中有19.5萬人獲得學位。
1986年5月,當時的國家經(jīng)委副主任袁寶華到美國進行考察,訪問了哈佛、MIT、NYU等多所北美著名商學院,并到美國企業(yè)參觀。
在那里,他發(fā)現(xiàn)北美著名商學院最主要的產(chǎn)品是MBA,而MBA畢業(yè)生在各類企業(yè)中扮演著非常重要的角色。經(jīng)過大量的觀察和調(diào)查,大家認為MBA這種教育模式有可能為中國企業(yè)提供所急需的大批管理人員。1988年,教育部組織包括清華在內(nèi)的6所學校在清華大學甲所展開論證,討論是否要在中國創(chuàng)辦MBA教育。
1991年,經(jīng)國務院學位委員會批準,9所院校獲得國內(nèi)首批開展MBA(工商管理碩士)教育的試點資格。時至今日,中國MBA教育已經(jīng)走過20個年頭。
作為源于歐美國家的一種專門培養(yǎng)中高級職業(yè)經(jīng)理人員的專業(yè)碩士學位, MBA培養(yǎng)的是高素質(zhì)的管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者。中國MBA教育在借鑒世界MBA教育歷史的情況下,雖未重蹈覆轍,但卻是在探索中前行。雖為純粹的西方舶來品,但生逢其時的MBA在人力資源大國中國甫一面世,便激發(fā)出人們無限的想象力與期待,并逐漸呈現(xiàn)“中國特色”。
20世紀80年代,南開大學等院校開始與國外一些院校開展MBA教育合作項目,至1991年,9所MBA試點院校獲批準。 在中國成長的這20年,MBA教育影響了各行業(yè)一代代管理者。
在2011年9月29日舉行的中國MBA教育20周年紀念大會上,中國國務委員馬凱表示,中國MBA20年共培養(yǎng)各類人才33.3萬人,其中有19.5萬人獲得學位。
資料顯示,MBA從1991年9所試點院校發(fā)展到2010年236所院校,擴張了約26倍。從當年僅招生94人到2010年招生35000多人,擴張了約372倍。高層管理人員工商管理碩士(EMBA)從2002年30所院校年招收2000多名學生,發(fā)展到2010年62所院校年招收8000多名,擴張了約4倍。
這還遠遠不夠,北大縱橫管理咨詢集團創(chuàng)始人兼總裁王璞向新金融記者舉例,“假設(shè)中國有100萬個企業(yè),每個企業(yè)需要一位MBA,中國就需要100萬位MBA。”
從最開始草創(chuàng)起家的學習與導入階段,到照搬模仿外國MBA運作模式的探索與實驗階段,再到今天趨向本土、注重實踐的發(fā)展與完善,用天津大學管理與經(jīng)濟學部主任張維的話總結(jié)來說,即“20年中國MBA教育的發(fā)展最初是學習與模仿,并不斷地進行改革創(chuàng)新的過程”。
值得肯定的是,這20年,當MBA在中國迅猛發(fā)展時,中國MBA教育從未停止過尋找自己真正歸位的步伐,中國MBA教育在探索、在向前,中國的MBA們在身體力行,他們在用自己的管理成就告訴世界:中國MBA教育,正在蛻變。
中國MBA雛形
那個MBA準生的初期,大部分人還沒有見識過移動電話,MBA們就已經(jīng)拎著“大哥大”、“BP”機在校園里招搖而過;當其他院系的研究生們還在中規(guī)中矩地記著刻板的筆記的時候,MBA們就已經(jīng)在噓聲中將不如意的老師“趕下”了講臺。
記者試圖通過個人的痕跡來捕捉MBA在中國發(fā)展歷程的影子,通過他們的回憶以及人生軌跡來呈現(xiàn)MBA之于中國經(jīng)濟的真正意義。
在這樣的考量下,新金融記者選取北京大學光華管理學院(以下簡稱北大光華)首屆畢業(yè)生王璞作為MBA在華20年的一個范本。3年在北大光華的MBA學習經(jīng)歷,15年在管理咨詢行業(yè)的實踐歷程,王璞的工商管理能力可謂是與中國MBA教育共同進行,他今天的成就與MBA在中國這20年的發(fā)展密不可分。
[FS:PAGE] 回想起來,王璞對這段經(jīng)歷非常珍視。借MBA的東風,從工科背景到管理咨詢,王璞的人生軌跡實現(xiàn)了華麗的變身。
王璞談起自己對MBA的第一印象,那就是一個字,牛。
上個世紀80年代末,王璞在北京水利電力管理干部學院就讀熱能動力專業(yè)。當時,一直保持讀報習慣的他看到一篇報道,“有一批中國送到美國去讀MBA的學生,這批學生畢業(yè)回國后,國家?guī)椭麄兘鉀Q新的工作崗位、戶口等問題,這些待遇在當時都是稀罕物。”王璞回憶當初為何報考MBA時說。
1991年本科畢業(yè)后,王璞去了東北的電力系統(tǒng)工作。作為一名技術(shù)員,一晃就是兩年。1993年,王璞在無意中看到一篇有關(guān)國內(nèi)MBA招生情況的報道。對MBA久違的熱情再次被點燃。他毅然決然地離開了原來的工作環(huán)境,從東北來到北京,“我拿著這份報紙來到清華大學、北京大學了解MBA招生情況,北大正好招第一屆MBA,所以我就報考北大了?!?/p>
那一年,王璞25歲。
為了能夠從上百名報名者中脫穎而出,王璞下了很大的決心,“我當時把‘大哥大’、‘BP’機關(guān)停掉,拒絕外界的任何干擾,租住在北大老師宿舍樓地下室。破釜沉舟吧,沒有考慮過失敗?!本瓦@樣,王璞成為地下“鐵托隊”的一員,與其他準備考研、考托福、考GRE的外號“鐵托隊”的人們一起“潛心閉關(guān)”。
由于當時是北京大學的首屆MBA,報考的學生沒有太多的管理學基礎(chǔ)。為此,北京大學專門組織了MBA考前培訓班,并要求所有報考的學生必須參加。
白天在培訓班學習,晚上回到地下室繼續(xù)讀書,王璞在苦讀中度過了充實的3個月。1994年,王璞成功突圍,成為北大光華(1994年北京大學與光華教育基金會簽訂合作辦學協(xié)議,工商管理學院改名為光華管理學院)首屆MBA中的一員。
由于工作上的積累,王璞有一定的儲蓄,應對起幾百塊錢的考前培訓費、4~5萬元的MBA學費并不困難。
26歲的王璞在他40多位同屆MBA同學中,屬于年齡最小的?!拔覀儼嗌献畲蟮挠?0歲。”王璞解釋說,“由于是首屆,當時還沒有進行EMBA的劃分,而且招的是有管理經(jīng)驗的人,所以有50歲的人并不奇怪。”
而這些在25歲與50歲范圍內(nèi)波動的MBA們,在當時也可謂是各個行業(yè)的佼佼者?!罢?、民營企業(yè)的、外企的,都有?!?/p>
新金融記者了解到,早期報考MBA的學員多為來自各行各業(yè)有一定實踐經(jīng)驗并在單位負責一些領(lǐng)導工作的人,并大都對工商管理這門學科只有一點膚淺和朦朧的了解,對MBA這一詞匯也沒有太多認知。
在王璞讀MBA的那個年代,由于是首屆,北大光華的MBA導師并不具備MBA學歷背景,主要授課內(nèi)容以工商管理專業(yè)知識為主。與今天的MBA教育相比,幾乎沒有案例分析,更談不上實習基地。
坦率地說,對于王璞而言,在北大光華讀MBA的3年,與他走向工作崗位后所獲得的知識相比,是很薄弱的。
事實上,早期的MBA教育并不成熟,全國開設(shè)MBA的高校均在摸索、試驗。清華大學經(jīng)濟管理學院1991級MBA、北京銘泰集團總裁王興貴曾向媒體提及,清華大學經(jīng)管學院試辦MBA之前,頒發(fā)的學位是管理工程碩士。1991年,倉促上馬引進MBA,在學位授予方面還沒有定論,首屆MBA臨近畢業(yè)還不知道拿什么學位,可以“自己挑”,于是他所在的這個MBA班,有11位拿的卻是工學碩士學位。授課老師也是從各個系(汽車系、會計系、經(jīng)濟系……)挑選出來送到國外培訓半年至兩年不等,陸續(xù)回國任教。
職場杠桿
即便在北大光華就讀MBA并沒有學得太多管理知識,但王璞并不質(zhì)疑其存在性與價值,“它給了我獲得進入管理殿堂這扇大門最寶貴的鑰匙。”
1996年,兩年的MBA學習生涯結(jié)束,王璞面臨畢業(yè)后的再次擇業(yè)。當時MBA畢業(yè)以后有幾條路,第一考公務員,第二進國企,第三進民企,第四出國?!拔疫x來選去,還是決定創(chuàng)業(yè)?!?/p>
[FS:PAGE] 于是,王璞在參考了美國哈佛大學商學院MBA畢業(yè)生的去向后,創(chuàng)辦了國內(nèi)第一所管理咨詢公司,也就是今天的北大縱橫管理咨詢集團,借著MBA教育的東風,從工科背景再到管理咨詢,王璞的人生軌跡實現(xiàn)了華麗的變身。
15年后,王璞把他的北大縱橫變成了MBA聚集的大本營。一直以來,王璞從未停止過為北大縱橫引進MBA的步伐,并且逐年遞增。從初創(chuàng)業(yè)第一年吸引1~2位MBA,到今年引入200~300位MBA,北大縱橫如今1000余人的團隊,近乎90%的人曾讀過MBA。
MBA作為市場經(jīng)濟的產(chǎn)物,以培養(yǎng)高素質(zhì)管理人員的教育模式,一面世便迅速在我國“熱”起來。
從1995年開始,除卻政府部門給予MBA的肯定,每年報考學生的數(shù)字大幅度上漲也凸顯了MBA的“被追捧”地位。
因為學員們認為MBA不僅是敲門磚,而且是一塊“金磚”。
2006年,陳秀珠英語專業(yè)本科畢業(yè),現(xiàn)任職于一家新能源公司,從事投資者關(guān)系方面的工作。
由于本科時學習的是英語專業(yè),她很清楚,自己在金融和財務知識這方面不是特別的專業(yè)。于是,她在工作之余自學考取了北京師范大學經(jīng)濟與工商管理學院在職MBA,專業(yè)方向為公司金融與財務,已于今年9月份入學。
與陳秀珠同一屆讀MBA的學生共270人,其中有4個是在職班。而陳秀珠的同班同學中,“真正在做金融的特別少,我了解到的大部分男生是IT行業(yè)的,他們現(xiàn)在學MBA,主要是希望從技術(shù)層轉(zhuǎn)到管理層。”
5年多的工作經(jīng)歷讓陳秀珠深刻地認識到,她所從事的金融行業(yè)的企業(yè)是很青睞有經(jīng)濟或者金融學背景的人才,招聘中“MBA學歷者優(yōu)先”便是一個很好的體現(xiàn)。
陳秀珠在MBA的學費上投入了7.9萬元,并犧牲掉自己的雙休日用來上課,但她覺得這很值?!爱厴I(yè)后,希望能夠進入新的行業(yè),比如投資銀行、基金公司”,她有著這樣的打算,不僅如此,她還期待薪酬方面能夠?qū)崿F(xiàn)升級,月薪從現(xiàn)在的稅后6100元,漲至1.5萬~2.3萬元不等。
和陳秀珠有同樣期許,希望在MBA畢業(yè)后能夠在職位和薪酬方面有一定提升的人比比皆是,侯斌就是其中一個。
“希望通過這個方式在職位和薪酬方面上一個臺階,我現(xiàn)在的年薪是13萬元,希望MBA畢業(yè)后,年薪達到20萬元以上?!焙畋筇寡裕拔疑磉厛罂糓BA的人,想法都差不多吧,都是想實現(xiàn)職位和薪水上的一個跨越?!?/p>
2007年日語專業(yè)本科畢業(yè)的侯斌,現(xiàn)從事人力資源方面的工作,之所以決定報考MBA,侯斌認為,“現(xiàn)在MBA比較熱,而且MBA的含金量比普通研究生學歷要高一些,畢業(yè)后會有一個職業(yè)加速,并且可以擴展人脈?!?/p>
報考MBA的人大致抱有三種想法入學:因為當了“小頭”或者“大頭”,面臨部門業(yè)務壓力,需要提高管理水平;處境不好,希望能借此改變環(huán)境;圓大學時代就已有的MBA夢,上大學時就想考,但MBA普遍要求畢業(yè)后工作一段時間才能報考。
但也有不少人報考MBA,并不在乎學到了什么,反而更在意的是通過報讀MBA獲得商界的人脈。用他們的話來說,就是“同學比老師重要”。
中歐國際工商學院市場公關(guān)部主任王曉忠認為,學員報考MBA的心態(tài)不能太過功利性。他認為讀MBA,對人來說只是一種幫助?!叭绻言谄髽I(yè)工作比作爬山,讀MBA就好比給你一張登山地圖,它告訴你方位,一些注意事項。MBA不是什么敲門磚,它提供的就是這樣的一種幫助。”
但事實上,不同于眾多報考生對MBA抱有近乎盲目的信心,市場上來自企業(yè)的反應則顯得不冷不熱。
2002年6月7日,北京大學光華管理學院舉辦MBA實習與就業(yè)懇談會,彼時擔任副院長的張維迎以及MBA項目中心主任王建國教授在企業(yè)面前“推銷”自己的學生。然而,他們的熱情很快遭遇到創(chuàng)維集團人力資源總監(jiān)王大松迎面潑來的一盆冷水。
[FS:PAGE] “從1999年到2001年,我一個北大MBA都沒招。為什么你們就要求你們的MBA工資不低于1萬?我只能保證2000元以上的底薪,”王大松很是質(zhì)疑。
《經(jīng)理人》雜志曾向企業(yè)董事長、CEO、副總裁、總監(jiān)等19萬多高級管理者以及人力資源部發(fā)放問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)企業(yè)普遍都愿意聘用MBA畢業(yè)生,但普遍評價不高,可以說是“愛恨”交加。
企業(yè)管理者對MBA的綜合能力、職業(yè)道德等項目的評價,平均得分在6分和7分居多(10分制),處于中低水平。有企業(yè)高層表示,MBA畢業(yè)生有一定工作經(jīng)驗,但有的眼高手低,有時還不如普通碩士生好用。
外界有很多聲音,為什么有的MBA學生一開始就要求當項目經(jīng)理,為什么不愿意從基層做起。
在王璞看來,MBA不應該是件稀罕物,“MBA們應該走向?qū)こF髽I(yè)里,他們不是高高在上的。MBA之于企業(yè),就應該像我們每個人都有手機一般?!?/p>
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