天津大學MBA大講堂致力于為學生搭建與名師、名家、名企交流探討平臺，有針對性地研討詮釋學術前沿、運營實務和社會經濟熱點焦點，破解行業(yè)企業(yè)難題，為MBA學生開拓視野，補充新知，融合創(chuàng)新思維，推動學生綜合能力提升。

5月18日，由天津大學MBA項目主辦的MBA大講堂之“擁抱復雜，探求涌現(xiàn)，努力成為X型領軍人才”主題講座在深圳國際創(chuàng)新谷6棟B座416報告廳順利舉辦。本次大講堂邀請了天津大學校長助理肖松山進行主題分享，MBA項目近200名師生參加了活動，講座由MBA項目運營主任張明燕主持。

講座伊始，肖松山強調了工程師在新一輪科技革命與產業(yè)革命浪潮中所面臨的挑戰(zhàn)與機遇。他指出，21世紀是復雜科學的世紀，而“涌現(xiàn)”作為復雜科學的核心概念，對于理解和應對當今世界的復雜性和不確定性具有至關重要的作用。他表示，MBA學生作為未來商業(yè)領袖，需要培養(yǎng)系統(tǒng)思維能力，才能夠在復雜多變的環(huán)境中洞察事物本質，引領團隊實現(xiàn)創(chuàng)新和突破。

分享過程中，肖松山深入探討了“涌現(xiàn)”這一復雜科學的核心理念，并巧妙地將其與龍的象征意義相聯(lián)系。他指出，正如龍由多種動物精華組合而成，現(xiàn)代創(chuàng)新同樣需要綜合集成和迭代創(chuàng)新，以實現(xiàn)質的飛躍。隨后，他結合在復雜科學領域的深入研究，闡述了如何通過教育和實踐，培養(yǎng)學生的審辨式思維，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和領導潛能。他強調，教育的目的不僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學生的使命感，引導學生發(fā)現(xiàn)自己的激情所在，從實踐的角度來說，最重要的是提升發(fā)現(xiàn)問題定義問題的能力，并在實踐中尋找解決方案。

肖松山對未來數(shù)字化和智能化的影響進行了前瞻性的展望。他認為，數(shù)字化轉型將極大地影響教育的內容、形式和目標，為個性化、泛在化和終身化學習提供可能。面對AI技術的挑戰(zhàn)，鼓勵學生學會與AI打交道，成為AI的Driver，學會與AI共舞，成為能夠駕馭和利用AI技術的新一代X型領軍人物。

問答環(huán)節(jié)中，同學們積極提問，就講座內容及個人工作實踐進行了深入的交流與探討，現(xiàn)場氣氛熱烈而活躍。肖松山耐心解答了關于如何在成為復合型人才的過程中平衡廣博與精深之間的矛盾等問題，并鼓勵學生們要敢于擁抱變化，勇于探索未知，不斷學習和成長，以適應未來社會的需求。

講座結束后，MBA項目師生代表為肖松山送上感謝狀，感謝他為同學們帶來的精彩分享和對項目的大力支持。

此次主題分享，同學們表示收獲滿滿，肖松山為MBA學生指明了成為未來領軍人才的路徑，也提供了許多寶貴的建議。希望學生們能夠將講座中習得的知識和經驗應用到自己的學習和職業(yè)發(fā)展中，在復雜且充滿變化的時代中，積極探求涌現(xiàn)，爭做X型領軍人才。

主講人簡介

肖松山，天津大學校長助理，曾主講國家精品課程，主持或參與多項國家基金重點項目與科技攻關項目，榮獲省部級科技進步獎和社科獎。2012年，他率先提出將“家國情懷”納入大學章程，引發(fā)全國廣泛關注；2013年，在《中國教育報》的特邀專欄文章中，首次提出“涌現(xiàn)價值”概念；綜合“生命科學世紀”和“數(shù)智時代”，強調21世紀是復雜科學的世紀。