每年的三四月份，都是各高校商學院招收MBA的高峰時期，也是眾多為成為MBA備戰已久的各位考生最緊張的時期，但總是有人歡喜有人憂，能進入自己仰慕已久的商學院攻讀MBA自然是理想的事情，但仍有部分考生可能因筆試成績不理想而被擋在第一志愿的高校門外，是繼續復習備考還是擇次優而積極調劑步入MBA教育的大門。

    在什么背景的商學院接受MBA教育以及結識與何種背景的同學是很多考生擇校的考慮因素。通常知名的商學院其所擁有的教學條件、師資力量等相對具有優勢，成為很多考生理想的學校，但MBA教育不同于普通碩士研究生的培養，首先培養目標不同，MBA培養的是能夠勝任企業以及經濟管理部門高層管理工作需要的復合型、應用型的職業管理人才，其次培養方式不同，MBA教育本質上講是一種職業訓練，強調在掌握現代管理理論和方法的基礎上，通過案例分析、實戰觀摩、分析與決策技能訓練等培養學生的實際操作技能，使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰，使其更具有職業競爭的實力。而以上能力的獲得絕大部分來自于學生本身的努力和接受能力。

    因為MBA教育更注重實用性，因此各商學院在課程設置和師資力量配套上并不相同，甚至培養學生的發展方向也差異較大，尤其體現在一些對行業性的把握上，例如有些學校側重金融，有些學校則側重IT，不同學校MBA學生畢業后的再就業也因商學院的差異而有所不同。用人單位在選擇MBA時著重從以下方面考慮：

    一是該人選就讀MBA前的行業背景，二是該人選的綜合素養，例如溝通能力、團隊協作能力、領導能力等，通常MBA教育期間對學生的綜合能力提升是企業更看重的。三是該人選的知識結構，尤其是作為未來高層管理者的儲備人選，其掌握的管理知識結構以及其極強的學習能力是獲得提升的基本條件，第四，也有些單位看重MBA學生在專業領域尤其是行業領域內的積累，如有商學院在行業領域內培養專長的MBA學生，這些學生未來的就業和發展渠道將非常樂觀。

    鑒于此，建議面臨調劑的考生，綜合考慮一下方面后再謹慎決定是繼續備考還是退而求其次接受MBA教育。

    首先，對筆試未達到第一志愿學校的學生來講，要綜合分析當前自己對MBA教育需求的緊迫性，如果自己的經驗積累和其他方面的準備并不充分，也可選擇繼續備考。堅持自己對第一志愿學校的目標。

    其次，對筆試未達到理想的成績，但還有調劑可能的考生，要明確自己的定位，考慮未來的發展方向與目標，如果有明確的專業需求，如金融或者物流，可以留意在可調劑的商學院中是否有類似的專業，或者意向中的就業單位，再結合未來職業發展的區域特點，選擇就近區域或者意向區域的商學院。

    第三，分析可調劑的院校是否提供所需要的社會資源平臺，注意同伴是否來自不同的行業，是否擁有豐富的管理經驗。

    第四，MBA品牌已經形成梯隊，一般大學品牌與MBA(EMBA)品牌并不能劃等號，關注大學品牌的同時，更要關注商學院的品牌，大學大學品牌不在前列的學校也可能提供高含金量的MBA教育，例如一些專業方向的MBA教育。

[FS:PAGE]    MBA學習除了學知識，交朋友之外，一份最大的收獲是全新思維方式的習慣養成，對新事物的啟發、思考能力并開闊視野，對以前工作中出現的問題能用新的視角去分析和理解;所以MBA教育的成果大部分應該來自于課外。隨著國內MBA教育的逐漸成熟和社會對MBA教育的認可，MBA自身的網絡平臺也得到長足的發展，例如每年一屆的中國MBA發展論壇，不同區域的MBA聯盟，同一地區不同高校間的MBA聯誼等，都為MBA學生提供了廣泛交流和學習的社會平臺，其所獲得的信息也不再局限于所在的學校，因此，調劑就讀并積極投入學習也能實現原定的人生目標。