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精彩回顧 | 東華大學(xué)MBA/EMBA/MPAcc/MEM/MF/MIB2025全新培養(yǎng)方案發(fā)布會(huì)圓滿落幕

來(lái)源:東華大學(xué)MBA教育中心    作者:原作者    責(zé)任編輯:黃夢(mèng)格    07/19/2024

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2024年7月14日下午,“AI賦新·質(zhì)引Fashion!東華大學(xué)旭日工商管理學(xué)院2024年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)暨
MBA/EMBA/MPAcc/MEM/MF/MIB2025全新培養(yǎng)方案發(fā)布會(huì)”在東華大學(xué)(延安路校區(qū))三教4樓順利舉辦,發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席,線上平臺(tái)直播近萬(wàn)人觀看,活動(dòng)熱度空前高漲,讓我們共同回顧這場(chǎng)科技與時(shí)尚交織的盛宴!


中國(guó)工程院院士、東華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師孫以澤院士,山西潞安府潞綢集團(tuán)董事長(zhǎng)、潞綢非遺傳承人王淑琴女士,AI藝術(shù)家、微博百萬(wàn)粉絲設(shè)計(jì)博主Simon阿文先生和他的團(tuán)隊(duì)成員海辛女士,作為本次重磅嘉賓受邀出席此次發(fā)布會(huì)。本次活動(dòng)出席的領(lǐng)導(dǎo)和老師還有東華大學(xué)旭日工商管理學(xué)院黨委書(shū)記林嶸,東華大學(xué)旭日工商管理學(xué)院副院長(zhǎng)劉長(zhǎng)奎,東華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師季霞,東華大學(xué)旭日工商管理學(xué)院工商管理系主任、工商管理碩士項(xiàng)目學(xué)術(shù)主任劉東勝。活動(dòng)由管理學(xué)院案例中心主任李嘉晨主持,本次活動(dòng)同時(shí)受到中國(guó)MBA教育網(wǎng)、youku時(shí)尚、騰訊視頻、上海熱線、科技報(bào)等媒體同步線上報(bào)道。

發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)


發(fā)布會(huì)重磅嘉賓




科技音樂(lè)

隨著動(dòng)人心弦的電子樂(lè)章《Listen to the Music》與經(jīng)典雅致的《茉莉花》旋律悠揚(yáng)交織,在獨(dú)特璀璨的科技感藝術(shù)氛圍中,活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。

中國(guó)工程院院士孫以澤教授

活動(dòng)伊始,便迎來(lái)了【院士大講堂】的隆重開(kāi)場(chǎng),中國(guó)工程院院士孫以澤教授以《科技織造新質(zhì)生產(chǎn)力》為題,分享了新質(zhì)生產(chǎn)力在紡織領(lǐng)域的典型應(yīng)用。孫院士深刻闡述了紡織工業(yè)的廣義范疇及其面向全球科技前沿的重要地位,他指出,紡織工業(yè)作為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代科技的完美融合體,正以前所未有的活力推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展。孫院士還進(jìn)一步剖析了當(dāng)前紡織裝備行業(yè)的現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),表示紡織裝備是戰(zhàn)略性紡織新材料與高品質(zhì)消費(fèi)紡織品紡織產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要支撐,傳統(tǒng)的紡織裝備未來(lái)發(fā)展綠色環(huán)保仍是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。要通過(guò)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化智能化的加速普及,以及產(chǎn)品之間的差異化拉開(kāi)距離,追求高速、超長(zhǎng)、超寬及大容量仍是發(fā)展方向,在提升產(chǎn)品可靠性的同時(shí),注重造型設(shè)計(jì)的美學(xué)與實(shí)用性,還應(yīng)注重裝備制造商與用戶、系統(tǒng)供應(yīng)商與科研機(jī)構(gòu)緊密合作,共同推動(dòng)紡織裝備產(chǎn)業(yè)邁向新高度。

孫院士提出,紡織裝備的創(chuàng)新應(yīng)從技術(shù)、體制等多方面入手。技術(shù)層面要加強(qiáng)關(guān)鍵基礎(chǔ)零部件的研發(fā),推動(dòng)短流程、高效率技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用,并加大紡織專(zhuān)用設(shè)備和智能機(jī)器人的研發(fā)力度。體制層面應(yīng)發(fā)展面向世界前沿及國(guó)家戰(zhàn)略需求的技術(shù),通過(guò)組織戰(zhàn)略科技力量、組建創(chuàng)新聯(lián)盟、梳理重大科研項(xiàng)目、以及建設(shè)人才隊(duì)伍等促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈深度融合,共創(chuàng)紡織裝備高端化、智能化、綠色化創(chuàng)新發(fā)展新突破,助力新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展,促進(jìn)紡織裝備高質(zhì)量發(fā)展。



全新培養(yǎng)方案啟動(dòng)儀式

院士講堂結(jié)束后,激動(dòng)人心的項(xiàng)目啟動(dòng)儀式開(kāi)啟,全場(chǎng)一起倒計(jì)時(shí),共同宣告東華大學(xué)
MBA/EMBA/MEM/MPAcc/MF/MIB2025全新培養(yǎng)方案正式發(fā)布。隨后由旭日工商管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育中心數(shù)字IP形象代言人“華小織”圍繞學(xué)科建設(shè)、項(xiàng)目詳情、課程設(shè)置等內(nèi)容展開(kāi)介紹。

東華大學(xué)旭日工商管理學(xué)院經(jīng)過(guò)71年的商科歷史積淀,學(xué)院堅(jiān)持大平臺(tái)培養(yǎng)、多項(xiàng)目運(yùn)作,現(xiàn)有本、碩、博研究生三級(jí)辦學(xué)層次,管理科學(xué)與工程、工商管理兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)以及工商管理碩士(MBA)、高級(jí)管理人員工商管理碩士(EMBA)、會(huì)計(jì)碩士(MPAcc)、工程管理碩士(MEM)金融碩士(MF)、國(guó)際商務(wù)碩士(MIB)6個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。




華小織發(fā)布最新培養(yǎng)方案

東華大學(xué)旭日工商管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育中心秉持創(chuàng)新教育理念,構(gòu)建了大平臺(tái)培養(yǎng)體系,輔以多元化的項(xiàng)目運(yùn)作模式,有效打破了專(zhuān)業(yè)壁壘,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源的全面共享與高效利用,開(kāi)創(chuàng)性地引入了以設(shè)計(jì)思維為主導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式,引領(lǐng)教育新風(fēng)尚。學(xué)院憑借與國(guó)際頂尖商學(xué)院的緊密交流與合作網(wǎng)絡(luò),積極為學(xué)生搭建通往世界的橋梁,以此拓寬他們的國(guó)際視野,培養(yǎng)跨文化交流與合作的能力,并且通過(guò)提供全方位的職業(yè)發(fā)展服務(wù)體系,為學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃保駕護(hù)航,助力學(xué)生將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)貢獻(xiàn)的雙重飛躍。

東華大學(xué)旭日工商管理學(xué)院工商管理系主任、工商管理碩士項(xiàng)目學(xué)術(shù)主任劉東勝副教授


東華大學(xué)旭日工商管理學(xué)院工商管理系主任、工商管理碩士項(xiàng)目學(xué)術(shù)主任劉東勝副教授詳細(xì)講解了《東華大學(xué)MBA最新培養(yǎng)方案模塊建設(shè)思路》。他表示,東華大學(xué)旭日工商管理學(xué)院精準(zhǔn)定位于不同職業(yè)發(fā)展階段的精英群體,旨在通過(guò)多元化、國(guó)際化的教育模式,培養(yǎng)未來(lái)管理領(lǐng)域的杰出領(lǐng)袖。其中,新銳雙創(chuàng)MBA項(xiàng)目面向充滿抱負(fù)、熱情與管理潛力的職業(yè)新秀,提供全日制2-4年的培養(yǎng)周期,旨在將其塑造為具備初步管理能力的初級(jí)管理者。而時(shí)尚/智慧工程MBA則聚焦于基層管理者及業(yè)務(wù)專(zhuān)家,特別是時(shí)尚與智能制造行業(yè)的佼佼者,通過(guò)針對(duì)性課程培養(yǎng)中高級(jí)管理人才。東華-卡爾頓MBA項(xiàng)目則跨越國(guó)界,專(zhuān)為跨國(guó)公司中高層管理者、出海企業(yè)管理者及創(chuàng)始人設(shè)計(jì),致力于培養(yǎng)具備全球視野與領(lǐng)導(dǎo)力的行業(yè)精英。最后,EMBA項(xiàng)目則以高管與企業(yè)家為培養(yǎng)目標(biāo),強(qiáng)調(diào)家國(guó)情懷與管理哲學(xué)的融合,旨在培育引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的領(lǐng)袖人物。此外,他還詳盡地闡述了公共必修課、專(zhuān)業(yè)必修課與專(zhuān)業(yè)選修課的設(shè)置邏輯。

潞綢非遺傳承人王淑琴


培養(yǎng)方案正式發(fā)布后就是大家期待已久的【巨匠盛典】環(huán)節(jié)!首先由潞綢非遺傳承人王淑琴以《非遺傳承——以“不變”應(yīng)萬(wàn)變》為主題進(jìn)行精彩分享。王淑琴女士深情地回顧了潞綢的輝煌歷史,展望了其在當(dāng)代社會(huì)中的嶄新使命與無(wú)限可能。她指出,潞綢作為承載著中華悠久歷史與文化底蘊(yùn)的瑰寶,自古以來(lái)便是中西方文化交流的橋梁,其歷史可追溯至遠(yuǎn)古,規(guī)模宏大、規(guī)格高端,在不同的時(shí)期扮演著不同的歷史角色。從古絲綢之路上的文化使者,到抗戰(zhàn)時(shí)期的物資支援;從國(guó)民婚禮上的浪漫象征,到現(xiàn)代生活中幸福與母愛(ài)的溫馨傳遞,潞綢以其獨(dú)特的魅力,詮釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深與中國(guó)人民經(jīng)營(yíng)生活的智慧。她表示,隨著中國(guó)文化復(fù)興的步伐加快,潞綢非遺傳承也迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。通過(guò)舉辦圣賢文化學(xué)習(xí)會(huì)、亮點(diǎn)媽媽私享會(huì)等一系列創(chuàng)新活動(dòng),潞綢在傳承中不斷創(chuàng)新,賦予傳統(tǒng)文化新的生命力和時(shí)代意義,這些活動(dòng)不僅加深了人們對(duì)非遺文化的認(rèn)識(shí)與理解,更促進(jìn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播與弘揚(yáng)。王淑琴女士強(qiáng)調(diào):“在‘不變’的匠心堅(jiān)守與‘萬(wàn)變’的時(shí)代浪潮中,潞綢非遺傳承將繼續(xù)保持初心,通過(guò)不懈的努力與創(chuàng)新,更好地講述中國(guó)故事,讓這份珍貴的文化遺產(chǎn)在世界的舞臺(tái)上綻放更加耀眼的光芒。”

AI藝術(shù)家Simon阿文


緊接著,AI藝術(shù)家Simon阿文就以《AI驅(qū)動(dòng)的藝術(shù)重生:打破傳統(tǒng)流程,開(kāi)啟全新創(chuàng)作模式》為題進(jìn)行了前沿分享。Simon阿文以其獨(dú)特的視角和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),展示了他從傳統(tǒng)3D工作流逐步過(guò)渡到AI輔助3D,并最終邁向純AI工作流的華麗轉(zhuǎn)身。Simon阿文強(qiáng)調(diào),AI轉(zhuǎn)繪技術(shù)的引入,不僅極大地拓寬了美術(shù)創(chuàng)作的邊界,更為藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作開(kāi)辟了一個(gè)全新的維度。他通過(guò)分享與合作伙伴海辛在AI轉(zhuǎn)繪領(lǐng)域的諸多有趣嘗試,生動(dòng)展現(xiàn)了AI如何作為強(qiáng)大的創(chuàng)意工具,實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)風(fēng)格的自由遷移與無(wú)限延展。這些嘗試不僅挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)美學(xué)的界限,更激發(fā)了觀眾對(duì)于未來(lái)藝術(shù)形態(tài)的無(wú)限遐想。在分享中,Simon阿文表示,工作流沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分,關(guān)鍵在于是否適合當(dāng)前的創(chuàng)作需求。他鼓勵(lì)每一位設(shè)計(jì)師在AI時(shí)代背景下,學(xué)會(huì)與自己的完美主義和解,勇于擁抱變化,探索最適合自己的創(chuàng)作路徑。他相信,不同的創(chuàng)作者運(yùn)用相同的工作流,也會(huì)綻放出截然不同的藝術(shù)光彩,因?yàn)橄胂罅δ芤I(lǐng)我們到達(dá)任何我們想要抵達(dá)的地方。

管理學(xué)院案例中心主任李嘉晨主持活動(dòng)


互動(dòng)提問(wèn)


活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)


至此,東華大學(xué)旭日工商管理學(xué)院2024年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)暨M(jìn)BA/EMBA/MPAcc/MEM/MF/MIB2025全新培養(yǎng)方案發(fā)布會(huì)圓滿結(jié)束。科技與時(shí)尚相融共生,教育與商業(yè)交織并進(jìn)。讓我們攜手共進(jìn),在AI時(shí)尚新紀(jì)元中創(chuàng)造無(wú)限可能!


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