戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊暨Networking Event

在職MBA大灣區(qū)（香港-深圳）模式

2024年8月17日，在職MBA大灣區(qū)（香港-深圳）模式“戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊暨Networking Event”在深圳校區(qū)圓滿舉辦。各屆同窗齊聚一堂，共享知識(shí)盛宴，共同傾聽(tīng)思想的聲音，一起探討不確定環(huán)境下的戰(zhàn)略框架與創(chuàng)新之路。

此次活動(dòng)有幸邀請(qǐng)到了香港大學(xué)經(jīng)管學(xué)院助理院長(zhǎng)（高管教育），深圳校區(qū)主任張煒教授，分享了《不確定環(huán)境下企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新》這一話題。張教授基于他豐富的企業(yè)管理實(shí)踐與扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究，為同學(xué)們帶來(lái)了思想的盛宴。在正式授課后，香港大學(xué)經(jīng)管學(xué)院深圳校區(qū)副主任、高管教育部負(fù)責(zé)人羅丹老師與張教授共同主持了“戰(zhàn)略創(chuàng)新工作坊”，讓一個(gè)下午的深度思考得以延申與沉淀。

兩面神、一個(gè)最重要的公司

課程伊始，張教授從古希臘兩面神雅努斯切入，引導(dǎo)學(xué)員作為管理者要如雅努斯那般，一張面孔要“面向過(guò)去”，了解企業(yè)的模式，營(yíng)收，人力構(gòu)成等既有因素；而另一張面孔要主動(dòng)“面向未來(lái)”，不斷拓展，尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)。張教授以他特有的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將“戰(zhàn)略”的內(nèi)涵和演進(jìn)過(guò)程做了生動(dòng)的講解。從二十年代初，以預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)周期為目的，到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，由克萊頓·克里斯坦森提出的“破壞性創(chuàng)新”，直到現(xiàn)代戰(zhàn)略理論應(yīng)時(shí)代需求而不斷更新的完整歷程。

隨著課堂氣氛逐漸升溫，燒腦的戰(zhàn)略模型開(kāi)始一個(gè)個(gè)拋出。張教授分享了企業(yè)生命周期曲線，顛覆式創(chuàng)新的模式，并引導(dǎo)同學(xué)們?cè)u(píng)估自身組織能力與業(yè)務(wù)創(chuàng)新戰(zhàn)略目標(biāo)的匹配度。討論集中在“什么時(shí)候”以及“為何”去擁抱創(chuàng)新。張教授的觀點(diǎn)是，公司發(fā)展并不能僅僅以“初創(chuàng)期”，“業(yè)務(wù)起色期”，“上升期”和“下降期”等來(lái)籠統(tǒng)概括。每個(gè)階段所具體蘊(yùn)含的勢(shì)能和風(fēng)險(xiǎn)是完全不同的。大部分公司的管理者是在業(yè)務(wù)上升勢(shì)能殆盡時(shí)，才感受到創(chuàng)新的迫切性，往往為時(shí)已晚。而在公司發(fā)展前期又會(huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)壓力，短期收益等因素，痛失創(chuàng)新的先機(jī)。現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)紛紛回應(yīng)，更多的則陷入思索。

最終，有關(guān)認(rèn)知戰(zhàn)略模式的探討收于一個(gè)“靈魂問(wèn)題”：如果經(jīng)營(yíng)一家世界上最重要的公司，這家公司叫做“你”， 你該怎么做？這個(gè)問(wèn)題似乎打破了投屏，進(jìn)入到每個(gè)人的頭腦影像之中。是的。戰(zhàn)略，既是商業(yè)模式、是公司、是產(chǎn)品、更是“你自己”。

香港大學(xué)經(jīng)管學(xué)院助理院長(zhǎng)（高管教育）

深圳校區(qū)主任

張煒教授

一個(gè)收獲、一個(gè)困惑

為幫助同學(xué)加深理解，此次工作坊在設(shè)計(jì)之初將同學(xué)們分為了四個(gè)話題小組：“守業(yè)VS創(chuàng)新”、“戰(zhàn)略協(xié)同VS績(jī)效第一”、“看路VS 趕路”、“觀察者”。同學(xué)們選擇興趣話題入座那一刻，便體現(xiàn)了他們最新的一次思考。張教授精彩的分享之后，羅丹老師作為特邀“課代表”繼續(xù)組織同學(xué)進(jìn)行了知識(shí)梳理與自我鏈接。每位同學(xué)在小組內(nèi)分享了自身的行業(yè)背景，和企業(yè)發(fā)展的困惑，并向教授進(jìn)一步提問(wèn)。

香港大學(xué)經(jīng)管學(xué)院深圳校區(qū)副主任

高管教育部負(fù)責(zé)人

羅丹

在兩位老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們用“一個(gè)收獲”、“一個(gè)困惑”的呈現(xiàn)框架，高效地拆解了所思與所獲。收獲在于厘清戰(zhàn)略的層次，在于從公司戰(zhàn)略中察覺(jué)到自己的位置，也在于發(fā)現(xiàn)原來(lái)同學(xué)們?cè)诮?jīng)濟(jì)周期中也面臨著相似的困惑。現(xiàn)場(chǎng)討論氛圍熱烈，原本以為可以豁免提問(wèn)的“觀察組”卻被第一個(gè)提問(wèn)，愉快的搶麥”事故”不斷。不時(shí)迸發(fā)的笑聲，盡顯MBA同學(xué)坦誠(chéng)，求真，務(wù)實(shí)的本色。

同學(xué)高光時(shí)刻

再相聚、常相聚

華燈初上，舒緩的音樂(lè)在深圳校區(qū)中庭響起。精彩課堂分享和交流之后，Networking環(huán)節(jié)開(kāi)啟了。來(lái)自不同行業(yè)和文化背景的同學(xué)們舉杯交談，尋找自己的新知舊友；思想的火花在輕松的氛圍中再次碰撞，師生歡聚一堂，港大MBA 旅程中再添了一頁(yè)美好回憶。愿同學(xué)們今天這份求知探索的心情保持始終，學(xué)有所得。在港大經(jīng)管深圳校區(qū)再相聚，常相聚。

教授簡(jiǎn)介

張煒

香港大學(xué)經(jīng)管學(xué)院助理院長(zhǎng)、深圳校區(qū)主任、管理及商業(yè)策略實(shí)務(wù)教授

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)博士

哈佛大學(xué)文理學(xué)院健康政策博士

張教授曾任藥明康德首席戰(zhàn)略官，招商局健康產(chǎn)業(yè)控股有限公司CEO，曾在多家國(guó)內(nèi)外上市公司擔(dān)任外部董事。他還有著豐富的創(chuàng)業(yè)孵化和產(chǎn)業(yè)投資經(jīng)驗(yàn)，參與創(chuàng)建和孵化了多家科技公司。張教授的研究聚焦戰(zhàn)略創(chuàng)新，新興市場(chǎng)戰(zhàn)略，醫(yī)療組織與激勵(lì)，生命科技創(chuàng)新等，曾執(zhí)教于中歐國(guó)際工商學(xué)院，創(chuàng)建了醫(yī)療產(chǎn)業(yè)研究中心，并在北京大學(xué)創(chuàng)建了商學(xué)院健康產(chǎn)業(yè)方向。他也曾作為主講教授參與哈佛商學(xué)院，倫敦商學(xué)院，IMD，INSEAD 等多家高管教育課程，也作為戰(zhàn)略顧問(wèn)服務(wù)多家全球公司。