對外經濟貿易大學是國家教育部直屬的一所多科性全國重點大學，是首批進入國家高等教育"211工程"和“雙一流學科”重點建設的高校。國際商學院辦學歷史源遠流長，積極引入世界先進工商管理教育體系，融合中國經濟環境下的商科理論和企業管理實踐，在多年發展中，創建了獨具特色、貫通中西的工商管理教學與人才培養體系。

作為國內知名的國際化特色發展的商學院，貿大國際商學院教育始終走在時代前沿，近年來，學院更是不斷深化國際化辦學特色，積極拓展國際合作與交流，打造學院特色化名片，助力商科教育實現創新、高質量發展。依托院校文化底蘊和學科優勢，貿大MBA（EMBA）項目始終注重內在質量和外在品牌的雙重提升，致力于培養具有國際視野和跨文化溝通能力的全球化、高素質經營管理人才，并以其獨特的國際化視角和高質量的人才培養成果贏得了社會各界廣泛認可。

近日，中國MBA教育網《商學院之聲》欄目特邀對外經濟貿易大學國際商學院副院長楊震寧教授，全面解讀貿大國際商學院的辦學理念和MBA教育培養特色，分享在全球化背景下的貿大MBA教育實踐與思考及國際化人才培養的創新舉措。

深化特色發展 打造一流商學教育

在“建設特色鮮明、世界一流大學的貿大新路”的宏偉目標指引下，國際商學院依托學校深厚的教育底蘊，不斷彰顯高素質、創新型、國際化領軍人才培養特色，持續夯實國際化與商科財貿兩大教育特色，取得了顯著成效。

第一，國際化特色。依托學校國際化優勢和國際化平臺，融入跨國多元的校園文化，打造與國內外一流標準（AACSB、EQUIS、CAMEA、AMBA）認可并接軌的工商管理教育項目；提供高覆蓋率的國際商業競賽、海外交流交換、海外訪學機會。建設精品全英文MBA項目，培養以國際市場、國際管理和國際創業為目標的從事國際工商管理的高層次人才。

第二，商科財貿特色。整合全校資源及經、管、文、法、外語和理工等師資隊伍，構建完整的商科教育體系，努力打造包括國際企業管理及財會與金融兩大專業方向，全面覆蓋細分市場上的各方面主要需求，使學生在商科通才和財貿專才的教育體系中順利完成職業提升或轉換。在教學中，學院積極突出貿大在財貿金融領域的優勢，將MBA教學與企業會計財務實踐相結合，深度對接資本市場，打造資本市場與企業投融資的整合平臺。

“國際商學院始終堅守初心，從教學管理、科研創新、人才培養、師資隊伍建設等方面苦練內功，注重內涵式高質量發展。”楊院長介紹到，貿大國際商學院近年來在商學教育方面也進行了差異化探索，積極踐行管理與信息技術的融合、管理與人文素養的融合，以創新為路線，完善了創新創業教育體系。自2021年起，學院聘請企業高級工程師創建創新工程實驗室，作為創新與管理交叉研究的重點平臺，為高素質人才培養提供了有力支撐。同時，為加快實施創新驅動發展戰略，推動“創新鏈、產業鏈、資金鏈、人才鏈”四鏈深度融合，推動學校創新生態體系發展，學院于2021年開設了創新創業MBA實驗班。楊院長強調，雙創MBA方向聚焦“創新思維與創業方法”“創新創業實力提升”“創新創業實踐”，聘請創新創業型企業師資和交叉學科師資，傳授創新創業領域前沿信息與雙創實踐方法論，旨在為各行各業培養跨學科科創和創新型人才服務。

面向社會實踐需求，聯動產學研發展，構建符合時代要求的專業化人才培養體系。貿大MBA專業注重碩士專業學位的實踐導向人才培養布局，現已形成專業實踐體系，通過校外導師項目、企業實踐項目、專業實踐基地、第二課堂活動等方面支撐，培養有較強實踐能力、較高職業素養的實踐創新型人才。

楊院長表示，學院深耕校外導師項目，且已形成校外導師工作機制并取得一定育人成果。學院積極引進企業師資進入課堂，強化企業師資隊伍建設，聘請企業師資開設管理實踐類課程，將先進的管理實踐引進課堂，在案例開發、案例教學、企業行、企業師資進課堂、提供企業實踐項目、設立專業實踐等方面促進了產教融合。企業導師通過指導學生國際國內賽事，親歷企業實踐、模擬管理決策、比拼解決方案，提升學生發現、分析和解決實際問題的能力。此外學院還建立了一批MBA專業實踐基地，如與中國核工業集團資本控股有限公司、北京汽車集團有限公司等企業合作，校企雙方共同為MBA教育的高質量發展保駕護航。“校外導師熟知企業、行業、市場、社會發展趨勢及要求，在清晰了解MBA培養訴求和發展特點的基礎上，通過產學研結合全流程支撐人才培養。同時，校外導師基于用人單位視角把好招生入口關，可立足人才市場需求做好學生職業發展和就業指導。”

引領MBA教育變革 培養新時代管理人才

在全球經濟變革與數字化浪潮中，貿大國際商學院正積極應對挑戰，引領MBA教育深度變革，以適應當前市場變化，并滿足企業、人才與社會創新發展需求。楊院長強調，“在新技術帶來的管理變革面前，在各種創新性教育機構和方式不斷涌現的今天，傳統的教育正在受到嚴峻挑戰，而我們作為教育從業者，需要重新審視已有的教育體系，了解商學教育服務的學生，以及所涉及的一系列利益相關方的真實訴求。”

根據世界經濟論壇所發布的 《未來就業報告》 ，隨著科技應用面的擴大，一半的勞動力需要在2025年之前完成技能重塑。批判性思維和解決問題的能力這兩種技能在未來的五年內重要性會繼續提高。面向未來的MBA教育，不僅是對知識的傳遞，更是對人才全面素養的塑造。商學院不僅要深耕商科人才培養創新與教育教學質量提升，要重新定義商科人才，更要注重學科交叉融合轉變，要與時俱進更新教學內容和方法，要培養學生創新與創業能力。“在新時代背景下，商科人才需要具備更加全面的素養和能力，包括提升數字化和道德品質等社會情感素養，提高創新思維、領導力、團隊合作、跨文化交流等綜合能力。同時，商學院應該重新定義商科人才的標準，注重培養具有全球視野、創新思維、社會責任感和實踐能力的復合型商業領袖。”

商學院如何實現深度變革，以適應當前市場變化，應對企業、人才與社會創新發展需求？楊院長指出，其一，重構商學教育體系和模型。商學院不但應幫助學生樹立遠大志向，同時也要注重學生分析能力和執行能力的全方位提升，確保學生的個人能力與其職業目標相匹配。“MBA能給企業帶來的理想人才是：一‘寬’一‘專’。在管理上有極大的提升，負責任的帶領團隊;在知識上擴大廣度，成為綜合性人才。”。

其二，提升人文素養和科學素養。商學院在傳授商業知識的同時，更要重視人文素養、科學素養的教育，避免讓學生成為精致利己的單向度的人。商學院的存在具有必要性，因為“商”在構建現代社會的方方面面。而商學院的目標在于：教會人正視人性的同時，樹立理想。不短視、做正事。

其三，商學+X理念的實施。積極探索商科教育和其它學科學院的交叉融合，形成“商學+X”新的培養體系。

其四，數字化和智能化教學。隨著信息技術的發展，數字化和智能化教學將成為主流。建設數字中國是加速推進中國式現代化的重要引擎。中國商科教育只有擁抱數字經濟，不斷創新，才能實現引領世界的“中國范式”。

其五，強調實踐和創新創業教育。商學院將更加注重學生的實踐能力和創新創業精神的培養，通過創新思維的培養、創新鏈等技術教授、創業課程實踐，幫助學生拓展視野，建立創新理論知識體系，將理論知識應用于實踐中，提高解決實際問題的能力。“通過強化整合實踐，學院需鼓勵學生參加由教授主導的前沿商業和政策問題的研究項目，并且提供豐富的實地考察和沉浸體驗的機會，幫助學生發現問題，界定問題，以問題為導向提升自己解決問題的能力。”

與貿大同行 探尋更優秀的自己

“國際商學院未來建設及MBA教育一定是面向未來的教育，學院將積極面向新時代，發現新問題，跨越新阻礙，開拓新領域。”為了實現國際商學院創新型發展與人才培養質量持續提升，楊院長分享了學院未來發展的四大關鍵舉措：
一要積極參與中國自主知識體系構建。我國正在從中國制造轉向中國創造，中國的實際問題需要因地制宜的來解決，需發揮自有人才的優勢，因此要不斷改革，不斷優化，為國家培養急需的高層次、復合型、創新型管理人才。通過高校間積極合作，尤其是促進學科聯盟類合作，為加快建構中國自主的知識體系做出實質性的貢獻。

二要面向新質生產力創新培養模式。通過開設和新質生產力更加貼合的培養方向以及更加精準提升新質生產力所需素質的課程，開展定制化的實踐內容，在實踐的摸索中打造出創新型的培養模式。

三要深化學科之間的交叉融合。以優勢學科方向為引領，帶動和輻射其他學科方向建設，形成特色鮮明、布局合理、多學科協調共生、支撐發展的學科生態體系。商學教育需要與其他學科融合，比如技術、人文、金融等學科，并且充分認識大數據、人工智能等新科技革命帶來的挑戰和機遇，在經濟高速增長的需求下著力升級改造傳統學科，培養復合型人才。

四要注重產學研結合的實踐布局。通過校外導師項目、專業實踐基地、第二課堂實踐活動等方面支撐，培養有較強實踐能力、較高職業素養的實踐創新型人才。包括引進企業師資進課堂，讓更多源于企業的實戰經驗覆蓋到更廣泛的學生群體；開設企業實踐項目，真正將理論踐行于實際案例運營；建設實踐基地，讓校企雙方共同為MBA教育的高質量發展保駕護航。

五要拓展全局性視野。通過開展高頻率以及高覆蓋率的國內、國外交流交換、訪學項目、高端論壇講座幫助學生拓展全局視野，提升認知和創新能力。

貿大國際商學院未來將繼續秉承“建設特色鮮明、世界一流大學的貿大新路”的目標，立足社會發展需求、拓展國際化視野、聯動產學研建設，為培養更多高素質、創新型、國際化的商業領袖貢獻財經院校智慧與力量。

正值2025級招生季，楊院長向廣大同學送上了誠摯的建議和祝福。他強調，貿大MBA的學生雖然背景各異，但發展潛力巨大。他們志存高遠、腳踏實地、激昂而篤行，具備博觀約取、厚積薄發的特質，展現出大氣而從容的風采。“我們以開放的心態歡迎全國有志青年加入貿大，共同用青春的能動力和創造力，積蓄國家發展的磅礴力量。”