2024央廣網(wǎng)MBA教育年度盛典以“教育強(qiáng)國 管理興國”為主題，將邀請各界領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀商科院校代表、行業(yè)領(lǐng)軍人物、企業(yè)大咖等濟(jì)濟(jì)一堂，共同挖掘商科教育創(chuàng)新理念與實踐路徑，為塑造卓越教育生態(tài)、滿足多元化教育需求注入獨特智慧與不竭動力。盛典也將通過展示教育院校典范和個人杰出案例，拓寬商科教育前沿視野，激發(fā)產(chǎn)學(xué)研深度融合的新火花。現(xiàn)面向全社會公開征集優(yōu)質(zhì)的MBA教育品牌，以期打造一場匯聚商科智慧、共享教育經(jīng)驗的高端盛會。

本期介紹的MBA教育品牌是浙江工業(yè)大學(xué)MBA項目。

浙江工業(yè)大學(xué)是東部沿海地區(qū)第一所省部共建高校、首批國家“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”（2011計劃）協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校和浙江省首批重點建設(shè)高校，坐落于中國歷史文化名城、風(fēng)景旅游勝地杭州。2024年4月18日，軟科正式發(fā)布“2024軟科中國大學(xué)排名”浙江工業(yè)大學(xué)位列主榜第64位，非“雙一流”高校第一。2024年6月24日，浙江工業(yè)大學(xué)獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎一等獎。2024年8月15日，“2024軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”正式發(fā)布，浙江工業(yè)大學(xué)排名再創(chuàng)新高，位列全球330位。

在浙江工業(yè)大學(xué)30余萬畢業(yè)生中，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)翹楚、治國棟梁和業(yè)界精英，培養(yǎng)了6位兩院院士、65位上市企業(yè)負(fù)責(zé)人。學(xué)校牽頭承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃重點專項16項；位列中國專利轉(zhuǎn)讓排行榜第5位、全國高校科技創(chuàng)新能力排行榜第34位。近三年，獲國家社科基金立項104項，200余項成果受到省部級以上領(lǐng)導(dǎo)批示，其中國家級領(lǐng)導(dǎo)批示20余項。2023年學(xué)校科研經(jīng)費突破12億元。

浙江工業(yè)大學(xué)MBA項目由管理學(xué)院具體承辦，經(jīng)濟(jì)學(xué)院協(xié)辦。于2004年開始正式招生，2009年通過國務(wù)院學(xué)位辦的MBA項目合格評估，2015年正式通過AMBA（Association of MBAs，簡稱AMBA）國際認(rèn)證，成為繼浙江大學(xué)之后浙江省第二家通過AMBA國際認(rèn)證的高校。2023年再次獲得AMBA認(rèn)證，管理學(xué)院獲得BGA金牌認(rèn)證，兩項認(rèn)證均為最長五年認(rèn)證期限，浙江工業(yè)大學(xué)正式成為我國第11所通過AMBA&BGA雙認(rèn)證的院校。2023年授牌成為國際項目經(jīng)理（IPMP）人才培養(yǎng)基地。2024年軟科中國最好學(xué)科工商管理學(xué)科排名中，我校工商管理學(xué)科排名第20位，位列全國前7%。

浙江工業(yè)大學(xué)MBA項目以“促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展，為浙江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級提供新動力"為使命，以“新浙商的搖籃”為宣傳口號，以培養(yǎng)具有“東方智慧、國際視野、創(chuàng)新思維、社會責(zé)任，知行合一”的商界精英作為人才培養(yǎng)目標(biāo)。在培養(yǎng)過程中，提倡運用啟發(fā)式、研討式和案例式教學(xué)方法。采用具有中國特色和東方智慧的案例和國際經(jīng)典案例進(jìn)行教學(xué)，并聘請有豐富實踐經(jīng)驗的兼職教授和專家學(xué)者激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維，提高分析問題和解決問題的能力。

培養(yǎng)特色：培養(yǎng)互利雙贏、融合發(fā)展的通達(dá)觀念，均衡變化、協(xié)同和諧的整體觀念，以通神明之德、類萬物之情的智慧，掌握中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢和中國管理實踐規(guī)律；培養(yǎng)跨越國界和地理空間，以世界維度的開放視域觀察問題、認(rèn)識問題的思維方式，掌握科學(xué)管理基礎(chǔ)理論和全球管理先進(jìn)知識；培養(yǎng)自覺積累新知識、主動超越原認(rèn)識、積極激發(fā)新創(chuàng)意、勇于探索新方法的能力，掌握管理研究熱點課題和管理實際重點問題；培養(yǎng)滿足需求、環(huán)境友好、資源節(jié)約、利益協(xié)同、發(fā)展和諧的素質(zhì)，掌握管理的經(jīng)濟(jì)責(zé)任、法律責(zé)任、道德責(zé)任和政治責(zé)任；培養(yǎng)具有“知之真切篤實處即是行，行之明覺精察處即是知。知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成。若會得時，只說一個知，已自有行在，只說一個行，已自有知在”意識，能夠結(jié)合管理理論與實踐，引領(lǐng)企業(yè)進(jìn)步，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)者和高層管理人才。