電子科技大學(原成都電訊工程學院)是教育部直屬的國家“211工程”和“985工程”重點建設大學,坐落于“天府之國”千年歷史文化名城成都,被譽為“中國電子工業的搖籃”,“高新技術的源頭、創新人才的基地”。電子科技大學MBA教育始于1997年。作為電子科技大學MBA教育的辦學主體,經濟與管理學院(原管理學院)秉承“扎根IT及其應用領域,技術創新與創業并重,特色化與國際化發展并進”的戰略定位和發展思路,致力于為商界特別是IT及其應用領域培養具有全球視野、創新能力、創業精神和社會責任的管理精英,具有鮮明的時代特征和突出的辦學特色。在2001年9月中國高校工商管理碩士學位(MBA)教學合格評估(第二批)中,電子科技大學MBA教育的綜合成績位居全國第二,辦學特色居全國第一。2011年11月,電子科技大學MBA教育順利通過了“AMBA國際認證”(Association of MBAs,世界三大商學教育認證組織之一,全球最具權威的商學院MBA項目國際認證體系)現場評估,標志著電子科技大學MBA教育邁向全面國際化發展的新征程。
1. 培養目標
電子科技大學全日制脫產工商管理碩士(MBA)“創新領導力培養項目”是經濟與管理學院基于MBA教育的“特色化”和“國際化”發展需要而傾力打造的精品項目。本項目植根于以新興信息產業為代表的戰略性新興產業,為商界特別是成長型高技術公司和跨國高技術公司培養具有全球視野、創新能力、創業精神和社會責任的未來卓越領袖。
2. 培養特色
(1)基于創新過程的課程模塊設計。本項目立足以新興信息產業為代表的戰略性新興產業,聚焦創新思維和創新能力培養,圍繞創新過程即“創新機會的識別與把握”、“戰略設計與選擇”、“資源整合與實施”和“評估與持續創新”等進行課程模塊設計。使學員能夠敏銳感知和直面全球競爭環境的不確定性,把握新興產業發展的脈搏,融合技術創新與管理變革,創造商業機會和新興市場。
(2)面向企業實踐的創新整合技能訓練。本項目特別強調貫穿整個培養過程的創新整合實踐能力塑造。為此,本項目中基于創新團隊的企業實習、基于創新過程的專項訓練和企業咨詢等整合實踐訓練模塊是貫穿整個培養過程的關鍵必修環節。同時,本項目依托電子科技大學的技術資源和產業資源,整合學校技術研究團隊,為學員提供創新創業平臺,鼓勵并引導學員參與到創新創業過程的各個環節,全面提升學員的創新整合實踐能力。
(3)突出國際化培養理念。本項目充分考慮到技術發展和市場競爭的全球化趨勢與復雜商業環境對管理者的要求,采用高強度英語集中訓練突破英語表達難關,多渠道交互式國際交換學習與交流拓展全球視野,部分課程引入國際師資全英文授課深諳跨文化溝通和管理前沿與熱點。
(4)采用組團式培養模式。本項目整合電子科技大學經濟管理專業優秀師資、技術專業優秀師資和新興產業領域的國際知名企業高管,形成組團式培養模式。即由經濟管理專業優秀師資通過案例教學講授管理理論與專業知識,由技術專業優秀師資解析技術發展趨勢并搭建學員創新創業技術平臺,由新興產業領域的企業高層管理人員作為實踐導師,參與指導學員完成企業實習、創新創業大賽、專項訓練、創新方向專題研究等創新整合實踐訓練項目。
[FS:PAGE] (5)提供定制化職業發展服務。本項目依托學校的新興產業技術平臺和企業資源,通過全過程職業發展輔導、團隊式創新管理專項訓練、國際性企業商業大賽和創業訓練、“一對一”名企實踐導師指導企業實習、終身制學習和職業發展平臺等,為MBA學員定制提供到優質成長型高技術公司和跨國高技術公司就業的發展機遇。
(6)實施多元化優秀獎勵計劃。為了激勵MBA學員將主要精力投入課程學習和創新整合實踐環節,以優異的綜合成績完成學業,達成本項目的培養目標,特設立相應的優秀學員獎勵計劃,包括:優秀新生獎學金、全額資助國際交換學習、全額獎學金資助赴葡萄牙里斯本工商管理大學攻讀管理學碩士學位、評選優秀實習生、優秀畢業生獎學金、優秀論文獲得者免試攻讀博士學位等。
3. 培養方式
本項目堅持精品化培養理念,每年計劃招收35人。
本項目實行學分制與彈性學年制相結合,采用全日制脫產學習培養方式,學習年限一般為2年。鑒于部分MBA學員可能在培養過程中創業,經學校特別批準,總學習年限可適當放寬,但最長不超過4年。
4. 課程設置
本項目的課程設計旨在培養和提升MBA學員的技術創新與管理變革融合能力,使其具備并能熟練運用技術創新和管理變革中所需要的知識、技能和素養。基于上述課程設置目的,本項目的課程模塊設計如下:
(1)通用管理知識與工具
管理經濟學 數據、模型與決策★ 組織行為學
營銷管理基礎 會計學基礎 全球服務與運營管理
(2)創新思維與素養
國際商務溝通★ 國際商務實務★ 跨文化管理★
商業倫理★ 創新思維與方法 創新創業領導力
企業家與創新精神
(3)面向創新的專業管理技能I:創新機會的識別與把握
創新總論 新興技術管理思維與方法 新興市場消費需求分析
宏觀經濟與政策環境★ 中國與世界經濟★ 創新機會識別與評價
創新風險識別
(4)面向創新的專業管理技能II:戰略設計與選擇
目標市場選擇與定位 技術與產品戰略 競爭策略
財務評價 創新風險評價 創新投資評估與選擇
商業模式設計
(5)面向創新的專業管理技能III:資源整合與實施
創新營銷 研發與知識產權管理 技術項目管理
組織變革:設計與實現 創新性人力資源管理 企業兼并與重組
創新風險控制 創新融資方式選擇
(6)面向創新的專業管理技能IV:評估與持續創新
創新與企業文化 創新與社會資本 創新績效評估
戰略績效評估 創新與變革 財務績效評估
創新風險評估 組織創新績效評估 流程再造
(7)創新整合實踐能力
入學導向 創新實踐專項訓練 創新團隊企業實習
海外游學★ 新興產業發展系列講座 最佳創新案例分享系列講座
職業發展系列講座 創新整合實踐報告會 開題報告
創新方向專題研究(學位論文)
注:標注★的課程為全英文授課的課程。
[FS:PAGE] 5. 培養環節
本項目的培養環節由入學導向,基于技術創新與管理變革過程的四學期課程學習和創新整合實踐構成。入學導向是本項目的必修環節,以促進MBA學員對學校文化的認知和認同,增進MBA學員的團隊意識,了解新興產業發展現狀和趨勢。本項目在培養環節中特別強調貫穿整個培養過程的創新整合實踐能力塑造,基于創新團隊的企業實習、基于創新過程的專項訓練和企業咨詢等整合實踐訓練模塊是貫穿整個培養過程的關鍵必修環節。
入學導向 |
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新興產業發展講座 |
通過新興產業發展現狀與趨勢講座和職業發展講座,管理決策模擬等思維拓展訓練,創新創業案例分享和戶外拓展訓練等體驗式培訓,感受創新文化和創業精神,分享新興產業發展的行業經驗,培養團隊精神、溝通技巧和商業意識。 |
職業發展講座 |
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拓展訓練 |
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第一學期 |
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通用管理知識與工具 |
通過學習管理經濟學,數據、模型與決策,會計學,組織行為學,營銷管理,全球服務與運營管理等經濟管理基礎知識與工具類課程,掌握一般管理的知識、工具與方法,為后續“創新專業管理技能”、“創新整合實踐”模塊學習奠定基礎。 |
創新思維與素養 |
接受創新思維與管理素養的訓練,主要包括:創新思維與方法,創新創業領導力,企業家與創業精神,商業倫理,國際商務溝通,國際商務實務,跨文化管理等課程。 |
創新整合實踐能力Ⅰ |
系列講座。為MBA學員開設新興產業發展系列講座,最佳創新案例分享系列講座,職業發展系列講座。
專項訓練。如國際企業模擬挑戰賽,國際創業者訓練營,STP專項訓練等。 |
第二學期 |
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面向創新的
專業管理技能 |
學習和掌握技術創新與管理變革的專業技能,包括創新機會識別與控制、戰略設計與選擇、資源整合與實施、評估與持續創新等。相關課程模塊包括新興技術管理思維與方法,商業模式創新與設計,組織創新與變革,創新與企業文化,創新與社會資本,技術與產品戰略,研發與知識產權,新興市場需求分析,目標市場選擇與定位,創新營銷,創新風險識別、評估與控制,創新投融資策略,創新性人力資源管理,流程再造等。 |
面向創新的
戰略分析能力 |
學習面向創新的戰略分析思維和工具。包括宏觀經濟與政策環境,中國與世界經濟,競爭策略,戰略創新與變革等。 |
創新整合實踐能力Ⅱ |
系列講座。為MBA學員開設新興產業發展系列講座,最佳創新案例分享系列講座,職業發展系列講座。
專項訓練。如國際企業模擬挑戰賽,國際創業者訓練營,創業大賽,企業診斷專項訓練等。 |
第三學期 |
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創新整合實踐能力Ⅲ |
企業實習。MBA學員在學術導師和實踐導師的指導下,進入企業開展為期6-10個月的調研和實習。實習期間,主要完成特定新興產業發展調研、特定新興產業創新機會識別與把握等整合訓練項目,企業實習結束時遞交創新機會分析報告、行業發展調研報告和企業診斷報告等。部分MBA學員參與企業咨詢項目的運作,熟練掌握和運用企業咨詢項目實施的知識和方法。
海外游學。組織MBA學員參與海外著名商學院MBA項目的交換學習或短期海外交流項目。
系列講座。為MBA學員開設新興產業發展系列講座,最佳創新案例分享系列講座,職業發展系列講座。
創新整合實踐報告會。MBA學員以書面形式和演講方式向導師組報告創新整合實踐的成果和體會。 |
第四學期 |
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創新整合實踐能力Ⅳ |
創新方向專題研究。在學術導師和實踐導師的共同指導下,扎根企業管理實踐,圍繞技術創新與管理變革的相關問題,完成畢業論文的撰寫和答辯。
系列講座。為MBA學員開設新興產業發展系列講座,最佳創新案例分享系列講座,職業發展系列講座。 |
[FS:PAGE] 6. 職業發展
為了實現為優質成長型高技術公司和跨國高技術公司定制培養具有全球視野、創新能力、創業精神和社會責任的未來卓越領袖的目標,從而持續提升本項目MBA學員價值的職業發展愿景,本項目為MBA學員特別設計了一系列職業發展計劃并予以實施:
(1)全過程職業發展輔導。
(2)團隊式企業管理專項訓練。
(3)“一對一”名企實踐導師指導企業實習。
(4)優先推薦優質成長型高技術公司和跨國高技術公司就業。
(5)終身制學習和職業發展平臺。
7. 優秀學員獎勵計劃
為了激勵MBA學員將主要精力投入課程學習和創新整合實踐環節,以優異的綜合成績完成學業,從而達成本項目的培養目標,特設立相應的優秀學員獎勵計劃。
(1)優秀新生獎學金
“優秀新生獎學金”是針對報考電子科技大學的全國MBA聯考成績前五名第一志愿新生而設立的。具體標準是:一等獎1名,全部學費100%的獎學金;二等獎2名,全部學費60%的獎學金;三等獎2名,全部學費20%的獎學金。
(2)全額資助國際交換學習
通過遴選機制,選擇有較好英語基礎,較強專業能力的優秀MBA學員,全額資助赴國外著名大學和企業開展為期15-30日的國際交換學習活動。名額為5-10人。
(3)全額獎學金資助赴葡萄牙里斯本工商管理大學攻讀管理學碩士學位。MBA學員在同等條件下可以優先申請全額獎學金赴葡萄牙里斯本工商管理大學攻讀管理學碩士學位。名額為1-2人。
(4)評選優秀實習生。組織MBA實習機構,面向本項目學員評選“優秀實習生”。“優秀實習生”將獲得向優秀企業優先推薦資格。
(5)優秀畢業生獎學金。“優秀畢業生獎學金”即“LAMSON獎學金”,是面向學習成績優異的年屆畢業MBA學員設立的。名額為3人。
(6)優秀論文獲得者免試攻讀博士學位。鼓勵部分有志于從事科學研究并愿意繼續深造的MBA學員,攻讀電子科技大學經管學院相關方向的博士學位,優秀論文獲得者免試攻讀博士學位。
8. 報考條件
(1)中華人民共和國公民。國民教育序列大學本科畢業后有3年或3年以上工作經驗的人員;大專畢業后有5年或5年以上工作經驗的人員;已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。
(2)優選招收具有理工科學習背景或專業技術工作背景的人士。
9. 考試與證書
本項目MBA學員須參加全國聯考。考試時間和地點以準考證為準。
完成規定學業,修滿規定學分并通過論文答辯的,獲得研究生畢業證書和工商管理碩士學位證書。
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電子科技大學MBA教育中心:http://www.mba.uestc.edu.cn
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