我的十年規劃

                ——努力成為具備職業化經營管理才能的新型國企領導者

     一、  學習經歷（本專科起）：

    （起止年月）                （學校）

    1998年9月-2002年6月         ××大學

    二、  工作經歷：

    （起止年月）             （單位）              （職務）  

    2002年8月-2005年11月  ××供電公司××分公司         MIS專職

    2005年11月-2007年4月  ××供電公司××分公司      供電可靠性專職

    2007年4月至今        ××供電公司××分公司    配電運行管理科副科長

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    在王菲那英將《相約九八》唱紅大江南北的那年，××大學新生報告會上，一向溫文儒雅的×××校長在主席臺上奮臂疾呼“請珍惜即將到來的人生最寶貴的四年時光”時，我便清楚的知道自己迎面而來的大學生活將以什么樣的方式進行。在接下來的四年中，我多次獲得人民獎學金，僅次于班長團支書之后第二批加入黨組織，大學四年一直擔任學生干部。同時，我是學院出了名的小品王，每年迎新生晚會上所創作的創意無窮爆笑全場的小品一定是壓軸，此外，我還是××大學影視協會的主要發起人之一……

    2002年，我從××大學信息管理系畢業，進入蘇州××供電公司××分公司工作，擔任信息中心MIS專職，主要職責是保證整個公司的計算機網絡正常運行，同時負責維護供電企業工作信息化所依賴的各種信息系統軟件，諸如生產管理系統、調度DMIS系統、營銷信息系統、農電信息系統等。在此期間，我還多次代表單位參加各種形式的比賽，都獲得較為理想的名次，比如，代表公司參加“××市預防職務犯罪知識競賽”獲得一等獎；獲××供電公司“安全在我心中”安全生產征文比賽一等獎；所作的《清廉父子兵》獲“廉政小故事”征文一等獎。

    在此期間，我充分發揮我創意比較多的特點，提出“窗口崗位實名制上崗促優質服務”、“加強直面客戶的員工的溝通技巧培訓”、“建立涉及職工切身利益文件月度簡報制度”等合理化建議，均被公司采納并實施，有效地提高了客戶服務滿意度，保證公司內部環境的安定團結。

    由于工作比較出色，2005年底，公司將我從信息中心調到配電運行部，該部門是供電企業的核心部門，負責所有10kv及400v供電線路的運行維護工作。由于我的專業并不是電力，要適應新的工作環境，我必須在短時間內學習并掌握大量的電力知識，這對我的學習能力是一個嚴峻的考驗。值得慶幸的是，我很好地完成了角色轉換，很快地在陌生的領域如魚得水。

[FS:PAGE]    進入新部門伊始，我主要從事供電可靠性管理工作。此時恰逢供電可靠性管理系統由單機版升級為網絡版，這是一個紛繁浩雜的系統工程，需要對大量的原始基礎數據進行錄入，此時我剛接手新工作不久，各項業務還在熟悉之中，再加上自己本身并非電力專業科班出生，工作難度與工作壓力可想而知，在巨大的困難面前，我選擇勇敢面對，通過學習我在最短的時間內熟悉并掌握了新工作所必需的各項技能，組織人員認真核對各項數據并進行錄入，在上級規定的期限內及時完成了1萬多條數據的錄入工作，在順利完成所分派任務的同時也實現了一次自我超越，為此后的工作順利開展奠定了堅實的基礎。

    去年4月，由于工作業績突出，我被提升為配電運行管理科副科長，負責管理協調10個運行維護組（每鎮一個），肩負著全市480多條10kv線路，900多臺公變、4000多臺綜合變運行維護任務。2007年，我們全公司107.2億千瓦時的供電量，72%是通過我們配電線路直接供應給客戶，運行維護任務十分艱巨。

    在走上管理崗位之后，我通過自己摸索尋找到一些管理方法和措施應用到實際工作中，收到意想不到的效果。比如，前幾年，我們公司大部分供電所線路年平均故障率居高不下，一直沒有好的解決辦法，我上任之后，采取目標分解的方法，將原本針對整個供電所的線路故障率逐個分解到每條線路，再對重點線路與非重點線路進行了進一步劃分，最終通過保證每條線路的故障率可控進而有效降低了總體線路故障率；又如，針對線路外力破壞事故日益嚴重的情況，我采取劃定防外力破壞分類區域的方法，對于建筑工地、路面河塘開挖及大型機械施工等易發生外力破壞的區域做好重點巡視工作，這樣，將有限的工作精力投入到關鍵點，工作效率顯著提升，外力破壞事故量明顯下降。

    在嘗到甜頭之后，我充分體會到科學管理的重要性，但在實際工作中，僅靠摸索是解決不了問題的，比如，我們公司許多供電所員工由于歷史原因是“子承父業”，頂替父親進入公司，工作責任心不強，主動性差，對于這種情況，以前基本是以懲為主，我上任之后，申請了一部分資金，引入了獎懲并舉的機制，一開始效果尚佳，但時間一長，又恢復原樣。類似的問題在工作中還有很多，我清楚地意識到“摸著石頭過河”只能解決簡單的管理問題，只有通過系統的企業管理知識的學習，才有可能獲得嶄新的思維把工作中難題一一化解，因此，MBA課程的學習便成為我的首選。我將我未來的十年的發展劃分為三個階段：

    一、起步階段（2008年-2010年）

    認真學習交大MBA課程，不斷充實和豐富自己的管理理論知識，并努力與日常的管理工作相結合；充分利用交大學生的身份優勢，嘗試與國內最著名的交大電力系教授溝通，了解關于電力企業發展的最前沿的觀點與看法；盡一切可能參加名家泰斗的講座，努力從他們身上汲取營養獲得靈感；與來自各行業的同學互通有無，不斷學習和借鑒不同行業的管理方法，為我所用；爭取發表1~2篇關于國有供電企業創新管理的論文。與此同時，不放松工作崗位專業技術的學習，為下階段進入更高一層管理崗位奠定基礎。

    二、發展階段（2010年-2015年）

    按照我現在職業發展的速度，這一階段我應該已經走上中層管理崗位，所面臨的管理問題程度更深范圍更廣，這正好為我提供了將MBA課程學習所得與實際工作相結合的絕佳機會，通過實踐的檢驗，努力將企業管理的實質領會得更加深入，在不斷發現問題解決問題的過程中，竭力提升自己的管理技能和創新能力。

[FS:PAGE]    三、成熟階段（2015年-2018年）

    此時，我將努力成為公司高層領導者，將2年多MBA課程的學習加上5年管理經驗的磨礪提煉成新型國有企業領導所應具備的素質：具有戰略眼光、富有創新精神、懂生產通管理且具備高度社會責任感。與此同時，我將進一步培養更多的具有潛質的青年才俊，為我們供電企業成為新一代國企佼佼者貢獻出自己的力量！