孫老師您好，因考試臨近，中國MBA教育網想請您針對歷年的考試情況做一次專訪，根據您多年的備考教學經驗，請您談談今年的考試趨勢，及考生在最后階段應注意的事項。

    這是這次采訪的幾個問題，是學生比較關注的，如果您覺得還有其它問題需要讓考生了解，或是您對此次考試的考生有其它建議及忠告，請您講解一下。  您辛苦了，謝謝孫老師。

    中國MBA教育網：請孫老師針對邏輯考試大綱的變化向廣大考生簡單介紹下考試的重點和難度以及與歷年相對比有沒有重大的變化。

    孫勇：總的來說，今年的考試大綱與往年相比，沒有什么大的變化，尤其是考試要求和范圍與以前是完全相同的。因此 ，在重點和難點上，考生對于形式邏輯規則，應重點掌握主要是在假言命題的有關內容，而對于不可形式化的邏輯試題，難點和重點仍然是假設和削弱。尤其是假設試題，它可以說聯結了結論、加強和削弱。是重點中的重點。

    中國MBA教育網：孫老師能否談談MBA邏輯考試的特點和規律，因為邏輯每次考試起來比較困難的，能否說一點復習的建議和備考的建議。

    孫勇：邏輯考試不是計算、不是邏輯規則、更不是無聊的死扣字眼的游戲。事實上，邏輯考試就是對一段文字的閱讀理解。考生可能學習了許多邏輯規則，但正是因為這種學習，反而忘記了邏輯考試“閱讀理解”的性質。于是，出現了一種“邏輯學的越多，邏輯考試越差”的現象。這是因為，許多考生把邏輯當成一種與數學相似的計算了。再加上一些不負責的考前輔導老師交給學生一些所謂“神奇”的套路，于是，邏輯被完全“神秘化”了，仿佛是比數學還要難懂的科學。

    事實上，邏輯就是語言文字的閱讀理解，我相信考生做英語的閱讀理解不會想到用什么數學知識，邏輯更不需要。要記住，有關邏輯規則是為了閱讀理解服務的，而不是代替閱讀理解，更不能不閱讀，而直接象數學一樣，“計算”一下就可以找到答案。這是不可能的。

    所以，考生復習邏輯，只要搞清楚哪些文字的理解是有確定涵義的，將過去做錯的試題搞清楚為什么錯，保證以后不再錯就可以了。千萬不要再去記或者練什么“武功套路”了，越練，成績只會越糟，就像，我上面這段文字是什么意思？你告訴，用什么“套路”來理解？

    中國MBA教育網：以往邏輯題目當中有很多答案存在爭議，各個輔導機構推出的答案有很多是不相同的，請問邏輯為什么會出現這種情況，針對這種問題如何應對備考？

    孫勇：首先我不認為有“很多”試題答案存在爭議，但確實有些（少數）試題的答案是存在爭議的。存在爭議的原因一方面是因為某些GMAT試題被最初的老師做錯了，于是錯誤的答案流傳下來，甚至進入了我國的MBA考試試題，這樣，就出現了爭議，關于這一點，我曾經寫文章指出了我國MBA考試中錯誤的答案，如果是錯的，就改正過來，這一點實際上也不是真正的爭議，但可能有些教師或者學生對于錯誤的答案有自己的理解，不愿意修正自己（有時候可能是面子或榮譽問題），于是爭議擴大了，像我在南京上課時，前面的老師上課留下了近15題有爭議的試題，讓我去重新講解，有些試題是教師不理解試題，因此解釋的不清楚，回答不了同學的提問，或者其回答與解釋就不邏輯，當然不能說服人，再加上某些錯誤答案的試題，也不更正，就錯誤的解釋，更不能說服學生，于是爭議出現了，而教師卻以，“你們沒有搞懂，回去好好想想”來結束這15題，這實在不能讓人信服。于是“邏輯很混亂，很難理解”就是考生的印象了。對于那15題，我將錯誤的答案列出，再把正確答案解釋清楚[FS:PAGE]，好象不到半小時，爭議就全消除了，所以，對于存在錯誤的答案產生的爭議，這本身就不是爭議。這方面的值得爭議的可能是教師的邏輯水平。

    但有少數試題確實有爭議，這源于自然語言的模糊性和歧義性。因為，這種歧義性存在爭議是命題的原因。命題者寫一段話可能想表達的是這種意思，但讀題者卻讀到了另一種意思，這樣就出現了爭議。這種爭議是可以通過對試題質量的提高來消除的。但目前的練習中確實有些試題經不起推敲，對于這種試題，一方面其數量不多，另一方面，教師只要使考生將其中的邏輯涵義弄清楚即可，不必計較于其中的答案對錯。

    中國MBA教育網：請問孫老師邏輯備考當中是有哪些竅門可以掌握？向我們的考生透露下。

    孫勇：讀懂了題干和選項的意思，不要急噪，這是最大的竅門。當然還有些具體的竅門，比如向最好的、最有經驗的老師學習。你想知道全國最好的、最有經驗的老師是誰嗎？孫勇，不是一般人我不告訴。

    中國MBA教育網：有部分的考生覺得邏輯越來越不像邏輯，有點像漢語的閱讀理解咬文嚼字，請您談談閱讀能力在邏輯考試當中的地位？

    孫勇：閱讀能力可以說就是邏輯考試的全部。邏輯規則和技巧是為了閱讀理解服務的。如果像某些教師所認為的，邏輯計算太少了，或者邏輯規則用的太少了，邏輯就不是邏輯了，那是數學。
但我不認為邏輯是咬文嚼字，事實上，邏輯考試的理解與我們日常生活中的理解沒有什么太大區別。我甚至認為，從對日常生活的用處來講，MBA中的四門課，邏輯是最有用的。

    中國MBA教育網：對于目前階段復習邏輯考試的考生，主要應該加強哪些方面的知識儲備？

    孫勇：在形式化的邏輯內容中的假言命題的規則，假設試題上的否定帶入的思考方法，加強、削弱中的四種基本思路，這些都是邏輯考試必須的知識儲備。但我想，也許比這更重要的是考試的信心和以此而來的從容。我曾經對我的學生說，邏輯考試事實上是MBA考試中最容易的一門，其過程就像，你去地里揀菜，菜就在那里，不要急，花45分鐘左右揀，于是菜（56分左右）就被揀進籃子里了。希望，每一位考生都能有此信心和從容。

    中國MBA教育網：謝謝。