五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹； 使君未出郡齋外，江上早聞齊和聲； 使君出時皆有準，馬前已被紅旗引；正如以上詩句，五月已至，備戰MBA、MPA、MPAcc聯考輔導逐漸火熱起來，在MBA聯考之中寫作一直是綜合科目考試的一個難點。如何在較短的時間內迅速提高自己的寫作應試水平、把握聯考的寫作要求，是擺在廣大考生面前的一個難題。實際上，聯考寫作備考并不難，關鍵在于掌握一套系統的學習方法，使考前的復習有的放矢、提高效率。只要掌握了科學的復習方法，考生是不難取得理想的考試成績的。為了幫助廣大MBA、MPA、MPAcc考生能夠順利地通過考試，周志恒老師總結出以下寫作方法及備考策略。

    備戰2013年MBA聯考寫作方法

    備考過程中，建議考生遵循以下基本學習步驟（該步驟同時適用于論證有效性分析和論說文寫作的備考）。

    第一步，分析考試大綱，深入理解寫作考試的考察目標和評分標準。在該階段中，考生應首先對考試大綱有較為透徹的理解，從中發現一篇優秀的應試型文章需要滿足哪些條件。

    在這一階段的備考學習中，考生應當體會考試大綱的考察角度和評判寫作的基本標準。考生可以結合本書的“大綱解讀”、“評分標準”和“評分樣卷”等部分的內容進行該階段的備考。同時，考生還應通過對歷年真題的分析，準確把握聯考寫作的命題角度和命題規律，使下面各階段的備考工作做到有的放矢。

    第二步，系統學習寫作常用技巧。對于綜合科目的寫作考試（包括論證有效性分析寫作和論說文寫作）而言，要想寫出一篇優秀的應試型文章，常用的寫作技巧是必不可少的。通過系統學習寫作技巧，可以使文章的結構更為科學，寫作的角度更為準確，題目的選擇更為精準，為成功的寫作打下堅實的基礎。

    考生在這一階段的學習中，應當細心研讀本書的“寫作技巧”部分，揣摩如何將相關寫作技巧應用到我們的寫作過程中，以及需要注意的一些問題。在論證有效性分析的寫作技巧部分中，我們專門為考生詳細列舉了論證有效性分析的常見邏輯推理錯誤，并配備了一定數量的經典習題。通過這些習題的訓練，考生將可以準確地發現題目材料中存在的邏輯推理錯誤并判明類型，是論證有效性分析備考不可多得的學習資料。在論說文的寫作技巧部分中，我們從審題、立意、論證方法、結構方式和選題等多個角度為考生介紹了論說文寫作的常用技巧，目的在于培養考生科學的審題和寫作手法。同時，我們上海華宏MBA培訓中心還精選了論說文寫作的常用主題和名言警句，使考生獲得充足的寫作素材。

    第三步，研讀經典范文。優秀的寫作應試能力離不開對經典范文的研讀。通過分析優秀的文章并適當加以模仿，可以幫助我們在較短的時間里迅速提高寫作水平。同時，還可以使我們學到常用的寫作思路和寫作手法，最終為我所用。

    第四步，寫作訓練。在系統地學習了聯考寫作的考試要求和常用技巧以后，我們就可以開始著手練習寫作。在這一階段，我們要把握的基本原則是：寫作練習一定要“精”，切忌過多。具體而言，就是在練習寫作過程中，一定要用心寫好每一篇文章，而不必刻意追求過多的篇數。這是因為，通過寫好每一篇文章，可以最有效地鍛煉我們的寫作思路和寫作手法，使我們的寫作應試能力得到提高。反觀片面追求寫作篇數的訓練方法，這種方法往往使考生不能有足夠的時間、精力去寫好一篇文章，而是追求在短時間內完成文章，文章的質量得不到保證，寫作水平也無法獲得真正的提高。

[FS:PAGE]    第五步，對自己的習作進行修改，總結寫作經驗。考生在完成以上四個步驟的備考學習以后，就基本掌握了聯考的寫作要求。在接下來的備考步驟中，我們還需要對自己以往的習作進行修改。在修改過程中，我們可以發現自己在寫作中存在的不足，并使自己的文章更趨完美。同時，我們還應當在習作修改的過程中總結自己的寫作經驗，形成一套成熟的審題立意方法和寫作套路，使自己的語文寫作應試水平獲得全面提高。

    備戰2013年MBA聯考寫作策略

    在寫文章之前，解決理念問題，樹立幾個意識，對MBA作文拿高分有著至關重要的作用！

    一。感動第一讀者意識

    記敘文、議論文都要有感情蘊涵其中。想感動別人，首先要感動自己，所以不要編造；盡量寫自己，突出個性。如可寫自己的善良，或寫自己的愛心等。因為在老師心目中，首先你是個好人，你才有可能寫出好文章。記敘文，要讓別人感受人生的美好；寫議論文，要讓別人感受真理的力量。所謂“讓別人感受人生的美好”，就是要寫人性的真和善，真的、善的就是美的；所謂“要讓別人感受真理的力量”，就要主持正義、大公無私、是非分明、有血性(見郭松民批“范跑跑”的文章)。

    多愁善感的人適合寫記敘文，思維縝密的人適合寫議論文。高考一般要求寫議論文。如果題干上沒注明文體，那就盡量寫記敘文(更容易感動人)。能感動人的作文自然是好作文。注意：現在社會上流行一種寫法：叫“抒情性議論文”。這種寫法，既不像記敘文那樣鋪陳展開，也不像議論文那樣嚴肅刻板，而是介于二者之間，字里行間飽含著感情，這樣的作文自然能打動閱卷老師。

    二。多種能力意識

    寫作不僅僅是文字表達問題。

    寫作領域有個理論叫“雙重轉化論”：寫作有三個環節物、意、文——即從物“眼中之竹”到意“胸中之竹”；從意“胸中之竹”到文“筆下之竹”。即感受→分析→判斷→概括→表達(最后一個環節)。要想提高寫作水平，必須在這樣幾個環節上同時下功夫。

    三。“一棵菜”(藝術品)意識(源自對老舍《茶館》的評價)

    老舍《茶館》中，無論主角、配角，還是大人物、小人物，組成一個完美的藝術品，完美無缺無可挑剔，被評論家譽為“一棵菜”。要求我們建立整體意識和完美意識。

    閱卷老師也是以這種標準來判我們作文的：有一點缺點就丟分。雖然沒有滿分作文，但盡量少丟分是可以做到的，因此方方面面(比如段落千萬別一/兩段、書寫/標點！？；等)都要小心。別寫2、300字。

    四。“一邊倒”意識

    反對就談反對的理由，支持就說支持的根據。反對就反對到底(闡述反對的理由)，支持就支持到底(闡述支持的理由)。千萬不要說又對又不對(先雖然，后但是)。無論反對還是支持，本著“持之有據，自圓其說”八個字。寫作文跟在單位發言不一樣，不求面面俱到。如果一篇文章中，既說支持的理由，又談反對的理由，無形中就形成多中心(作文之大忌)。

    五。心態意識

    寫作文時，心態要平和，切忌偏激沖動。善良、好奇、單純。多寫正面的，多寫善心、童心、愛心。社會腐敗現象可以寫，但要注意適度(點到即止)，更讓人看到光明。千萬不要利用考試發牢騷(不少考生的教訓)。智商+情商+心態+文學感覺=一篇好作文。

    六。以小見大意識(以小見大能力)

[FS:PAGE]    俗話說“一滴水反映太陽的光輝”，說說容易做到難。表述過程中，道理要大，材料要小(不怕小，但要典型)。道理要大，不是口氣越大越好，而是要有道理、立得住。

    七。遠離考場意識

    作文中嚴禁提考場，干脆說一個字都別提。比如有人說：“考試進行了30分鐘，我才看到上述作文資料，不由得想起一件往事....。。”；在將近結尾時，有人這樣寫：“作文寫到這里，本來該結尾了，可是....。。”這樣寫，會讓人覺得你太稚嫩，干脆說還沒“斷奶”哩。

    相信通過周老師提出的寫作方法及備考策略，考生可以在較短的時間里使自己的語文寫作能力獲得質的提高，全面達到管理類聯考寫作部分的各項應試要求，充滿自信地參加管理類聯考并在考試中獲得理想的寫作成績。