對于大學的教育項目來講，無不承擔著為國家建設、社會進步、企業發展輸送人才的重任，而MBA教育作為國內首個專業學位教育，在培養人才上更是對學生未來的職業發展有著有深刻的思考。這主要體現在對學生職業技能及管理實踐經驗的傳授。高質量的社會或企業實踐往往會決定學生畢業后在興趣養成、管理規范、為人處世、社會責任等一系列優秀品質的形成。

    就工科大學畢業生而言，中國每年有大約60萬，而美國僅有7萬1。據跨國公司人力資源資深人士稱，與歐美的工科畢業生相比，中國的工科畢業生的主要劣勢在于缺乏項目和團隊協作的經驗。因此，中國每年的60萬工科畢業生中，僅有少數人適合在跨國公司工作。因此國內的眾多MBA項目也在紛紛通過與企業的對接來完成學員實習實踐的工作，然而如何保證學生在實習實踐中的深度參與則是學生未來職業發展的關鍵。為此我們在了解眾多MBA項目的學生實踐方面的情況之后，對交大安泰CLGO(中國全球運營領袖)項目的學生實踐模式進行了專訪。

    據了解，CLGO學生進入項目之后，會有很多獨特的實踐機會。這些機會包括龍之隊項目(CLGO合作企業的暑期實習)、獅之隊項目(與MIT LGO學生合作的咨詢項目)和公司實習。公司實習是CLGO項目培養過程中的最重要環節，安排在第二學年完成。 參加過龍之隊項目的李國豪同學認為，在實踐過程中積累經驗是CLGO教育的重要部分。他談到“在龍之隊項目中，你可以學以致用，可以以咨詢人員的身份來幫助企業解決問題。而獅之隊項目則是由MIT-LGO學生發起、以團隊合作的形式進行的咨詢項目，在一個學期內完成，為LGO和CLGO學生提供了一個良好的合作平臺，中美雙方的學生能夠在真實的企業案例中進行協作。通過獅之隊項目的活動，贊助企業能夠得到獅之隊的專業咨詢服務，同時雙方的學生可以從挑戰和解決實際問題的經驗中受益。

    同時，CLGO項目每年都會安排實習面試周及實習交流總結會等活動。實習面試周期間，作為CLGO的合作企業Caterpillar, Nike, Apple, Honeywell, Dell,等將會帶來幾十個實習項目，不僅有供應鏈管理方面的項目，也有涉及到戰略規劃和市場方面的項目。實習結束后的交流總結會，同學們會分享各自實習的企業、行業的相關狀況、數據搜集分析的方法、演講的技巧等主要的實踐內容。此外，同學們也分享了整個實習過程中的一些感想，對實習公司的組織結構、文化建設以及工作中溝通的技巧等方面展開了一些交流。

    其中為期半年的實習期間，都會有一次中期檢查，主要內容是學生對實習進程和成果進行口頭匯報和海報展示。敦促學生對前一階段的實習工作做一個小結，分析項目推行中所碰到的困難，并在老師的幫助下提出解決方案，明確項目下一階段的工作目標以及推進計劃。

    該項目實習的工作為考生開闊了視野、豐富企業經歷，這是對學生職業發展關注的基礎。更重要的是，該項目每年會有合作企業招聘周，為該項目提供專場招聘，而超過半數的學生通過在招聘企業里實習之后找到了自己的理想職位。

    上海交通大學CLGO(中國全球運營領袖)項目主任陳曉榮教授稱，“中國的MBA項目很關注在所培養的學生和招聘企業之間建立聯系。很多人試圖改變這一現狀，但是收效甚微。幸運的是，CLGO項目獲得了眾多合作企業的支持。這些合作企業都是各自行業中的領導者。”