我們在沖刺階段依然不可以忽視詞匯的鞏固和實用練習(xí)，借助閱讀題和翻譯題解決生詞、難詞，單詞不僅要會還要活用。單詞只是基礎(chǔ)，不能讓它喧賓奪主。建議大家把要掌握的知識點分為三個層次：精確、準(zhǔn)確和模糊，對于龐大的考研單詞群，我們完全可以把它們劃分為這三個層次來操作，所以這時候記單詞應(yīng)該進(jìn)入收縮戰(zhàn)線、重點防御的階段，也就是說記憶要有選擇性。

    對于生詞和難詞的記憶是在沖刺階段的主要單詞記憶環(huán)節(jié)。但是沖刺復(fù)習(xí)的時間有限難單詞的范圍大，就挑其中出現(xiàn)頻率高的單詞來記，如果時間不允許，就在核心單詞群里記感興趣的生詞，因為帶有感情因素記憶的東西更牢固。

    而英語的寫作也是沖刺復(fù)習(xí)中的重中之重，不少同學(xué)是準(zhǔn)備很多不同的文章強化記憶，但到考試時再按照記憶默寫出來，這樣做不僅風(fēng)險大，而且其實對你自己的英語寫作水平提高一點幫助也沒有。準(zhǔn)備作文首先要熟記一些框架范文，然后要練習(xí)隨機應(yīng)變、靈活運用的能力。記框架是必要的，但選擇框架時要避開那些已經(jīng)用濫了的"通用汽車"，即使它們馬力十足。2014考研英語大綱中對寫作評分標(biāo)準(zhǔn)描述有所變化。以英語(一)第四檔，也就是小作文7-8分，大作文13-16分，合70%-75%水平的這一檔，"老"大綱的層次"基本"清晰變成了新大綱的層次"比較"清晰。第三檔，也就是寫作A節(jié)5-6分，寫作B節(jié)9-12分，原來的內(nèi)容"比較"連貫改為了內(nèi)容"基本"連貫。此外，四、五檔作文也提到了"詞匯相當(dāng)有限"屬于低分作文。

    在平時的復(fù)習(xí)中無論是讀文章還是看閱讀題，有自己覺得好的，或可能比較常用的句子，就將其挑出來，背下來，雖然也是背，但句子背下了就是你自己的東西了，到寫作的時候在適合的地方加入適合的語句。當(dāng)然最省事的辦法就是從真題中找，比如，完型填空題就是命題專家為這個考試專門設(shè)計的"命題作文"，無論是結(jié)構(gòu)還是語言都完美地符合考研要求;閱讀題中也有一些稍微簡單的、漂亮有趣的文章，也可以把它們改造成符合自己的寫作水平的框架。

    這樣做不僅可以提供你的閱讀量和閱讀技巧，還能讓你在寫作時不至于大腦空空。英語沖刺復(fù)習(xí)總結(jié)一句話就是時間緊，任務(wù)重。希望同學(xué)們可以有效利用時間度過這段緊湊的復(fù)習(xí)期。