華東理工大學商學院教授、商學院院長、博士生導師 閻海峰

      【中國MBA教育網訊】十年樹木，百年樹人，閻海峰在他26年的執教生涯中，認真履職、兢兢業業。中國的經濟蒸蒸日上，商學院也在發展中成長，華理商學院在他的帶領下，銳意進取、團結協作，取得了長足發展。務實的辦學、謙卑的學習、更加自信和努力是閻海峰對商學院未來發展的期許。

江河之水 非一源之水

      古人云：江河之水，非一源之水也；千鎰之裘，非一狐之白也。學院的發展，需要人才的集思廣益，學院的未來，需要人才的凝心聚力。閻海峰強調：“靠一個人的力量是不行的，靠一個團隊的力量都不行，我們要做的事情需要更多的人來支持我們，了解我們，幫助我們。”此外，校友是商學院的寶貴財富，既是院校的軟實力又是硬實力，已經成為學員MBA畢業后邁向成功的重要資源平臺。

      21世紀的競爭，歸根結底是人才的競爭，商學院的MBA和EMBA項目向社會輸送了大量的商科教育人才。商學院應擔當培養學生發展的社會責任，而華理也一貫倡導社會責任，培養既有全球視野又能夠植根中國，對中國的發展和面臨的問題有深切理解的人才。

      閻海峰認為MBA項目為中國的管理特別是企業管理，以及現代管理理念的引入作出了巨大的貢獻。而商學院訓練的經歷也使很多企業創始人和職業經理有了共同的語言，可以更好的交流與溝通。

謙卑學習 在摸索中成長

      商學院教育屬于舶來品，在歐美已經有了百年多的發展歷史，在我國只有二十多年的發展，經濟的全球化和新科技的發展以及商業實踐活動的靈活性、復雜性，使得我們的商科教育不能一蹴而就，閻海峰認為無論我們怎么成長，都需要有謙卑的學習心態。

生活中的他享受自由，熱愛讀書，睿智風趣

      教育和蓋樓不同，它是一個長期的過程，需要積淀，不能只看到發展的速度和規模。閻海峰談到：“要在深度上對商學院的教育進行理解，包括對一些現實的企業需求和變革力量的反應上，比如說大數據、人工智能等，西方的高校特別是北美的商科非常值得我們學習。”

      從教育理念到教育過程再到教學資源，以及對現實的反應，中國的商學院仍需腳踏實地，在摸索中前行。中國經濟的轉型發展對商學院的教育提出嚴峻的挑戰，閻海峰認為體現在兩個方面，一是中國的商學院要更加關注和回應中國的管理問題；另一方面是要一如既往地、更深切地、更深入地去理解和把握現代管理的一些知識。

EMBA改革后的利弊交織

      中國EMBA在2016年遭遇了一場“史上力度最大的專業學位整頓行動”，即2016年12月1日開始，各院校不得再自行組織EMBA招生考試，這是既2014年“禁讀令”之后的又一重大改革，業界對于EMBA之后的發展和規范也是眾說紛紜。

      閻海峰表示，EMBA項目的設立初衷是讓有系統的現代管理訓練需求的人學習，但是并不代表所有的需求者都能夠考上MBA。管理教育非常注重實踐和經驗，但是考卷的知識考試的方式很難識別有豐富經驗的人，而有非常豐富經驗的人未必能通過考試。尤其是一些創業者，他們敢做敢為，把想法變成現實，開辦自己的公司，這樣的人往往不見得是知識最多的人，反過來知識最多的人都不太敢干。

      所以EMBA參加聯考后，手持雙證，具有了真正的含金量，但是也很有可能使得一些無法通過考試但是有著豐富經驗的管理者錯失學習的機會。

厚積薄發 行動讓改變發生

      從上學到執教閻海峰在華理已經有30年的光景了，可以說他是華理商學院多年發展的見證者和實踐者，對華理有著深厚的情感和獨到的見解,在他看來華理是非常嚴謹務實的學校。

      中國經濟正在探索轉型發展，商學院也需要相應的創新和變革，有著無限的發展可能。正如閻海峰所說：“行動讓改變發生”。對于商學院未來的發展，他建議首先要更加沉靜地去辦學，更有深度，更注重商學教育的內涵發展；其次要繼續謙卑地向先行者學習，不要自以為是；第三要更有信心，更加努力，發展出屬于中國自己的知識和理論，為人類做更大的貢獻。

      把握潮流，腳踏實地，只有如此才能打造國內一流的商學院，推動中國商科教育的跨越發展。

      記者后記：一個小時的交談中，閻老師一直安靜的做在椅子上，絲毫感受不到他嚴厲的一面，但他崇尚的"務實"似乎藏在溫和儒雅的背后，還是那么銳氣。不管是家庭還是工作，他一直在盡心盡責的努力著。這或許只是個開始，相信他會懷揣著一顆創新而務實的心繼續推進商科教育的發展，閻老師說這就是他的使命。