【中國(guó)MBA教育網(wǎng)訊】2003年全國(guó)MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)批準(zhǔn)的第五批MBA項(xiàng)目建設(shè)高校共有25所，其中有多所“985”高校，上海大學(xué)的MBA項(xiàng)目憑借其優(yōu)質(zhì)的商學(xué)教育，脫穎而出。2017年，上海大學(xué)MBA獲得AMBA國(guó)際認(rèn)證；她是國(guó)內(nèi)最早采用全英語(yǔ)教學(xué)的MBA項(xiàng)目之一，在國(guó)際排名中位列全球第75名。近日，上海大學(xué)MBA中心副主任姚佳岑做客中國(guó)MBA教育網(wǎng)，作為上大MBA高速發(fā)展期的親歷者，來(lái)分享她眼中的上大MBA。以下為訪談實(shí)錄。

上海大學(xué)MBA中心副主任姚佳岑老師

國(guó)際化視野鑄輝煌

      談及上大MBA過(guò)去取得的成績(jī)，姚主任表示，這要?dú)w功于其創(chuàng)辦階段提出的“全面發(fā)展，可相信與可共識(shí)的人才”培養(yǎng)理念 。后續(xù)一系列成功的教育設(shè)想都從這一理念而來(lái)。上大的MBA培養(yǎng)模式可歸結(jié)為：

      第一，培養(yǎng)全面發(fā)展人才。上大在注重學(xué)員全英教學(xué)培養(yǎng)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生接受全面課程，實(shí)行三個(gè)三分之一教學(xué)模式，即三分之一從課前、課中、課后學(xué)，三分之一從自己、同學(xué)、老師學(xué)，三分之一從課堂、社會(huì)、國(guó)際環(huán)境中學(xué)。上大MBA教學(xué)實(shí)行交叉學(xué)科和跨界培養(yǎng)，為學(xué)員提供文商、文理結(jié)合的師資力量。

      第二，注重對(duì)Global Local人才的培養(yǎng)。上大國(guó)際化教學(xué)可以保障學(xué)員走出去，和國(guó)外MBA學(xué)子共同學(xué)習(xí)、交流，拓寬學(xué)員的國(guó)際視野；導(dǎo)師方面，中外導(dǎo)師進(jìn)行組合，結(jié)合中外案例的分析為學(xué)員答疑解惑，讓學(xué)員有360度的國(guó)際交流體驗(yàn)。

      第三，加強(qiáng)對(duì)知智人才的培養(yǎng)。上大的知智教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)員將知識(shí)轉(zhuǎn)換為智慧，將課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去；學(xué)校、企業(yè)與政府導(dǎo)師的組合形式，可以保障學(xué)員將所學(xué)到的東西融會(huì)貫通、互相運(yùn)用；上大實(shí)行產(chǎn)教導(dǎo)向的定制合作，以特定產(chǎn)業(yè)為方向，為學(xué)員定制課程，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人。

“走出去”戰(zhàn)略領(lǐng)未來(lái)

      在中國(guó)本土辦學(xué)過(guò)程中，由于上大MBA采用全英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)員普遍在英語(yǔ)能力上有極大的提升，這為他們?nèi)蘸蟆白叱鋈ァ保诳鐕?guó)公司從業(yè)，接軌國(guó)際，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      此外，近年來(lái)，為響應(yīng)國(guó)家“走出去”戰(zhàn)略，配合上海大學(xué)國(guó)際化戰(zhàn)略。上海大學(xué)MBA中心在南美洲也開設(shè)了MBA，向外輸出先進(jìn)的商學(xué)教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后的生源國(guó)際化，影響力國(guó)際化構(gòu)筑了非常可觀的圖景。

      要想與國(guó)際接軌，那就必須用國(guó)際上通用的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。經(jīng)過(guò)不懈努力，2017年上海大學(xué)成功獲得了商學(xué)教育三大國(guó)際認(rèn)證之一的AMBA國(guó)際認(rèn)證。獲得了該認(rèn)證，意味著上大MBA拿到了成為國(guó)際知名商學(xué)院的通行證，同時(shí)也意味著她擁有了持續(xù)成長(zhǎng)和不斷改進(jìn)的保證機(jī)制。盡管已經(jīng)取得了非常好的成績(jī)，姚主任仍表示，“今年獲得國(guó)際認(rèn)證只是走進(jìn)世界的第一步，我們還會(huì)持續(xù)不斷地努力。”

 “走進(jìn)產(chǎn)業(yè)”育英才

      除了要“走出去”，上大MBA還是率先提出要?jiǎng)?chuàng)辦“走進(jìn)產(chǎn)業(yè)”的MBA項(xiàng)目。經(jīng)了解，目前上大MBA共有三個(gè)產(chǎn)業(yè)方向：

      第一、文創(chuàng)藝術(shù)MBA。主要針對(duì)文化創(chuàng)新領(lǐng)域的管理者，比如做經(jīng)紀(jì)人，劇場(chǎng)，劇院管理者等。針對(duì)當(dāng)前人才市場(chǎng)缺額的現(xiàn)狀開設(shè)的產(chǎn)業(yè)方向，能夠很好的補(bǔ)足未來(lái)行業(yè)的人才缺口和管理者職業(yè)技能軟肋。

      第二、創(chuàng)新金融MBA。主要培養(yǎng)金融領(lǐng)域的創(chuàng)新型人才，滿足行業(yè)需求。

      第三，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)MBA。主要培養(yǎng)“雙創(chuàng)”即創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的管理人才，更多側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的素質(zhì)技能。

開啟SHU MBA 3.0新時(shí)代：三百六十度國(guó)際化并與行業(yè)緊密相連

      SHU是上海大學(xué)的英文縮寫，開啟SHU MBA 3.0意味著上大MBA項(xiàng)目分類將不再僅以使用英文或中文教學(xué)來(lái)簡(jiǎn)單劃分，而是在繼續(xù)堅(jiān)持SHU MBA辦學(xué)理念不走樣、不變樣的思想下，契合SHU MBA新十年愿景（走進(jìn)世界、走進(jìn)產(chǎn)業(yè)）的實(shí)現(xiàn)，以“Global Local”中“Local本土”的地域跨越幅度和本土產(chǎn)業(yè)結(jié)合的程度予以區(qū)分，最終劃分為“Online Education”“GLMBA（Global Local MBA）系列”“GCMBA（Global China MBA）系列”“GIMBA（Global Idustry MBA）系列”四部分。

SHU MBA 3.0發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

      Online Education在線學(xué)習(xí)課程適用于所有項(xiàng)目，包括專業(yè)性較強(qiáng)的基礎(chǔ)類課程以及一些企業(yè)家的采訪和分享、校友拍攝的“創(chuàng)業(yè)在路上”教育短視頻等；GLMBA系列包括全球本土國(guó)際班和全球本土亞洲班，均采用英文教學(xué)，含全日制和周末班；GCMBA系列包括全球中國(guó)集中班、全球中國(guó)周末班和全球中國(guó)海外班，分別采用中文和英文教學(xué)，含在上海辦學(xué)的周末班與集中班（以中文教學(xué)、雙語(yǔ)教材）以及在海外辦學(xué)的海外學(xué)位班（以英文教學(xué)）；GIMBA系列作為特色產(chǎn)業(yè)MBA，則將陸續(xù)推出與不同產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的MBA項(xiàng)目，如文創(chuàng)藝術(shù)MBA與創(chuàng)新金融MBA、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與大數(shù)據(jù)MBA等。這一切將讓SHU MBA從過(guò)去的“小而優(yōu)”升級(jí)為3.0時(shí)代的“大而優(yōu)”。

SHU MBA 3.0發(fā)布會(huì)與會(huì)人員合影

不忘初心，拼搏到底

      最后，對(duì)于今年報(bào)考上大MBA的考生，姚主任囑托到，“我覺得我們來(lái)考MBA要有一個(gè)非常清晰的目標(biāo)，希望我們學(xué)生第一能夠堅(jiān)持它的目標(biāo)，能堅(jiān)持從報(bào)名一直到考試完成。我們每年的報(bào)錄比大概是25%。另外，要有信心，相信通過(guò)自己的努力一定是能達(dá)成這樣的目標(biāo)。”最后，姚主任也叮囑大家努力備考，祝愿考生們都能進(jìn)入自己心儀的商學(xué)院。