【中國(guó)MBA教育網(wǎng)訊】 2018年05月23日，第五屆中國(guó)MPAcc學(xué)生案例大賽第二階段評(píng)審結(jié)果公布，第一階段100支晉級(jí)隊(duì)伍分成60/40片區(qū)，分別晉級(jí)6/4支隊(duì)伍，“番茄土豆”在60半?yún)^(qū)排名第9，遺憾止步，沒(méi)能邁進(jìn)全國(guó)復(fù)賽，給案例大賽征程正式畫上了句點(diǎn)。

      靜靜回憶起2個(gè)多月的參賽歷程，記憶中那些精彩的研討、放肆的傻笑、莫名的爭(zhēng)吵依舊生動(dòng)，還有最初的期待，等結(jié)果的緊張，和沒(méi)能晉級(jí)的五味雜陳。累過(guò)、鬧過(guò)也笑過(guò)，6個(gè)人彼此陪伴、共同成長(zhǎng)，經(jīng)歷的種種在心中沉淀，溫暖而充實(shí)，化作2018年春天最寶貴的財(cái)富。

      2018年03月14日，“番茄土豆”六位同學(xué)完成報(bào)名注冊(cè)，代表華東理工大學(xué)組隊(duì)征戰(zhàn)2018年第五屆MPAcc案例大賽，大賽第一階段是給定案例分析——樂(lè)視網(wǎng)年報(bào)中的“財(cái)技”，10天之內(nèi)就要遞交作品，我們驚訝于組委會(huì)的緊湊賽程，但也暗下決心，一定要做出名堂。每一次全力以赴的嘗試都是一種探索，案例大賽讓他們收獲了對(duì)自己新的認(rèn)知。在這短短的240個(gè)小時(shí)里，六位同學(xué)不斷往返于圖書館研討室、老師辦公室和咖啡廳，廣泛涉獵文獻(xiàn)，為了一個(gè)觀點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)，為了一個(gè)表述反復(fù)研讀，六位同學(xué)挑燈夜戰(zhàn)，不辭辛苦，從初稿到作品書，前后共修改了三輪。認(rèn)真的態(tài)度總會(huì)換來(lái)滿意的答卷，2018年04月13日，第一階段評(píng)審結(jié)果公布，六位同學(xué)從強(qiáng)手如林的華東賽區(qū)305支參賽隊(duì)伍中突圍成功，以賽區(qū)第6名的成績(jī)進(jìn)入初賽第二階段。

      不入滄海，難見(jiàn)蛟龍。全國(guó)各個(gè)賽區(qū)晉級(jí)第二階段的100支隊(duì)伍，更是強(qiáng)手中的強(qiáng)手。第二階段是圍繞“財(cái)務(wù)共享與企業(yè)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新”的企業(yè)調(diào)研，賽程依舊緊湊，時(shí)間總是那么緊張，前期同學(xué)們手忙腳亂，完全無(wú)從下手，因?yàn)榇蠹覍?duì)這個(gè)主題都很陌生，除了一個(gè)組員在之前的工作經(jīng)歷中略有接觸外，另外5位從未對(duì)這方面有了解。緊張的賽程逼迫同學(xué)們自主學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，瘋狂閱讀知網(wǎng)文獻(xiàn)，購(gòu)買相關(guān)參考書籍，為企業(yè)調(diào)研夯實(shí)理論基礎(chǔ)。不完全統(tǒng)計(jì)，同學(xué)們大概閱讀了將近100篇文獻(xiàn)、3本書籍、20多篇相關(guān)報(bào)道。企業(yè)調(diào)研前，同學(xué)們羅列需要提問(wèn)的有關(guān)內(nèi)容；企業(yè)調(diào)研中，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)企業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人的介紹闡述，記錄發(fā)言內(nèi)容；企業(yè)調(diào)研后，同學(xué)們及時(shí)總結(jié)提煉有效信息，不斷完善報(bào)告框架、豐富報(bào)告內(nèi)容，最終在大賽的規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了2.5萬(wàn)字案例報(bào)告。在初賽兩個(gè)階段的團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，同學(xué)們相互磨合、互促互進(jìn)、各有定位、各展所長(zhǎng)。

      成長(zhǎng)如蛻，整個(gè)參賽歷程中同學(xué)們累并快樂(lè)著，得到了很多人的幫助，留下了太多無(wú)言的感動(dòng)。感謝指導(dǎo)老師鄭凱老師，是你幫助同學(xué)們把握全局、指點(diǎn)方向、梳理框架、開(kāi)拓思路，讓同學(xué)們能抓住比賽的中心點(diǎn)，感謝大賽整個(gè)過(guò)程中給同學(xué)們提出寶貴意見(jiàn)的阮永平老師、王俊秋老師、李建軍老師、邱穆青老師，是你們?cè)谖覀兙趩势v的時(shí)候給同學(xué)們鼓勵(lì)、關(guān)心，是你們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度深深打動(dòng)了我們每一個(gè)隊(duì)員，你們用一言一行為我們樹(shù)立標(biāo)桿，讓同學(xué)們受益終生；感謝前后幫同學(xué)們聯(lián)系調(diào)研單位從中協(xié)調(diào)安排的車悅老師，沒(méi)有車?yán)蠋煹男燎趧趧?dòng)與溝通安排，或許就沒(méi)有同學(xué)們最終的作品呈現(xiàn)；感謝參賽過(guò)程中，給與同學(xué)們極大關(guān)心的同學(xué)，是你們讓同學(xué)們動(dòng)力滿滿；更要感謝團(tuán)隊(duì)中始終并肩作戰(zhàn)的隊(duì)員們，同學(xué)們個(gè)性迥異卻彼此包容欣賞，相扶相持，為了大賽，每個(gè)人竭盡所能，或多或少擱置了自己的既定安排，做出妥協(xié)與犧牲：多少個(gè)凌晨時(shí)分，還能聽(tīng)到團(tuán)隊(duì)成員在寢室激烈討論，還能看到微亮的燈光透過(guò)寢室門的玻璃；多少天，團(tuán)隊(duì)成員頂著黑眼圈上課。圖書館研討室見(jiàn)證了同學(xué)們激烈的討論和拼搏奮斗的身影，共同的努力、共同的目標(biāo)讓這段緊張又充實(shí)的日子熠熠生輝。回首同學(xué)們走過(guò)的一幕幕，每分每秒都可定格為最燦爛的畫面：真摯的情誼拉近了心與心之間的距離，這份感動(dòng)那樣的深刻，使同學(xué)們不再分彼此，不再計(jì)較得失，充滿熱情和力量。

      當(dāng)然，付出了這么多，最終沒(méi)有進(jìn)入全國(guó)復(fù)賽多少有些遺憾，同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)和研究能力還有待提高，各個(gè)環(huán)節(jié)的安排也有做的不到位之處，這段經(jīng)歷讓同學(xué)們看到了自己的水平和實(shí)踐要求的差距，同學(xué)們也給下一屆參賽的學(xué)弟學(xué)妹提幾點(diǎn)參考建議：

      1.關(guān)注實(shí)務(wù)問(wèn)題，重在平時(shí)積累

      MPAcc案例大賽的問(wèn)題，主要來(lái)自于實(shí)務(wù)界的議題，因此，參賽隊(duì)員必須注重平時(shí)的體驗(yàn)積累，關(guān)注企業(yè)財(cái)務(wù)管理的前沿問(wèn)題，只有充分了解，才能細(xì)致入微地分析解讀，寫出深度案例分析。

      2.夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高專業(yè)素養(yǎng)

一份案例報(bào)告，離不開(kāi)基礎(chǔ)理論支撐，因此，我們也要時(shí)刻注意提升自身的理論水平，這不僅決定了案例報(bào)告的思想性，更體現(xiàn)了我們作為MPAcc學(xué)員的專業(yè)性。

      3. 提升寫作能力與表達(dá)能力

      大賽的最終呈現(xiàn)形式是報(bào)告，離不開(kāi)良好的文字表達(dá)能力，所以，必須有較好的寫作能力，才能有效傳達(dá)我們的觀點(diǎn)，引起評(píng)委老師的共鳴。

      4. 把握參賽節(jié)點(diǎn)，盡早安排

      同學(xué)們在第二階段中出現(xiàn)了比較倉(cāng)促的情況，最后大賽系統(tǒng)出現(xiàn)的BUG讓我們沒(méi)有時(shí)間去協(xié)調(diào)處理，可能也對(duì)最后的成績(jī)產(chǎn)生了影響。因此參賽隊(duì)員要及早準(zhǔn)備，盡可能提前完成，不壓到關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

      如果問(wèn)案例大賽帶來(lái)的是什么？大概是對(duì)人生的又一次體會(huì)，對(duì)大腦的再一次充電，對(duì)現(xiàn)實(shí)的多一次揭示。如果問(wèn)案例大賽改變了什么？改變的是處世的環(huán)境，不變的是一顆誠(chéng)懇的心和求知的欲望。如果問(wèn)案例大賽留下了什么？是一份執(zhí)著，對(duì)于第五屆MPAcc案例大賽而言，同學(xué)們已經(jīng)走到了終點(diǎn)；但對(duì)于同學(xué)們這些年輕的心，才剛剛開(kāi)始人生的征程。

      總之，參加案例大賽是我們團(tuán)隊(duì)絕不后悔的旅程，內(nèi)心因千錘百煉而愈發(fā)強(qiáng)大，步伐因摸爬滾打而更加堅(jiān)定，即使累，也很值得。2個(gè)多月的積淀最后變成鐫刻在人生履歷上濃墨重彩的兩個(gè)字：成長(zhǎng)。