據了解，全國首次專業學位水平評估受國務院教育督導委員會辦公室委托，學位中心于2016年啟動了專業學位水平評估試點工作，此次評估在法律、教育、臨床醫學（不含中醫）、口腔醫學、工商管理、公共管理、會計、藝術（音樂）等8個專業學位類別開展，全國符合條件的293個單位的650個專業學位授權點全部參評。

      專業學位水平評估以“導向為主、質量為重、突出特色、分類設置”為指標體系設計理念，經廣泛調研論證，根據8個專業學位類別的不同特點，建立了8套專業學位水平評估指標體系。八個指標體系框架包含“培養目標”“師資隊伍”“培養過程”“學業質量”“社會評價”“質量保障體系”6個一級指標，9-10個二級指標，若干三級指標及觀測點。根據不同專業學位特點設置不同的指標體系，每個專業類別設置不同的權重，共有8套權重。

      評估結果通過精準計算，按“分檔”呈現，具體方法是按“專業學位整體水平得分”的位次百分位，將每個專業學位類別前75%的參評單位分為9檔公布：前2%（或前2名）為A+，2%～7%為A（不含2%，下同），7%～15%為A-，15%～25%為B+，25%～35%為B，35%～45%為B-，45%～55%為C+，55%～65%為C，65%～75%為C-。

      在工商管理專業學位類別中，授權單位共計227所，符合參評條件且參評的授權單位共計194所。上海交通大學上海高級金融學院與安泰經濟與管理學院的MBA與EMBA項目參與了該專業學位類別的評估，最終與北京大學、清華大學和復旦大學一同位列前2%第一陣營，獲得最高A+評級。

      據悉，此次學位中心公布評估結果旨為學位授予單位了解專業學位培養現狀，發現自身優勢與不足，促進專業學位研究生教育內涵式發展和質量全面提升提供客觀信息；滿足社會對專業學位學生培養質量的知情需求，為學生擇校和人才流動等提供參考，也便于社會各界了解我國專業學位建設狀況與成效。

      作為中國高端金融管理教育的引領者，高金自2009年創辦以來就推陳出新，在國內首創金融MBA和金融EMBA項目。高金金融MBA項目整合全球頂級教育資源，課程廣泛參考了麻省理工斯隆商學院、沃頓商學院等全球頂尖商學院金融課程體系，緊密結合中國經濟與金融發展實際，形成歐美與中國兩大金融市場聯動。最新就業數據顯示，高金2018屆全日制金融MBA畢業生共49人，截止目前，已有90%以上的畢業生收到至少一份工作邀約，80%左右的畢業生成功實現職業轉換與升級，職位與薪資不同程度上漲。

      高金金融EMBA項目則旨在整合全球頂級教育資源，通過知識創造和傳播，提供金融及管理領域最前沿的系統知識，致力于在新的金融環境下為中國成就一批具有全球視野的金融家、深諳金融的實業家、擁有優異專業素養和創新能力的金融行業中高級管理人才。自2010年6月至今，該項目已招收千余位來自全國各行各業的學員，他們既有來自金融機構的業界精英，也有來自實體企業的領軍管理者。學員普遍擁有本科及以上學歷，其中不乏已擁有碩士、博士學位的學員。無論是從地域分布、行業分布及公司屬性等方面，均呈現出多元化、高層次的特點。

      而在師資隊伍方面，目前高金已經擁有一支60余位以海歸教授為主組成的堪稱國際一流、亞洲第一、國內唯一的豪華師資陣容，其中，46人擁有全球主要商學院終身教職，6人入選“國家千人計劃”，4人入選“上海千人計劃”，4人獲“長江學者”稱號。高金還具備國內最強的金融學術研究實力和知識原創能力，截至2018年7月，高金教授和研究團隊已發表論文440篇，其中在頂級期刊上發表論文160篇。