【中國MBA教育網訊】9月6日晚19點，中央財經大學管理前沿與企業家論壇第二講暨《行動學習法》主題講座在學術會堂402室圓滿舉行。本次講座特邀中央財經大學會計學院黨委書記、中國管理會計研究與發展中心執行主任劉俊勇教授就行動學習理論與實踐內容進行精彩分享。

講座現場

中央財經大學會計學院黨委書記、中國管理會計研究與發展中心執行主任劉俊勇教授

       在講座伊始，劉教授以其帶領的團隊進行的案例研究項目《公立醫院平衡計分卡的構建——以河南省腫瘤醫院為例》進行實例探究及簡要介紹，進一步指明了行動學習在學習、工作中具有不可忽視的重要性，引發學生學習興趣與思考。隨后，劉教授對中央財經大學“行動學習”這一品牌課程歷史由來、師生參與情況、激勵機制、社會榮譽等內容進行了概述并圍繞行動學習概念、歷史淵源及典型案例進行了板塊講解。

       什么是行動學習？即一組人通過解決實際存在的難題實現學習與發展。一個強有力的管理工具，能夠為個人、小組、領導者和組織創造一個成功地適應、學習和創新的動態機會。劉教授表示，“問題是最好的教學大綱”，同事與同學及老師將是自己最好的教學老師。在行動學習課程中，教師并非標準答案的提供者，而是學習行為組織者，使得學生進行自主學習。

       行動學習如何深入實踐，在企業中發揮應有效用，提高管理水平？劉教授以華潤集團行為學習企業文化及紫竹藥業是如何成為戰略中心型組織的發展歷程以及最佳行動學習踐行者——GE等內容進行了企業案例揭示，并針對“公立醫院平衡計分卡”的構建項目進行了重點回顧。據了解，該項目自2017年6月建立院級戰略地圖和平衡計分卡至2018年4月已完成第一季度戰略運營回顧會。在對確定戰略主題、目標歸類、相關指標、指標認領一系列流程內容的說明中，劉教授不僅指出了當今社會醫療業現實狀況，并對行動學習如何進行目標激勵與規劃學習等既有作用與效能進行了闡述解析，同時還對KPI與平衡指標卡的異同進行了說明。其中，OMC管理體系與預算管理7步法的應用作為該項目的創新成果則成功彰顯了行動學習的效益。

精彩瞬間

       “在行動中學習，在學習中行動，踐行‘知行合一’的理念。”劉教授期待在場同學們能夠在未來的學習中理解并踐行行動學習理論，取得優質成長。在熱烈的掌聲中，中央財經大學管理前沿與企業家論壇第二講暨《行動學習法》主題講座圓滿結束。