【中國MBA教育網訊】復旦大學管理學院多年來一直被譽為“中國管理教育的引領者”，其MBA項目自1991年成立至今，始終堅持專業化的精神，薈萃精英、開拓進取、努力打造亞洲一流、世界著名的MBA項目，為中國培養了大量高素質的管理人才。近日，中國MBA教育網記者有幸邀請到復旦大學管理學院院長陸雄文教授參與《商學院之聲——致敬中國改革開放四十周年》訪談欄目，陸院長就中國商學院發展及復旦大學管理學院的優勢特色等具體問題與記者展開交流。

陸雄文教授正在接受中國MBA教育網記者專訪

新技術革命下商科教育如何謀發展？

       “互聯網+、人工智能、大數據”時代的到來引領著新的技術革命和產業變革。以大數據為例，它的產生和發展持續激發著商業模式創新，成為互聯網等新興領域促進業務創新增值、提升企業核心價值的重要驅動力。作為需要持續為社會輸送管理人才的商學院又該何去何從？

       “新興技術的出現直接影響著管理教育的發展，我們把新知識和新實踐的融匯作為MBA教育的重要內容，從課程內容設計、教學方式變革和教學案例選擇都需要結合當下新技術趨勢。” 復旦大學管理學院院長陸雄文教授認為，近年來新興技術的發展徹底改變著某些行業，不僅提升了產業規模，而且可能產生裂變式影響，這些變化自然而然地會對商學院學生的未來發展產生影響。“我們需要把新技術演進的過程以及新技術原理對商業的影響傳授給學生，確保學生能夠勝任未來的管理角色。”

       “新一輪技術革命的到來不僅影響著社會經濟發展結構，甚至對社會倫理道德等也會產生革命性影響。”陸雄文院長認為，商學院培養的精英人才作為未來社會的領導者和創造者，有責任并且必須從更多、更廣的角度深度思考“如何為社會做出貢獻？”、“如何建立標準與規范？”等經濟社會問題。

堅持國際化戰略 持續提升辦學質量

       復旦大學恢復管理教育及隨后恢復建立管理學院后，就開始廣泛推行“走出去、引進來”的國際化戰略，注重搭建全球發展平臺，與商學院聯盟組織達成了“既參與其中又相互促進”的合作體系。學院積極拓展國際交流，與美國、意大利、挪威、英國、法國、新加坡、澳大利亞、韓國、香港等30個國家和地區的100多所著名高等院校和研究機構建立了多種形式的交流、合作關系。

       “在向商學教育領先的國際院校學習的同時，我們自身也在不斷努力積累和提升能力。”在這一過程中，復旦大學管理學院的師資隊伍建設取得了顯著的成績，教師們將國際前沿的理論知識和與中國實踐案例相結合，為同學們展現了一個“匯聚全球資源、結合中西文化”的教育體系。

       到今天，學院的國際化戰略已經覆蓋到了學生培養、師資建設、科研提升、課程設置、企業聯系、國際合作研究等各個層面。

深耕中國本土 培養全球商業精英

       復旦大學是我國最早設立工商管理教育體系的高校，早在1917年就創設了商科，并在1929年正式成立了商學院，改革開放伊始，復旦大學又成為我國首批恢復管理教育的大學之一。今天，復旦大學管理學院的使命是“扎根于進步的中國，致力于創新性研究，培養既具國際視野、又深諳中國國情的學術專才、商業精英和社會領導者“。

       2018年初，在英國《金融時報》（FT）發布的2018年全球MBA項目排名中，復旦MBA項目位列全球第42位，穩居全球五十強，且排名在持續提升。這一優異成績的取得，與其核心優勢——課程設置是分不開的。復旦MBA依托上海國際化大都市的商業背景，圍繞“青年精英，未來領袖”的主旨，增設了六個專業方向的選修課群，包括財務金融、市場營銷、創新創業、電子商務、產業分析與投資管理、決策與領導力。在今年7月份全國首次專業學位水平評估中，復旦大學MBA項目喜獲最高評級——“A+”級。與此同時，復旦管院還先后通過了EQUIS認證（歐洲質量發展認證體系）和AACSB（國際精英商學院協會）認證，用豐碩成果的取得踐行著學院建設的宗旨和使命。

       陸院長表示“學院之所以能夠保持不斷進步和發展，其中重要的一點是學院老師在'使命導向'中達成了強烈共識。”伴隨著中國改革開放的步伐，復旦大學管理教育四十年的發展始終扎根于中國本土的商業實踐，同時從中國深厚的傳統文化中獲得滋養。正是復旦大學理論與實踐結合的培養模式，才使其能順利躋身全球商學院貢獻排行榜，更使其遙遙領先于中國大陸其他商學院。

陸雄文院長與中國MBA教育網工作人員合影留念

（從左到右：中國MBA教育網副總監李靚楠、復旦大學管理學院院長陸雄文、中國MBA教育網記者連家玥）