【中國MBA教育網供】2018年12月8日至9日，第十八屆中國MBA發展論壇暨華南理工大學MBA二十五周年慶典在華南理工大學五山校區舉行。山東大學MBA項目主任鐘耕深教授出席活動并接受中國MBA教育網記者專訪。鐘主任圍繞中心對學生活動的支持建設、中國MBA發展論壇舉辦的目的、意義以及山東大學MBA項目的優勢特色等問題做出闡述介紹。

山東大學MBA項目主任鐘耕深教授正在接受中國MBA教育網記者專訪

       身為山東大學MBA項目主任的鐘耕深教授，首先肯定了本次論壇在中國MBA教育發展史上的意義和重要性。隨后，鐘主任圍繞在本次論壇中的收獲和體會展開分享。“各位院長、主任、學者在報告中提出了諸多有關MBA教育的最新觀點，我不僅可以直接運用于我所負責的課程傳授當中，讓學生收益；而且還可以分享到我們管理學院，直接與各位MBA授課老師進行探討學習。”鐘主任還認為，此次平行論壇中討論的行動學習盡管存在著許多困難和障礙，卻是MBA教育的有效形式，應該在培養方案中有所體現，形成從課堂講授到案例討論再到行動學習的完整流程，使MBA學員實際參與企業管理咨詢項目，在實現培養目標的同時，滿足客戶的需求。

       地處齊魯之邦，儒家文化發源地的山東大學，是一所歷史悠久、學科齊全、學術實力雄厚、辦學特色鮮明，在國內外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學，是國家“211工程”“985工程”和“雙一流”重點建設的高水平大學之一。依托山東深厚文化底蘊之優勢，山大MBA項目形成了以儒學為代表的國學教育之特色。此外，山東人素來樸實、踏實的精神也對山大MBA項目建設產生了實質性的影響。“我校老師對MBA學員的要求普遍十分嚴厲，無論是專業知識的講授、開題報告的確定還是畢業（學位）論文的答辯，導師在每個環節都與學生多次進行面對面溝通交流。”鐘主任介紹，學生的畢業論文不僅需要得到導師的認可和審核，還要全部通過匿名評審才能參加答辯，各環節要求十分嚴格，每一輪論文答辯都不少有學生因為得不到導師認或者不能通過匿名評審而不能參加答辯；能夠參加最后答辯的學生，也總會有人因為論文質量得不到答辯委員會的認可而拿不到學位。MBA老師們高水平的學術研究、高超的教學能力以及嚴謹的工作作風為山大MBA贏得了很高的聲望，山大MBA生源因此能夠優中選優，形成了良性循環。此外，山大MBA培養方案中有一門“崗位實習”課程，要求學員向導師報告工作成果和工作計劃，一方面指導學員的實際工作，提高其認知能力和工作業績，另一方面為學員的學位論文選題提供有針對性的空間，確保論文選題具有重要的實踐價值，幫助學生改進其職業生涯規劃和職業發展。 

       在談到“一流商學院競爭的核心要素是什么？”這一問題時，鐘主任表示，“一是師資，二是學生。”山大MBA不僅針對教師制定了嚴格的考核機制，還深入貫徹“校企合作”的思想理念，組織各MBA老師融入企業進行管理實際經驗的獲取，以增強師資隊伍的實戰能力。鐘主任指出，師資和生源是一個品牌構建的兩大重要方面，MBA中心將繼續充分利用好這兩大源頭，做好二者之間的互助、互推，共同將山大MBA品牌不斷推向新的制高點。當前，MBA學員呈現越來越年輕化的現象，對此，鐘主任告訴記者，山大MBA的做法是通過設置A、B兩檔分數線來對考生進行區分考察，對工作崗位重要、管理經驗豐富的大齡考生，在統考成績達到最低標準的前提下優先錄取。為了獲得更多優秀生源，山大MBA還鼓勵全體教職員工進行宣傳和推廣，并推薦優秀人才報考山大。

       中國的MBA項目已經隨著我國社會經濟的發展不斷成熟并開始形成自身特色。在工商管理教育指導委員會既定方針走向的引導下，“各學院如何辦出自身特色，并將特色做到極致，進而促成品牌的誕生”尤為重要。同樣地，這也是發展和建設賦有中國特色MBA教育體系的關鍵所在。

山東大學MBA項目主任鐘耕深教授（圖中）

與中國MBA教育網副總監李靚楠（圖右）、中國MBA教育網記者連家玥（圖右）合影

采編/連家玥

攝影/李靚楠

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