【中國(guó)MBA教育網(wǎng)訊】3月19日晚，中財(cái)合眾合《助力商學(xué)院職業(yè)發(fā)展》大講堂第十八期在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA教育中心階梯教室成功舉行。本次活動(dòng)特邀LinkedIn（領(lǐng)英）中國(guó)解決方案及客戶成功總監(jiān)王歡女士以“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)企業(yè)和人才變革”為主題做精彩分享。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA教育中心欒天老師出席活動(dòng)并主持。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA教育中心欒天老師

LinkedIn（領(lǐng)英）中國(guó)解決方案及客戶成功總監(jiān)王歡女士

       王歡，畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，2014年11月加入LinkedIn（領(lǐng)英）中國(guó)，具有十多年知名企業(yè)人力資源經(jīng)歷。致力于為中國(guó)企業(yè)提供戰(zhàn)略性的人才解決方案及服務(wù)，對(duì)中國(guó)企業(yè)人才領(lǐng)域在全球化進(jìn)程中的挑戰(zhàn)有深入的分析和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

       本次講座通過領(lǐng)英權(quán)威數(shù)據(jù)報(bào)告，以“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)企業(yè)和人才變革”為主題，圍繞數(shù)字時(shí)代背景下數(shù)據(jù)對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略和人才能力需求的影響以及什么樣的人才能夠獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)成為變革時(shí)代的引領(lǐng)者等內(nèi)容展開。

數(shù)據(jù)對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略和人才能力需求的影響

       活動(dòng)伊始，王歡女士簡(jiǎn)單介紹了LinkedIn（領(lǐng)英），并分享了一份基于領(lǐng)英6億的全球會(huì)員的中國(guó)人才市場(chǎng)大數(shù)據(jù)報(bào)告。由數(shù)據(jù)得出兩個(gè)洞察：一，復(fù)合型人才已經(jīng)成為企業(yè)新寵；二，技能為先，職位其次。

       王歡女士指出，中國(guó)仍在數(shù)字化浪潮的風(fēng)口浪尖，意味著對(duì)技術(shù)性“硬技能”的需求正在增長(zhǎng)。以金融領(lǐng)域應(yīng)用廣泛的數(shù)據(jù)分析為例，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展已經(jīng)成為大勢(shì)，數(shù)據(jù)分析已經(jīng)逐漸成為優(yōu)化各個(gè)企業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)，隨著職業(yè)界限的模糊和融合速度的加快，企業(yè)對(duì)優(yōu)秀人才更傾向于專業(yè)技能和軟技能綜合疊加的復(fù)合評(píng)價(jià)。

王歡女士表示，對(duì)人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)以技能為先職位其次。專業(yè)技能可以敏銳捕捉全新前沿的技術(shù)，而軟技能則可以靈活處理不同的領(lǐng)域和項(xiàng)目。由此，王歡女士列出了職場(chǎng)需要的六大軟技能：領(lǐng)導(dǎo)力、項(xiàng)目管理、人員管理、顧客服務(wù)、數(shù)據(jù)分析和戰(zhàn)略規(guī)劃。

人才對(duì)于數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮的跟進(jìn)

       數(shù)字化轉(zhuǎn)型是什么？王歡女士給出了解答，“對(duì)現(xiàn)有技術(shù)、商業(yè)模式和流程的重組或再投資，從而為客戶和員工創(chuàng)造新價(jià)值，并讓企業(yè)在不斷變化的數(shù)字經(jīng)濟(jì)中更有效的競(jìng)爭(zhēng)”。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中，存在人才、商業(yè)模式等方面的阻力，只有16%的機(jī)會(huì)能獲得成功。王歡女士提出，企業(yè)要想獲得成功，應(yīng)當(dāng)抓住客戶互動(dòng)和客戶關(guān)系的管理，制造、產(chǎn)品、服務(wù)交付等供應(yīng)鏈的整合，產(chǎn)品研發(fā)的多職能橫向資源整，人力資本管理和員工生產(chǎn)力四個(gè)關(guān)鍵方面。只有這樣，企業(yè)才能在轉(zhuǎn)型的浪潮中立穩(wěn)腳跟。

       針對(duì)應(yīng)聘者如何跟上數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮，王歡女士主要從三個(gè)方面進(jìn)行講解。第一，觀測(cè)趨勢(shì)。觀測(cè)趨勢(shì)要觀測(cè)外部趨勢(shì)和內(nèi)部趨勢(shì)。外部趨勢(shì)包括行業(yè)趨勢(shì)、區(qū)域發(fā)展、人才供需與流動(dòng)、對(duì)標(biāo)公司。內(nèi)部趨勢(shì)包括自身技能、公司發(fā)展、職業(yè)路徑和空間、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。第二，設(shè)定目標(biāo)。在設(shè)定目標(biāo)的過程中，要多提問題，找到問題的根源所在。在尋找根源的過程中，要用科學(xué)的數(shù)據(jù)分析法定義問題，警惕歸因謬誤。第三，開始行動(dòng)。通過趨勢(shì)分析，尋找到自己的目標(biāo)后，就要付諸于實(shí)踐。

       在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)中，王歡女士就現(xiàn)場(chǎng)成員提出的關(guān)于人工智能應(yīng)用領(lǐng)域和趨勢(shì)分析以及具體行業(yè)中的數(shù)據(jù)應(yīng)用等問題進(jìn)行了詳細(xì)的回答，現(xiàn)場(chǎng)此起彼伏的熱情互動(dòng)將活動(dòng)氛圍推向了高潮。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

       互動(dòng)環(huán)節(jié)后，欒天老師代表MBA教育中心向王歡女士贈(zèng)送紀(jì)念禮物，并對(duì)其講授內(nèi)容給予誠(chéng)摯地感謝。

       至此，中財(cái)合眾合《助力商學(xué)院職業(yè)發(fā)展》大講堂第十八期圓滿結(jié)束。

贈(zèng)送紀(jì)念禮物

合影留念