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張玉智院長:多學科融合 為區域經濟發展培養復合型人才

來源:中國MBA教育網    作者:黃瑩    責任編輯:劉柳    08/29/2019

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       “地方經濟的發展在一定程度上對MBA教育有著較大影響。雖然近幾年東北三省的經濟發展速度放慢,但是經濟發展速度放緩并不代表著人才培養的速度變慢,更不代表我們在人才培養過程中不需要大量的管理人才。相反,經濟發展速度要想提升,大量的管理人才需求也會變得更加旺盛。”

——長春工業大學經濟管理學院院長張玉智教授

 

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       文化底蘊濃厚,地處南湖之濱,風景秀麗的長春工業大學,目前已經成為了一所文理工經管法結合,以工為主的多學科高等院校,是吉林省高層次人才培養、應用技術研發、高新技術產品研制、高水平社會服務的重要基地。


       長春工業大學于1952年建校,是國家為籌建中國第一汽車制造廠而創辦的長春汽車工業學校。其經濟管理學院于1962年成立,是當時全國17所設有管理院系的高校之一。57年來長春工業大學一直秉承著以工為主,多學科融合的特色進行人才教育培養,期間MBA項目更依托院校發展特色,進行以工為主的多學科融合發展:一方面在培養過程中借助理工類學科悠久的歷史文化底蘊,豐富MBA教育的目標定位和課程體系等;另一方面,借助文法等學科創新意識,不斷提高MBA學員的培養水平。


 

       近日長春工業大學經濟管理學院院長張玉智教授接受中國MBA教育網《商學院之聲》欄目采訪,就長春工業大學經濟管理學院及MBA的教育發展進行全面解讀。


學科融合取精華  案例教學促認知


       執教多年,在金融學專業教學和研究工作中,張院長連續多年榮獲長春工業大學優秀教學效果獎。“在研究與教學的過程中,我會把大量的案例都投放在課堂上,將課堂分成三部分,三分之一是理論教學,剩余的三分之二是案例教學與討論教學。希望通過這樣的教學模式,對學生的培養起到重要的引導作用,提高學生對事實與案例的認知。”


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       在長春工業大學MBA發展運行的過程中,發展工業企業管理既是重點內容也是其優勢所在。“目前,大多數工商管理教育與工業企業關聯性較弱,但是我們還秉承著工業企業管理的優勢與傳統,并會在未來的教學和科研過程中,進行更多的學科融合。”


       運用跨學科的師資安排,長春工業大學經管學院根據市場需求進行課程設置,設置了工程管理類、金融經濟分析類、跨文化交際類、互聯網金融等課程模塊,在吸取各個學科領域精華的同時積極拓展學生的視野。“經濟管理學院具有雙師型與企業的經營管理經驗的高職稱老師,并聘請了人文學院、行政學院、計算機學院和軟件科學院等其他學院有一定管理經驗的老師,以及北京大學、對外經濟貿易大學、南開大學、吉林大學等知名院校的博士生導師和知名學者作為MBA學員的指導教師和課程教師,開展教學與企業實例研討。我們希望能夠取百家之長,彌補不足之處。”


發揮雙導師價值  達到三方共贏


       在教學具體運行的過程中,雙導師制體現了較高的價值,擁有豐富實戰經驗的企業導師對于MBA學員的培養更是有著無法比擬的實際價值。“目前我們學校采用的是2.0版的雙導師制,MBA學員將在導師組的共同指導下學習。在整個培養過程中,學院采用導師組的形式,每一個導師組內大概含有5名教師,其中既有教授為主的校內導師、以年輕博士為輔的校內輔導教師,還有由上市公司的高管們組成的校外兼職導師。”

 


       此外,據張院長介紹到,長春工業大學具有充裕的教學設備與教學條件,建立了多家教學研究所和實踐基地,建有吉林產業發展與環境發展中心等省部級重點研究基地,并與中國一汽、中國北車等制造型企業,亞泰集團、吉良集團等流通企業,萬達集團、歐亞集團等商業企業,天安地產、國信地產等房地產開發型企業,吉林銀行、東北證券、光大期貨、平安保險等金融企業建立廣泛的業務往來,同時建立實驗基地。“我們會經常聘請企業的高級管理人員到校為學員上課,與學員交流各種心得。同時,會幫助學員到企業中做市場調查,撰寫調查報告與企業整頓報告,由學校的校內導師和校外導師,共同對企業調查報告和整頓報告進行研判,給出綜合評價。在這過程中,不僅學生能夠獲得業務上的發展,企業的不足也會被發現,學院在教學上也會有一定的受益,真正實現了三方共贏。”


助力地方經濟發展  培養國際化人才


       張院長強調,地方經濟的發展在一定程度上對MBA教育具有較大影響。他表示,近幾年東北三省經濟發展速度緩慢,但經濟發展速度并不代表人才培養的速度。與之相反,管理人才的增加是經濟發展速度提升必不可少的因素之一,長春工業大學將在未來的培養階段中采取一些重要的舉措,來培養更多的復合型管理人才。


       “中美貿易戰的進行引發了人們對于多邊貿易與單邊貿易的思考,但是事實告訴我們多邊貿易才是當今世界經濟發展的主流趨勢。”長春工業大學在人才培養的過程中,跟隨國家的腳步,注重多邊貿易視角與國際化人才的培養。“我們在借鑒大量的國外案例,結合本土實情進行調研的同時,鼓勵學生與來自周邊國家的留學生進行交流學習與借鑒。”


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張玉智院長與中國MBA教育網執行總裁張林先生合影留念


       “長春工業大學MBA項目設有豐厚的獎學金與雄厚的師資力量,歡迎大家報考長春工業大學MBA項目。”在采訪中,張院長向廣大考生發出了熱情的邀請。據悉,2020年長春工業大學MBA招生將增設兩類獎學金,除了包含國家獎學金、學業獎學金、助學金等在內的全日制研究生的獎學金項目外,還設立了針對非全日制學員的生源獎學金,并可以達到40%到60%的覆蓋面,幫助更多的考生實現無憂報考。


       學院的長足發展,不僅體現在教學質量的提升和教學模式的創新之中,更需要將學生的綜合發展考慮在內,以工業之所長,融合時代發展需求,在創新、進取中,長春工業大學將與廣大MBA考生共同成長、蛻變,在東三省土壤中,發出新時代商科教育的響亮之聲。

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