我國開辦商科教育以來，培養的精英人才在各自的領域中都發揮著積極作用。商科教育不僅培養了高素質管理人才，同時也為我國經濟的發展提供了強有力的支持。中國地質大學（武漢）依托學校學科優勢，形成了獨特的MBA項目特色，其中最大的特色即“資源商學”。圍繞“資源商學”，挖掘內部資源，凝練辦學方向，打造品牌優勢。

2023年12月2日，由央廣網主辦、中國MBA教育網承辦的“2023央廣網MBA教育年度大會暨管理的力量論壇”圓滿舉行。中國地質大學（武漢）經濟管理學院專碩教育中心MBA項目主任張嘉琦接受央廣網專訪，圍繞打造特色MBA項目、MBA項目的定位與目標、如何促進MBA項目發展等問題傾情分享，為我們細致呈現中國地質大學（武漢）MBA項目的特色發展之路。

依托項目優勢，斬獲多項榮譽

央廣網：今年大會的主題是管理的力量，管理是組織和協調資源實現目標的關鍵。作為MBA的管理者和教育者，想知道您是怎么看待今年大會的主題的。

張嘉琦:管理的力量體現在對項目的培養與發展上，這對培養MBA學生和MBA優秀師資同樣重要。在培養MBA學生的過程中，不僅要關注在校生的培養，也要重視MBA項目的長遠發展，關注MBA校友的長期發展。在優秀師資力量方面，學校投入了大量資源來進行教師職業培訓。除了教指委日常組織專業培訓之外，我校還會不定期組織導師交流培訓會、MBA教育師資分享會等等來促進教師個人能力的提升。

央廣網：商科教育的目標是在不斷變化的環境中培育輸出商科人才，滿足商業界的需求。中國地質大學（武漢）MBA教育中心在發展征途中形成了怎樣的定位與目標？目前取得了哪些成績？有哪些獨特優勢？怎么與商業發展和人才的需求相結合呢？

張嘉琦：我校MBA項目自2007年獲得教育辦學資格以來，一直致力于培養綜合素質優秀，優勢特點突出，有氣概，有能力去擔任企業重任的優秀企業家和職業經理人。

在MBA教育培養方面，我們依托學校學科優勢，形成了獨特的資源商學特色。通過挖掘內部資源，凝練辦學方向來打造品牌優勢。

我校注重MBA教育的特色培養，在珠寶管理、創新創業等方面進行了較大的投入，并依托特色打造了“MBA+珠寶”、“MBA+資源”、“MBA+創新創業”等特色項目。近年來，這些特色項目都取得了一定的成果。

在項目榮譽方面，2020年，MBA珠寶商務管理特色項目榮獲“中國商學院最具特色MBA項目”獎項。

2021年，MBA資源型企業經營管理特色項目榮獲“中國商學院最具特色MBA項目”獎項。同年，學校MBA項目入選了“中國商學院最佳MBA項目TOP100”的榮譽。

2022年，MBA創新創業特色項目榮獲了“中國商學院最具特色的MBA項目”獎項，同年學校MBA項目再次入圍“中國商學院最佳MBA項目TOP100”。2022年學校榮獲“年度行業特色MBA院校獎項”。這些榮譽都是對我校MBA項目的認可與支持。

融合多方特色，強化實踐發展

央廣網：商科教育隨著時代地發展，也在不斷地與時俱進。MBA教學是職業導向明確的實用型人才培養項目，對項目的實踐性尤為看重。在產教融合，科教融合等方面，學校是如何推進多方的融通來促進MBA教育升級迭代的呢？

張嘉琦：實踐性融合主要從校內和校外兩方面來進行。在校內方面，MBA項目全部采取案例教學形式，通過融入思政元素來進行案例思政模塊的培養，這是學生在課堂上將實踐與理論進行融合學習的第一步。

接下來，我們會帶領MBA學生走出課堂，通過移動課堂或反轉課堂的形式，讓他們走出課堂，進行企業參訪。比如帶領他們去江漢油田、黃鶴樓酒業等知名企業參觀學習，在實踐過程中深化理論知識學習。此外，學校積極鼓勵學生參加校外實踐活動，例如MBA聯盟舉辦的各種論壇、MBA發展論壇，以及參加一些戶外體育競技比賽等等。今年，地大還成立了自己的帆船協會，并在商學院杯帆船比賽中首次展現地大風采。學院對這類賽事和活動都會給予一定的經費支持，以鼓勵學生積極參與。這些都能夠促進地大MBA項目在實踐性方面的發展。

加強教育建設，牢記自身使命

央廣網：新形勢下，商業領袖需要具備管理力和領導力，您是如何定義管理力和領導力的？有什么樣的內涵？商學院承載著什么樣的使命？又是如何發揮作用去進行鍛造和培養的呢？

張嘉琦：管理力與領導力可以綜合來講，細分為戰略視野，創新能力，團隊管理能力，社會地位以及綜合能力。

對于商學院承載的使命，我校經濟管理學院要做到成為傳播思想道德的文化高地、促進經濟發展的學術智庫、推動管理變革的科技引擎、培育經國濟民的社會棟梁、引領社會風氣的鮮明旗幟。

在培養MBA學生的過程中，我們注重培養綜合素質和領導素養，包括溝通能力、協調能力、自我管理能力、與時俱進的創新能力、創新思維與國際化視野，商業倫理與社會責任等。

我校MBA項目擁有完善的培養方案，歷經多年并不斷更新。在最新版的培養方案中，MBA項目擁有五個培養方向，分別是資源型企業經營管理、企業戰略與管理、珠寶商務管理、旅游資源開發管理，以及創新創業管理。MBA每門課程都配置了2-4名教師，同時通過兼職、課座、講座等形式聘請國內知名專家參與到我校MBA項目的日常教學和培養過程中去。

我校MBA項目采取雙導師制，由校內導師和校外導師共同培養。學生在入校時可以從五個培養方向中選擇一位自己的意向導師，再由導師進行反選來確定導師。在雙重培養的引領下，學生可以根據興趣來培養自己的綜合素質以及優勢特點。