作為中國近代高等商科教育的先行者，上海理工大學管理學院秉承百年商科辦學文脈，在MBA及其他專業(yè)學位項目的培養(yǎng)過程中非常重視學生的國際視野。2018年學院首次通過國際精英商學院認證（AACSB），并始終把培養(yǎng)學生國際化視野作為打造一流商學院的關鍵環(huán)節(jié)，2023年學院再次被授予五年認證期限。2024年1月，經管理學院專業(yè)學位教育中心的精細籌劃，由管理學院副院長、中心副主任張崢、中心綜合辦公室主任孟陳莉帶隊，組織來自22-23級的同學們一起跨越太平洋，在澳大利亞科廷大學開啟了以“投資和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為主題的海外訪學之旅。

澳大利亞科廷大學合影

科廷大學位于澳大利亞聯(lián)邦西澳大利亞州首府珀斯市，珀斯也是澳大利亞第四大城市。同時作為一個現代化的城市，擁有繁榮的商業(yè)和文化場所，科技、商業(yè)、文化、自然生態(tài)渾然相融。此次訪學項目在澳大利亞科廷大學最大的校園里（Bentley校區(qū)）完成我們的課程。

珀斯市

科廷大學建校于1967年，位于澳大利亞的西澳首府珀斯市（Perth），澳大利亞科技大學聯(lián)盟（ATN）成員，素有澳洲的“麻省理工”之稱。它是澳大利亞西海岸規(guī)模最大的綜合性大學，全澳名列榜首的科技大學，同時被澳大利亞高等教育質量認證委員會評為全國一流大學之列，并以其充滿生機與活力的學習環(huán)境而享譽全球。

近年來，科廷大學的在國際綜合大學排行榜上的全球聲譽不斷提高，位列2023年QS世界大學排名第183位。其商學院是西澳州規(guī)模最大、課程設置最全面的商學院，獲得了全球頂級三重認證（AACSB、EQUIS、EFMD），位列全球商學院前1%行列。

澳大利亞科廷大學

2024年1月22日，上海理工大學管理學院專業(yè)學位教育中心訪學團在Bentley校區(qū)，正式開啟了精彩的海外訪學項目學習。第一天，常務副校長張嘯天致歡迎辭，國際項目協(xié)調員Beth、課程教授Jhon等對參與該項目的同學們表示熱烈歡迎，并對相關課程做了詳細介紹。隨后帶領大家分別參觀了馬塔加魯普大橋、國王公園以及科特斯洛海灘。

常務副校長張嘯天致歡迎辭

Bentley校區(qū)

創(chuàng)意追求與機會識別

創(chuàng)意追求與機會識別課程是一段充實而啟發(fā)性的學習經歷。在創(chuàng)意追求課程中，同學們學到了將創(chuàng)意付諸實踐的方法和技巧。首先，課程強調了創(chuàng)意并非神秘的天賦，而是可以培養(yǎng)和引導的能力。通過一系列的案例研究和實踐活動，逐漸理解到創(chuàng)意是可以通過不同的思維工具和方法激發(fā)出來的，例如頭腦風暴、聯(lián)想法、反思等。這使得大家在面對問題時更加靈活和富有創(chuàng)造力。

其次，強調團隊協(xié)作和多元思維的重要性。通過與同學們共同參與創(chuàng)意項目，讓大家體驗到了團隊協(xié)作的力量，不同背景和思維方式的碰撞產生了更富有創(chuàng)意的解決方案。這對于未來創(chuàng)業(yè)和職業(yè)生涯的團隊工作提供了寶貴的經驗。

而在機會識別課程中，深入探討了創(chuàng)業(yè)中機會的本質和識別的重要性。從多個維度解析了機會的來源，包括個人經驗、社交網絡、市場趨勢等。通過學習不同企業(yè)創(chuàng)始人的成功故事，認識到機會的抓住關系到創(chuàng)業(yè)的成敗。同時，系統(tǒng)性的介紹了機會識別方法，如商業(yè)模型、SWOT分析等，幫助同學們在未來更有針對性地篩選和評估創(chuàng)業(yè)機會。

創(chuàng)意追求與機會識別課程現場

創(chuàng)新與商業(yè)化

1月24號下午，同學們跟隨Jhon參觀了學校的創(chuàng)業(yè)科技園。工作人員向大家介紹了這個科技園所提供的具有特殊功能的房間。對于創(chuàng)業(yè)者而言，除了需要良好的創(chuàng)意、充足的資金和適當的企業(yè)運營模式外，他們還需要與合作伙伴共同處理日程安排的多功能辦公區(qū)。此外還參觀了多功能房間，其中包括3D大屏會議室、綠色背景的多攝像頭直播間、圓桌討論、以及多屏幕的個人辦公室等等。幾乎所有創(chuàng)業(yè)者所需的各種功能性房間都得到了覆蓋。

其中，擁有綠色背景的多攝像頭直播間讓大家印象深刻。在互聯(lián)網時代，個人創(chuàng)業(yè)者需要充分利用網絡來宣傳自己的公司和產品，而直播和視頻拍攝是非常有效的方式。這種房間使創(chuàng)業(yè)者能夠快速行動，將想法迅速轉化為行動，并極大地提高宣傳和創(chuàng)新的效率。為創(chuàng)業(yè)者們提供了一個高效的平臺，使他們能夠更好地展示自己的公司和產品，從而可以獲得更多的機會和關注。

創(chuàng)業(yè)科技園

創(chuàng)業(yè)企業(yè)家分享之Kim Cheeseman

在此課程中，企業(yè)家Kim Cheeseman分享了建立一家成功的蜂蜜加工企業(yè)“A Buzz from the Bees”經歷的各成長階段，并結合自身的創(chuàng)業(yè)經驗給予更多的創(chuàng)業(yè)建議。Kim Cheeseman以最生動的語言，講述了學業(yè)和職業(yè)初期從事技術工種工作，自1977年他加入了陸軍預備役，并在陸軍服役了23年，最終成為排長，培養(yǎng)了自身領導力和控制力；經歷了在農場的歡樂時光，從熱愛的運動和父親對養(yǎng)蜜蜂有著濃厚的興趣為自身創(chuàng)業(yè)萌芽了想法；樹立了家庭成員中的榜樣，以至企業(yè)始終堅持誠信，肩負企業(yè)家的責任感。

Kim Cheeseman分享現場

Kim Cheeseman還給予了同學們諸多創(chuàng)業(yè)建議，他強調了對產品與服務的熱情和信念，執(zhí)行力是成功的關鍵，不要放棄，從小規(guī)模開始逐漸發(fā)展，確保品牌和包裝正確，創(chuàng)業(yè)時不要把賺錢放在首位。此外，還提到了在決策時要考慮是繼續(xù)戰(zhàn)斗還是集中精力重建，尋求融資，愿意與每個人交談和傾聽，接受投資者的支持，保持堅持不懈的態(tài)度，并要始終承諾會償還欠款。特別強調了在發(fā)展業(yè)務過程中要吸引投資者，成為客戶信息的來源，不要被大訂單的承諾所迷惑，要愿意尋找新的途徑和市場，并注重建立關系。

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在這個充滿活力的環(huán)境中，同學們深刻體驗到國際化學術氛圍的魅力，通過深入學習商業(yè)創(chuàng)新知識，并通過案例和團隊合作的方式將所學知識付諸實踐。此過程不僅加深對商業(yè)創(chuàng)新的理解，還培養(yǎng)了大家團隊協(xié)作能力。與此同時，澳大利亞的多元文化也讓同學們開闊了眼界，感受到了濃郁的學術氛圍。這不僅是一次學術之旅，更是一次跨文化交流機會，將成為同學們未來職業(yè)發(fā)展的寶貴財富。