伴隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，越來(lái)越多的外國(guó)公司到中國(guó)投資發(fā)展，同時(shí)國(guó)內(nèi)的企業(yè)也在大步邁向海外，積極進(jìn)軍海外市場(chǎng)以期一步步實(shí)現(xiàn)全球化公司的夢(mèng)想。企業(yè)迫切需要具有全球視野、適應(yīng)在多文化環(huán)境中工作的管理人才。在MBA教育領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)MBA教育國(guó)際化也成為越來(lái)越顯著發(fā)展的趨勢(shì)，近年來(lái)眾多國(guó)際合作MBA項(xiàng)目的產(chǎn)生便是最好的佐證。誠(chéng)然，國(guó)際MBA的開展和學(xué)生的海外交流的確是學(xué)習(xí)異域文化的一種方式，但對(duì)于在數(shù)量上占絕大多少在職MBA學(xué)員來(lái)講，這種交流的成本不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的，更多的體現(xiàn)在時(shí)間上。

    鑒于此種狀況，一些銳意進(jìn)取的MBA商學(xué)院們不遺余力的開拓新的模式。以全國(guó)18所MBA專業(yè)學(xué)位綜合改革試點(diǎn)高校之一的華東師范大學(xué)為例，雖然華師大舉辦MBA教育的時(shí)間不長(zhǎng)，但憑著華師大的綜合實(shí)力和人文底蘊(yùn)以及后起優(yōu)勢(shì)，成功推出“海外經(jīng)營(yíng)管理課堂”系列課程。華師大精心挑選具有代表性的海外經(jīng)營(yíng)管理課程，并以區(qū)域文化來(lái)劃分分批推出。第一期帶來(lái)的是世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)日本的橫濱國(guó)立大學(xué)的“日本經(jīng)營(yíng)管理課堂”。雖然與中國(guó)同屬亞洲國(guó)家，但日本的工業(yè)化進(jìn)程比較早、對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成熟度以及吸收歐美優(yōu)秀管理理念而形成特有的日企DNA都值得我們學(xué)習(xí)。

    “日本經(jīng)營(yíng)管理課堂”系列課程由世界藝術(shù)品市場(chǎng)、日本工業(yè)組織學(xué)、商業(yè)游戲三門特色課組成，由日本橫濱國(guó)立大學(xué)著名教授授課。世界藝術(shù)品市場(chǎng)課程帶領(lǐng)MBA學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域，引領(lǐng)學(xué)生把握世界藝術(shù)品市場(chǎng)的脈絡(luò)和發(fā)展趨勢(shì)，了解中國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)和世界藝術(shù)品市場(chǎng)的關(guān)聯(lián)；日本工業(yè)組織學(xué)讓MBA學(xué)生對(duì)日本的精益管理、產(chǎn)業(yè)組織形式都有深入的了解；商業(yè)游戲課程讓學(xué)生在模擬商業(yè)游戲中了解商業(yè)運(yùn)作規(guī)則、明了經(jīng)營(yíng)之法、進(jìn)而領(lǐng)悟管理之道。“日本經(jīng)營(yíng)管理課堂”作為特色系列課程，對(duì)華東師大MBA所有學(xué)生開放，并以學(xué)分制的形式納入到教學(xué)體系中去。在不久的將來(lái)，華東師大MBA還將陸續(xù)推出“日本經(jīng)營(yíng)管理課堂”的其他課程，并擬將研討性教學(xué)的內(nèi)容融入到該課程中去。