海南自貿港建設帶動了海南營商環境優化，對我國推動形成“雙循環”發展格局和制度型開放都有積極意義。隨著海南自貿港的建設，海南經濟的迅速發展需要一大批商業管理人才。為此，海南大學作為海南的知名學府，主動扛起新時代的使命擔當，推進海南自由貿易試驗區和中國特色自由貿易港建設，培養順應時代的高素質人才。 近日，中國MBA教育網《商學院之聲》欄目有幸采訪到海南大學管理學院副院長付景濤教授，從海南大學經濟管理學院商科教育出發，分析了在百年未有之大變局背景下商科教育的機遇挑戰和發展走勢。 個人簡介 付景濤，海南大學管理學院副院長，工作是協助院長負責成人教育教學、MBA、ACCA、EDP教學與招生、地方服務等工作。協助院長開展學科建設與發展規劃工作。分管MBA中心、ACCA中心、EDP中心。聯系工商管理系。2011年畢業于中山大學，獲博士學位。主持國家級項目1個、教育部項目1個、省級項目3個、地方政府委托項目4個，海南省農業廳、海南省民政廳、三沙市發展和改革委員會、三沙市工商局咨詢課題等15余項科研項目。公開出版著作（含教材）8部，近年來在《Frontiers In Psychology》(SCI JCR Q2.)、《管理評論》、《中國行政管理》、《經濟管理》、《當代財經》、《財經論從》等學術期刊發表論文30余篇。完成的研究成果獲2017年度全國老齡政策調研優秀成果二等獎（第一參與人）、2018年全國民政政策理論研究三等獎（主持）、海南省社會科學優秀成果三等獎（主持）。2020年4月，入選海南省“南海系列”育才計劃第二批人員名單。 01 緊跟時代前沿，適應新趨勢 中國MBA教育網記者： 本次年會主題提到百年變局，在這樣的時代背景下，貴校的MBA是否會有相應教學體系的變化？ 海南大學管理學院副院長付景濤： 習近平總書記說過，我們正處于百年未有之大變局。MBA培養中高端的專業商科管理人才，在百年大變局下，工商管理的經營面臨環境的劇變。作為MBA的培養院校，教學方案、培養方案、課程體系等內容都需要提升中高級工商管理人才的環境適應能力、戰略應變能力和企業愿景的溝通能力。之前的戰略管理課程，是在相對穩定的百年和平的框架下研發設計的，在大變局背景下，培養課程體系要對戰略管理進行分析，緊跟時代前沿趨勢。 眾所周知，中國唯一的自由貿易港是海南自貿港，海南自貿港根據中國目前發展，以內循環為主，外循環為輔。國際國內雙循環的格局下，海南很可能是一個戰略樞紐，兩個循環的交匯點。MBA人才培養的對象可能跟前幾年不一樣，依據趨勢來看，未來一些央企，包括大陸的其他各類企業將可能在海南設立分支公司甚至功能總部，未來海南的總部公司可能會越來越多。所以我們要培養MBA學生適應雙循環背景，適應海南作為樞紐成為企業集聚地的新形勢。 02 職業生涯顯著提升、事業平臺明顯拓寬 中國MBA教育網記者： MBA報考人數不斷增加，部分院校不斷擴招，教學質量參差不齊，您認為我們如何才能保障MBA的教學質量，其衡量標準是什么？ 海南大學管理學院副院長付景濤： MBA教育與2000年左右相比，現在MBA學員更加年輕化，工作經驗少，職位偏低。為此我們想通過適當提高收費標準設置門檻，讓學員延遲消費，首先積累工作經驗，成為有領導才干的人士。培養標準根據個人經驗，我的標準是學員能夠在攻讀MBA學位之后，職業層級有一個顯著的提升，或者在橫向上他能夠承擔一些重點、重大項目的總監或者項目經理的角色，不再做事務性、程序性的工作。希望讀MBA的學員職業生涯有一個顯著的提升，或事業平臺有一個顯著的提高。 中國MBA教育網記者： 這也是咱們MBA培養一個長遠的發展。感謝付院長的精彩分享。 海南大學管理學院簡介 海南大學管理學院成立于2019年，前身為原海南大學管理學院和經濟學院于2009年合并組建的海南大學經濟與管理學院，起源為1980年開設農林經濟管理專業。 學院堅持“學科立院、人才強院、開放興院、制度治院”的辦學方略，依托海南自貿港建設平臺，以工商管理一級學科博士點建設為龍頭，著力促進多管理學科交叉融合發展，遵循“本碩博”一體化辦學理念，致力建成擁有世界一流學科的學院。學院形成了一支年齡結構、專業結構比較合理，具有較高學術水平與學術影響力的教師團隊。 管理學院已逐步形成了“本碩博一體化”培養體系。趁海南省自貿港建設春風，人才培養質量顯著提升，每年為政府、企業輸送了大量優秀人才，廣受用人單位好評。 海南大學MBA教育中心簡介 海南大學MBA教育，堅持“道器并舉，商濟天下”的辦學理念，強調挖掘學生內在潛能以及良好人格的養成，致力于開發學生洞察市場商機的遠見卓識和積極參與競爭的意識，以及制定經營戰略的決策能力和處理突發事件的應變能力的提升。 走過十多年的MBA教育發展之路，海南大學MBA教育從關注學科的發展轉變為關注人的發展，致力于培養自主創新，勇于開拓的復合型管理人才。從重視結果轉變為更注重過程的培養，采用“走出去、請進來”的辦法，加強了課堂內外教學的質量提升，以及師生之間教學相長的互惠交流，開啟了MBA教育的新模式。
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