大學是人類文明和社會進步的綜合標志，它能滿足社會對于人才的需求，能解決社會問題，能推動人類社會的進步。這種社會責任是大學在人類社會發(fā)展中承擔的獨特使命，是大學具有永恒魅力的原因所在。

曼徹斯特大學是最早提出將社會責任納入戰(zhàn)略計劃的英國高校，長期以來，致力于通過世界領先的科研技術，為全球面臨的挑戰(zhàn)提供可持續(xù)發(fā)展方案，在其2020戰(zhàn)略中，社會責任是三個核心戰(zhàn)略目標之一，與世界級研究、學習體驗同等重要。

根據(jù)泰晤士高等教育（Times Higher Education）發(fā)布的2020年世界大學影響力排名（THE Impact Rankings 2020），英國曼徹斯特大學位居世界第8位，同時也繼續(xù)保持全英第一的領先地位。

面臨2020年新冠疫情全球化挑戰(zhàn)，大學及商學院必須堅持“科研、教學、企業(yè)社會責任”多維度發(fā)展，并將社會責任置于學校發(fā)展的戰(zhàn)略核心。

面對全球COVID-19疫情的威脅，曼徹斯特大學不僅在第一時間采取緊急措施，確保學生及教職員工的安全，更集結了大學頂尖的學者和科學家，運用他們的知識對新冠病毒展開了全方位的研究，包括診斷和治療，數(shù)學建模以及疫情對個人和社會的影響。

商學院一直是推動社會變革和商業(yè)、社會創(chuàng)新的領導者，這得益于我們與行業(yè)和其他機構的緊密聯(lián)系，我們具有社會影響力的研究成果，以及我們在教育未來領導者的豐富經(jīng)驗。商學院作為大學的重要組成部分，就必須保持自己應有的獨立品格和價值追求，承擔起時代賦予商學院的社會責任。

作為曼徹斯特大學的明星學院，在2020年及2021年英國金融時報發(fā)布的全球MBA排名中，曼徹斯特商學院連續(xù)兩年榮登全英最具社會責任商學院。曼大商學院一直在努力嘗試突破商業(yè)教育傳授傳統(tǒng)技能和利潤最大化的局限；相反，逐步加強社會責任與承擔（包括可持續(xù)發(fā)展和改善道德和治理實踐），將學院發(fā)展的重點放在：貢獻更多具有影響力的學術研究、培養(yǎng)負責任的畢業(yè)生、加強與社區(qū)互動、強調承擔責任的過程， 以及環(huán)境可持續(xù)性五方面。

未來，我們更需要共同努力應對COVID-19帶來的挑戰(zhàn)。而商學院應該發(fā)揮怎樣的作用呢？我們可以從以下三個方面進行探討：即Share，Inspire和Involve

在這一困難時期，商學院應當貢獻商業(yè)智慧，憑借豐富的教育資產(chǎn)，積極組織學術研究力量，應對危機，為全球應對重大疫情危機、及推動國家和全球經(jīng)濟盡快恢復平穩(wěn)發(fā)展建言獻策。

不僅如此，商學院也應在此刻主動在公眾面前發(fā)聲，聯(lián)動大學及商界、政界，運用商業(yè)領域的前沿理論和科研實力，創(chuàng)造性地解決社會共同面臨的問題與挑戰(zhàn)，助推全球經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。

疫情爆發(fā)后，由曼徹斯特商學院牽頭組織，曼徹斯特大學與英國和全球的相關部門及組織制定了一系列經(jīng)濟復蘇政策計劃——圍繞疫情帶來的經(jīng)濟及社會調整，開展實踐調研、實時數(shù)據(jù)分析和政策研究，目前，商學院匯集了全球新冠疫情影響下各國的經(jīng)驗和實例，從組織行為學、社會經(jīng)濟、公共醫(yī)療系統(tǒng)、勞動政策、科技金融等不同角度進行深入調查研究，并將研究成果，通過與全球復原力城市網(wǎng)絡(GRCN)的國際伙伴關系向世界各地的4000多個城市傳播，促使更多人共同思考如何應對疫情挑戰(zhàn)。

在當下復雜多變的環(huán)境中，企業(yè)在變革，管理在創(chuàng)新，理論在發(fā)展。商學院有責任通過自己的努力，發(fā)揮特別的作用，針對疫情沖擊，為企業(yè)創(chuàng)造新的知識、方法和技能，幫助社會各界改進管理，提高效率，平穩(wěn)渡過疫情寒冬，盡快步入發(fā)展正軌。

商學院主要的核心是將企業(yè)的社會責任融入全方位的教育教學中，培養(yǎng)時代的世界公民。商學院的價值取決于能為未來創(chuàng)造出多少優(yōu)秀創(chuàng)造性的商界人才，并因這些人才的出現(xiàn)，從而改變了商業(yè)的歷史，并為世人帶來新價值觀和新價值。

商學院培養(yǎng)的學生，不能僅僅幫助企業(yè)追求利潤化，更要有能力應對人類共同面臨的問題與危機——激發(fā)他們不僅停留于體現(xiàn)個人價值，更要創(chuàng)造出更多的社會價值。在新冠疫情爆發(fā)之后，全球面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，在變幻莫測的時代下，作為未來教育的引領者。商科、商學院的領袖必須思考，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)新時代的人才，迎接席卷全球的顛覆性的創(chuàng)新。

首先，教學內(nèi)容的創(chuàng)新與變革首當其沖，商學院應該順應時代變化——當今社會有很多變化，包括國際關系、政治經(jīng)濟對商業(yè)的影響。如何面對變化？如何在動蕩的時代尋求創(chuàng)新？如何利用變化不斷前行？商學院應當圍繞以上三點對教學內(nèi)容進行變革，培養(yǎng)更具核心競爭力的學生，同時，結合自身學科優(yōu)勢，開發(fā)更多專業(yè)課程，融入新的技術，打造技術、管理相結合的復合型人才。

其次，堅持知行合一的教學理念，實現(xiàn)學習與實踐有機融合，將系統(tǒng)課程學習與企業(yè)創(chuàng)新實踐動態(tài)結合，鼓勵學生運用所學知識，積極創(chuàng)新實踐，通過發(fā)現(xiàn)、提出和創(chuàng)新性解決企業(yè)所遇問題，在動態(tài)之中不斷的學習，不斷進步，最終，真正實現(xiàn)商業(yè)理性的本質突破，從而成為未來能夠推動經(jīng)濟轉型升級的企業(yè)家與骨干管理人才。

最后，我們應當認識到，致力于投身社會公益事業(yè)，培養(yǎng)全球化人才和行業(yè)精英，其中重要的一部分是讓受教育者了解自身承擔的社會責任，并積極履行這種責任，成為負責任的社會公民。企業(yè)家精神不僅僅適用于創(chuàng)建和管理企業(yè)，也適用于推動社會進步和發(fā)展，在商學院中積極倡導公益活動及社會責任理念，對于未來人才的培養(yǎng)至關重要。

培養(yǎng)對社會負責的畢業(yè)生是曼徹斯特大學社會責任戰(zhàn)略的核心之一，而疫情爆發(fā)以來，更凸顯了曼大的時代使命感。目前，曼大商學院在現(xiàn)有課程中嵌入了更多關于企業(yè)社會責任的內(nèi)容，同時，鼓勵學生積極投身到對抗疫情的公益活動中。而在上海曼大中國中心，通過上海市歐美同學會積極參與了很多不同的公益的項目，讓我們的學生不僅是學習了西方的前沿管理知識，更加能夠融入中國的社會經(jīng)濟的發(fā)展當中。

培養(yǎng)對社會負責的畢業(yè)生是曼徹斯特大學社會責任戰(zhàn)略的核心之一，而疫情爆發(fā)以來，更凸顯了曼大的時代使命感。在后疫情這個變化莫測的時代，商學院應該積極主動的采取措施，與時俱進，持續(xù)創(chuàng)新，建立伙伴關系和多方協(xié)作，讓我們的教職員工和學生保持著希望和樂觀的精神。     

目前，曼大商學院在現(xiàn)有課程中嵌入了更多關于企業(yè)社會責任的內(nèi)容，同時，鼓勵學生積極投身到對抗疫情的公益活動中。

而在上海曼大中國中心，通過上海市歐美同學會積極參與了很多不同的公益的項目，讓我們的學生不僅是學習了西方的前沿管理知識，更加能夠融入中國的社會經(jīng)濟的發(fā)展當中。不僅如此， 中國中心也創(chuàng)辦了“曼享文化”，旨在弘揚中國文化，促進中外文化互鑒。希望我們的商科學生有良好的人文素養(yǎng)和家國情懷。

商學院要有社會責任，還應共享發(fā)展，與時俱進，保持開放。2020年秋天，曼徹斯特大學中國中心逆勢而上，迎來了中心規(guī)模的進一步擴大及學習設施的全面升級，得以讓“線上+線下”的混合式學習模式更順利的開展。點擊了解更多

“希望我們能夠把中國中心變成一個來自世界各地的人都能夠自由交換想法的地方，讓跨國教育改變更多人的命運，助力他們的職業(yè)夢想，讓他們能夠真正的去服務社會，為世界的發(fā)展做出積極的貢獻。”