孔孟故里，黃河之濱。依托百廿輝煌歷史的山東大學，秉承“為天下儲人才，為國家圖富強”的辦學宗旨，山東大學管理學院朝氣蓬勃，蓄勢騰飛。山東大學MBA教育扎根齊魯大地，引領時代潮流，以立德樹人為核心，以學科發展為龍頭，為國家發展、社會進步和企業振興培養出大批優秀管理人才。

       2021年為“十四五”規劃開局之年，經濟內循環、數字化轉型、新舊動能轉換等風口席卷各行各業，面對復雜多變的商業環境，MBA教育應該如何培養新型管理人才？怎樣應對時代挑戰？這些都成為了亟待解決的問題。為此，中國MBA教育網特別策劃《商學院之聲》欄目，本期特邀山東大學管理學院院長、山東大學MBA/EMBA教育中心主任武常岐教授，緊緊圍繞齊魯地區文化特色、經濟發展及山東大學商科人才培養等方面進行了交流分享。

以下為采訪實錄（有刪減）：

1、厘清形勢，構建新格局

中國MBA教育網記者：

       2021年作為“十四五”規劃的開局之年，又恰逢中國MBA教育30周年，在您心中2021年的關鍵詞是什么呢？

武常岐院長：

       新格局。2021年是我黨建黨100周年，我們要總結過去，展望未來。MBA教育迎來了30周年。三十而立，回顧過去30年，我國MBA教育從試辦到大規模展開，取得了輝煌的成就。MBA成為大學教育非常重要的組成部分。未來30年，MBA教育的定位也將有很大不同。MBA教育是國際化教育，是全球化的標志產品，受到全球認可，我國每年有幾萬名中高層管理人員接受全面系統的管理教育。

       為什么是新格局？未來30年，我國經濟社會將轉向社會主義現代化強國建設。新的管理尤其是企業管理在建設現代化強國過程中具有重要作用。中國企業的技術在走向世界，中國的管理模式、管理教育、MBA教育也要緊跟企業走向國際化。現在已有學校開始探索，為“一帶一路”沿線國家提供MBA教育，吸引其他國家的有志青年來接受中國的MBA教育。

2、堅守根脈，凝練新智慧

中國MBA教育網記者：

       您認為地方文化特色和經濟發展對人才培養有何影響？

武常岐院長：

       每個地域的文化傳承和經濟發展對人才成長都有潛移默化的影響。山東地處齊魯大地，是華夏文明的發源地之一，是華夏文化的主流根脈。傳承幾千年的孔孟文化在這里發祥，并廣泛影響著中華文化的發展。

       孔子的思想，對人才培養有很大影響。人才培養主要是對世界觀、人生觀和價值觀的形成和改造。人生觀和價值觀在儒家文化中有很多傳承，比如怎樣待人待事，怎樣認識世界等。儒家思想對中國式管理有非常重要的影響。未來的管理，特別是商學教育要結合中國文化。以前西方的MBA教育，主要以個人成功尤其是財富積累作為MBA學生成功的標志，這與中國傳統文化中修身、齊家、治國、平天下的思想并不完全一致。中國傳統思想不以追求個人財富積累為目標，而是要共同富裕，這對人才培養有非常大的影響。西方現在的MBA教育也更強調企業、個人對社會的貢獻和社會責任。中國幾千年的智慧中有很多社會責任的描述，中國智慧將對未來全球商學教育有很大的貢獻。

中國MBA教育網記者：

       在山東地區高質量發展過程中，山東大學管理學院發揮著怎樣的智庫作用？

武常岐院長：

       我國過去的高速發展存在不平衡問題。

       深圳是高速發展的典范，經過三、四十年的發展，由小漁村發展成為全球創新中心。但中國是大陸型國家，中國正在全面發展，以山東、江蘇、河南、陜西、遼寧等人口多、面積大、影響力大的內陸地區為主，這樣才能從小康國家向現代化強國邁進。

       深圳、浦東的發展模式是在白紙上畫藍圖。但是山東、河南、遼寧等省的情況則不然，它們本身有一定的舊動能基礎，所以改造升級，向高質量發展的挑戰很大。目前國家對山東的定位是新舊動能轉換和高質量發展。

       山東大學將主要在兩方面發揮作用。一方面，山東高校雖然多，但在“雙一流”高校建設中，山東大學則發揮著重要的推動作用，引領山東地區的創新發展。管理學院也在新舊動能轉換和高質量發展中比如黃河治理、環境保護、節能降耗、數字化轉型、“雙碳目標”等方面發揮著作用。

       管理的作用是整合復合型人才，比如整合專家以及大數據專業人才等。山東大學管理學院由原山東工業大學管理學院和原山東大學管理學院合并而成，一部分學科是管理科學與工程，另一部分是工商管理，戰略、營銷、人力資源等學科，兩部分學科融合，著力發展交叉學科，培養復合型管理人才。同時在數字化轉型方面，也有管理科學、信息系統、智能化、供應鏈、營銷等人才培養體系。這正好契合山東高質量發展要求。

       另一方面，與山東類似的地區在國內很多，山東大學將山東經濟發展的成功經驗提煉出來，對國家整體發展將起到很大作用。我國發展過程中，地區基數龐大，需要深圳、浦東等這些地方去引領發展。而湖南、陜西、河南、山東、遼寧等地區要發展，就需要探索新的發展道路。山東大學管理學院和MBA教育扎根山東，立足山東，總結提煉出來的成功經驗和智慧能夠在全國范圍廣泛運用，將在國家發展中能發揮更大作用。

3、與時俱進 錨定新方向

中國MBA教育網記者：

       山東是人口大省，也在快速發展，影響力逐步提升。身處這樣的城市，山東大學管理學院有怎樣的定位？

武常岐院長：

       山東省是我國人口大省，現有1億多人口，人均GDP超過1萬美元，是1萬億美元以上體量的經濟體。這在全世界名列前茅。山東經濟結構在不斷升級，山東的發展傳統決定了市場經濟和市場理念在山東有很大的發展空間。

       山東大學管理學院是中國管理智慧的總結者、傳播者，希望成為讓中國管理思想在全球發揮影響力的學院。山東大學管理學院通過對中國幾千年來形成的管理理念和思想智慧進行研究、總結和提升，對中國經濟發展、中國商業發展和中國城市發展提出指導性的理論支持。一方面使得山東省的影響力逐步提升，另一方面，作為山東省工商管理教育的旗艦學院，山東大學MBA教育希望能夠在國內商學院中有更大的影響力。

       同時，山東大學管理學院工商管理學科在教育部評估中是A類學科，處于全國管理學院的第一方陣。我們將進一步趕超，吸引更多優秀師資，提供更好的教育服務，為山東省和國家培養人才，貢獻智慧。

中國MBA教育網記者：

       山東大學MBA教育在快速發展的環境中有怎樣的優勢和特色？

武常岐院長：

       當下社會有很多新的現象，需要管理學者們深入研究。

       我國建國70多年，改革開放40多年，不管商業組織還是其他社會組織，都面臨著數字化、智能化和網絡化轉型。這要求商學院、管理學院為企業家提供最高水平的智力服務，為國家和企業發展提供智力支持。

       過去三、四十年，中國推動著經濟全球化進程。現在國際環境多變，為我國企業發展帶來新挑戰。新形勢下，面臨數字化變革，管理學院要研究新的管理模式、新的組織架構和新的領導力，這對人才培養提出新的要求。30年前和現在的MBA教育在本質上有很大不同。以前MBA教育考慮的是在確定條件下怎樣優化、怎樣管理和怎樣長期規劃。現在我們更多思考的是，在VUCA時代背景下，怎樣培養學生的應變能力，希望培養的人才具備企業家精神，要有新思想，有探索精神和堅持不懈的精神。

中國MBA教育網記者：

       面對疫情以及全球環境影響，山東大學管理學院的MBA教育將有怎樣的思考和調整？

武常岐院長：

       山東大學的MBA教育，主要準備在三方面發力。

       首先，我們成立了中國管理思想與實踐研究中心，基于五千年文明的研究，把中國文化、中國智慧和中國管理思想提煉出來。山東大學MBA教育要辦出特色，就需要大力研究和傳播中國管理、中國文化、中國智慧，培養中國企業的領軍人才。

       第二，我們還要讓全世界更多的人了解和學習中國文化和中國管理的智慧，所以我們將會通過設立“一帶一路”書院，參與“一帶一路“的建設，把中國經濟發展的經驗介紹到一帶一路沿線國家，拓寬MBA學生的視野，同時提升中國在國際社會的影響力。

       第三，我們正在經歷著數字革命，對于管理的挑戰非常之大。我們致力于培養新一代的商界領袖就要培養和引導MBA學生學生志存高遠，具有全球化視野，未來的技術、市場、商業環境會發生很大變化，我們要通過MBA教育提升企業家和管理者處理復雜問題的能力。

       適逢百年未有之大變局，我們希望，山東大學MBA教育適應全球化及新技術變革的新時代，能夠開闊眼界面向未來，創造發展新的管理思想，牢記“國之大者”，培養高素質人才，助力中華民族偉大復興，為山東省、為國家乃至世界發展提供管理方面的智力支撐和人才支持。

       山東大學MBA立足孔孟桑梓之鄉，依托文明禮儀之邦，浸潤孔孟智慧，汲取齊魯精華，為中國特色社會主義事業培養了一大批優秀人才。“十四五”時期，山東大學MBA將把握新形勢，貫徹新理念，構建新格局，推進高質量新商科建設，為我國社會主義現代化強國建設培養具有創新創業精神的當代儒商，樹立儒商旗幟，打造儒商品牌，為構建和諧社會、促進社會文明做出突出貢獻。

中國MBA教育網采編