來源: 復(fù)旦大學(xué)國際金融學(xué)院 作者:原作者 責(zé)任編輯:王威林 05/06/2024
周五完成碩士論文,周末陪伴家人,周一提交校友聯(lián)絡(luò)人申請,懷孕生產(chǎn)前的72小時,陶夢爽給自己的To-do List仍是安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
還記得那個周一早晨,寶寶開始“發(fā)動”,進(jìn)產(chǎn)房前一小時,她提交上校友聯(lián)絡(luò)人的申請,給當(dāng)日的待辦清單畫上勾。隨著嬰兒啼哭墜地,她的人生清單又多了一重新身份——母親。
陶夢爽是非常典型的“清單控”,制定計劃、完成計劃、享受計劃的成就感,她的生活布滿密密麻麻的清單,也因此有條不紊行進(jìn)著。從私募股權(quán)課課代表到新加坡海外學(xué)習(xí)模塊,從活動委員到校友班級聯(lián)絡(luò)員,陶夢爽“貴在探索”的人生態(tài)度讓她的校園時光格外充實,也擁有了知識和友誼的雙倍收獲。
“簡單的生活要靠體驗發(fā)現(xiàn)精彩”,做好計劃,但并不給自己設(shè)限,在探索和攀登中迎接全新的每一天。
人物介紹
陶夢爽
FMBA PT+ 2024屆
上海市優(yōu)秀畢業(yè)生
公司及職位:
上海銀行大客戶部客戶經(jīng)理
獲得榮譽(yù):
班委貢獻(xiàn)獎學(xué)金、學(xué)業(yè)獎學(xué)金三等獎
擔(dān)任職務(wù):
FMBA PT+活動委員
復(fù)旦國金2024屆校友班級聯(lián)絡(luò)員
1、勇敢進(jìn)擊的非科班金融人
非科班出身的金融人,如何面對職業(yè)發(fā)展的“專業(yè)坎兒”?陶夢爽給出的答案是——沉下心來進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。
2017年,陶夢爽從會計學(xué)專業(yè)本科畢業(yè),隨即全身心投入職場中,先進(jìn)入中庚集團(tuán)從事投融資相關(guān)工作,2020年后來到上海銀行擔(dān)任大客戶部經(jīng)理一職。進(jìn)入職場7年來,陶夢爽曾遇到大大小小的發(fā)展機(jī)會,但受限于學(xué)歷未能把握住。與此同時,一直從事金融方面的工作,她逐漸意識到自己專業(yè)方面的不足,試圖找機(jī)會系統(tǒng)學(xué)習(xí)金融知識,從而夯實職業(yè)發(fā)展道路。帶著這種想法,陶夢爽進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)國際金融學(xué)院,重新開啟了校園時光。
兩年的復(fù)旦金融MBA學(xué)習(xí)并沒有辜負(fù)她的期待,在課上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容迅速融會貫通進(jìn)入了她的職業(yè)中。陶夢爽印象最深的課程是私募股權(quán)課,在這門課中,她開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)募投管相關(guān)知識,從投資人視角看待新的行業(yè)和初創(chuàng)企業(yè),這套知識在她的工作實踐中運(yùn)作起來。當(dāng)她面對科創(chuàng)類的客戶,對于銀行什么時期介入、如何評估這類企業(yè),都有了更清晰、更縝密的思考和判斷,在工作處理上也更得心應(yīng)手起來。
私募股權(quán)課這門課帶給她的不僅是實踐層面的專業(yè)技能提升,在做供應(yīng)鏈金融相關(guān)的畢業(yè)論文時,她對這一領(lǐng)域進(jìn)行了更為深入和透徹的研究。“以前只是純粹實踐,論文會讓我用更學(xué)術(shù)化、系統(tǒng)化的思維看待這一領(lǐng)域,從不同的方面對它做更深入的研究”。
既作用于工作也沉淀于思考,在復(fù)旦國金,這樣的課程并不在少數(shù)。
盡管同時兼顧工作學(xué)習(xí)兩頭,陶夢爽并沒有降低對自己的要求,在工作中,她依舊是斗志昂揚(yáng)的“攀登者”。對她來說,目前擔(dān)任的大客戶部業(yè)務(wù)經(jīng)理一職挑戰(zhàn)十足、也收獲頗豐,因為對接的客戶要求較高、業(yè)務(wù)復(fù)雜,工作中接觸的領(lǐng)域龐大,她總能切身體會到行業(yè)的變化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,從而生出一些自豪感:“每當(dāng)我接觸一個新的行業(yè),給一家新的公司做出方案,都覺得成就感滿滿”。
2、開拓國際視野的獅城之行
“新加坡咖啡和肉骨茶都超好喝!”,提及新加坡學(xué)習(xí)的時光,作為e人的陶夢爽第一時間熱情安利起當(dāng)?shù)氐拿朗常?024年2月底,她參加了項目組織的新加坡海外模塊(Oversea Module,OM)的學(xué)習(xí),與同學(xué)們一起遠(yuǎn)赴南洋,走進(jìn)獅城。
新加坡海外模塊啟動時,陶夢爽剛生完寶寶三個月,但她的進(jìn)取清單已然重新運(yùn)作,除了“母親”這一身份,她也開始回歸到“學(xué)生”的身份中,帶著對世界之大的向往坐上了飛往新加坡的飛機(jī)。
對陶夢爽來說,印象最深刻的便是來到新加坡的第一節(jié)課——顧清揚(yáng)教授的“從新加坡看全球經(jīng)濟(jì)一體化帶來的商機(jī)”。她分享說,顧教授對全球化格局的剖析既全面又風(fēng)趣,對于新加坡的政治經(jīng)濟(jì)文化等各方面政策制度信息的解讀,也極大開闊了她的視野。
在她看來,在工作中長期接觸國內(nèi)項目,難得跳脫出這一視角,以國際化的思維看待世界經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展,得到了不少新的啟發(fā)。“開眼看世界的機(jī)會真的很難得,在這里學(xué)到的國際視野也非常實用”,新加坡海外模塊學(xué)習(xí)時光雖然不長,但成為了陶夢爽在復(fù)旦在職金融MBA學(xué)習(xí)生涯中難忘的一幕。
與新加坡海外模塊學(xué)習(xí)帶隊教授黃文叡的合影
3、幀幀難忘的同學(xué)情誼
在繁重的課業(yè)、緊張的工作和充實的生活中,陶夢爽還有另一重身份:班級活動委員。在校期間,她共參與舉辦了10場活動,將自己的滿腔熱情都投入進(jìn)班級工作中,試圖在短暫的學(xué)習(xí)生涯中為同學(xué)們留下更多值得記憶的光點(diǎn)。
而在即將畢業(yè)的時間點(diǎn)回憶起大大小小的活動,生日會的驚喜和聯(lián)誼活動的談笑風(fēng)生都?xì)v歷在目。這種成年人難得的閑暇時刻讓她更加留戀時間不長的校園生活,作為活動組織者也因活動的效果而成就感十足。
在復(fù)旦國金在職MBA項目就讀期間,陶夢爽最常提起的便是溫暖的班級氛圍,她與同班同學(xué)可以稱得上是一種“雙向奔赴”,她認(rèn)真對待班級事務(wù),也在學(xué)習(xí)和生活中得到了大家的“特殊關(guān)照”。
孕期第一堂課開學(xué),陶夢爽走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)班里僅剩下靠門的位置可以就坐,因為懷孕的緣故,她確實也需要坐在靠門方便的位置,就順勢坐下了。然而當(dāng)時的她僅僅以為這是個“幸運(yùn)的意外”,直到第二堂、第三堂、第四堂……當(dāng)她一次又一次走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)門口的位置總被預(yù)留給她,這才察覺到項目組老師的“良苦用心”。
而在孕期上課的半年里,同班已經(jīng)有生育經(jīng)驗的同學(xué)的分享和照顧也讓她十分感激。“投我以木瓜,報之以瓊琚”,當(dāng)校友聯(lián)絡(luò)員競聘的通知下發(fā),陶夢爽第一反應(yīng)就是報名參與,繼續(xù)為這個班集體出一分力。她鄭重地將事情寫進(jìn)待辦事項,所以,出現(xiàn)了開頭一幕,哪怕是生產(chǎn)前一刻,也不忘提交自己校友聯(lián)絡(luò)員的申請。
如今,陶夢爽如愿成為了復(fù)旦國金校友班級聯(lián)絡(luò)員,畢業(yè)后將擔(dān)任同學(xué)與母校溝通的橋梁。談及未來的班級聯(lián)絡(luò)工作,她也已經(jīng)有了自己的初步規(guī)劃,先動員鼓勵班級同學(xué)參與校友俱樂部,再長期組織一些小范圍聚會。在職金融MBA班的同學(xué)們工作繁重,能夠在校園期間建立起深厚情誼實屬不易,作為班級聯(lián)絡(luò)員,陶夢爽也想將這個集體的溫暖定格在人生的每一寸時間軸上。
校友會親子飛盤活動中的陶夢爽
4、尾聲
陶夢爽喜歡旅行,她曾去到迪拜,一面是沙漠,一面是海,在廣闊的風(fēng)景中,她發(fā)掘自己的渺小,也更加平和地接納人生的各種可能性。
“保持熱愛,奔赴山海”,這句話被陶夢爽貼在微信朋友圈的簡介上,也成為她一以貫之的人生指南,她說,山海不止是迪拜的海,風(fēng)景也不僅僅是旅行中的風(fēng)景,還有漫長的人生。而在連綿起伏的生活中,她永遠(yuǎn)是那個年輕的“攀登者”,期望在人生的每個階段體驗不同的事情,將待辦事項變成整潔有序的清單逐一完成,也用充盈的探索欲發(fā)掘簡單世界的點(diǎn)滴精彩。
畢業(yè)在即,將這段收獲滿滿的學(xué)習(xí)生涯放進(jìn)行囊,陶夢爽也將奔赴新的旅程。未來已來,她斗志昂揚(yáng),成為寶寶的榜樣,也要成為更好的自己。
1、凡本網(wǎng)注明“來源:中國MBA教育網(wǎng)”的所有作品,均為中國MBA教育網(wǎng)合法擁有版權(quán)或有權(quán)使用的作品,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來源:中國MBA教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
2、凡本網(wǎng)注明“來源:XXX(非中國MBA教育網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對其真實性負(fù)責(zé)。
3、本網(wǎng)不保證向用戶提供的外部鏈接的準(zhǔn)確性和完整性,該外部鏈接指向的不由本網(wǎng)實際控制的任何網(wǎng)頁上的內(nèi)容,本網(wǎng)對其合法性亦概不負(fù)責(zé),亦不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
您的每一個有效信息都至關(guān)重要
服務(wù)熱線:010-8286 3124