【中國MBA教育網訊】2017年12月15日下午，由蘭州大學管理學院主辦，香港中文大學管理學系、亞洲管理學會和《亞太管理學報》共同組織的“組織行為與人力資源管理”研究工作坊在蘭州大學醫學校區杏林樓管理學院第一報告廳成功舉辦。澳門大學管理與市場學系主任林朗為教授、香港中文大學管理學系黃熾森教授、劉芷申副教授和李文東博士為我院師生分享了組織行為與人力資源管理領域的最新研究。來自蘭州大學、浙江大學、山東大學、中南大學、中南財經政法大學、對外經濟貿易大學、北京第二外國語大學、蘭州財經大學的近百名師生參與了此次研究工作坊。我院吳建祖教授主持了此次工作坊。

       澳門大學林朗為教授通過對“中庸之道”的敘述引出報告的題目——“三項交互模型的類型學：對亞洲管理研究的應用和建議”。他指出，隨著理論和方法研究逐漸深入和完善，學界對調節效應中的三項交互模型的研究日益增多，但在亞洲學術期刊中鮮有文章涉及這一問題。基于此，他深入淺出地向在座師生分別介紹了三項交互模型的三種類型，并指出這一類型學對于論文的寫作具有重要的實際指導意義。

       香港中文大學黃熾森教授以一篇論文為例，從想法提出、查閱文獻、建立模型、收集數據、分析數據、得出結論為角度分層論述了學術研究的重要方法。他指出，學術研究正如練武之人需要選擇名門正派，要學習正統的方法，需要認識到理論模型是收集數據以驗證結論的重要基礎。他認為，唯有學習正統的研究方法，才能為之后的學術研究打下堅實的基礎。

       香港中文大學劉芷申副教授報告了“被團隊和領導信任：三個可能理論機制的比較”的研究。她指出，學術研究不是無本之木，應建立在已有理論的基礎之上。同時，劉芷申副教授針對被信任領域的三種理論：社會交換理論、自我概念提升理論、資源耗竭理論，進行了情境假設，并對三種理論進行深入探究。

       香港中文大學李文東助理教授的報告主題為“氣質性樂觀和職業生涯結果的相互關系：五階段的縱貫研究”。在報告中，他不但為在座師生講述了樂觀與收入互為因果的五階段縱貫研究的過程，還介紹了縱貫研究的概念、意義、適用情況以及在相關文獻期刊中的應用，并就縱貫研究以及其他方法進行了比較和分析。

       四位主講人還與在場師生進行了深入的互動和交流，探討了前沿方法和前沿理論相關的問題，研究坊取得了良好的效果。