【中國MBA教育網獨家專訪/記者張林】2018年2月3日，第十一屆中國MBA領袖年會將在廣州白云國際會議中心舉行，本屆年會以“建設粵港澳大灣區 支撐‘一帶一路’戰略”為主題，力邀國內著名專家學者、院校領導等450余人參加，將為全國MBA學子帶來一場視聽盛宴。

廣東工業大學管理學院執行院長張德鵬教授

      會前，中國MBA教育網獨家專訪廣東工業大學管理學院執行院長張德鵬教授，在采訪中張院長對本屆年會的主題——“建設粵港澳大灣區 支撐‘一帶一路’戰略”提出了獨有的見解。

      張院長認為商學院，尤其是MBA教育，有著不同于其他學科的辦學使命和運作規律。MBA教育應以為貢獻社會、促進商業文明為根基，主動面向社會、緊跟時代、與外在環境相適應、積極與各種利益相關者互動，不斷創新，培養出有理想有境界、又有實干能力的管理精英。當記者問張院長對本屆年會的籌備有哪些感想時，他說道：“廣東工業大學作為年會的主辦方之一，主要是配合中國MBA聯盟籌辦會議。但學校從高層到具體執行的管理學院MBA教育中心工作人員，都高度重視本屆年會的順利舉辦，早在2017年7月就召開了年會的啟動會議，并在人力資源和主題定位上給予了大力支持。年會也得到廣工大在校學生的積極參與，成立了包括MBA學員內在的志愿者團隊，先后有近百名學生為會務做了很多服務工作。”

      張院長對本屆年會的順利舉辦給予最高的支持與肯定，同時張院長對出席開幕式的省領導、教指委專家和多位學校領導和管理學界的傳奇人物陳春花教授的支持表示衷心的感謝。

      本屆年會的規模空前盛大，會議硬件設施完善、會議后勤服務保障貼心周到，給參會嘉賓帶來了舒適愉快的體驗，張院長希望所有嘉賓以良好的狀態參與會議各項活動。

      張院長認為“廣東工業大學在策劃本屆年會時，充分考慮時代的特點、國家的經濟走向以及對MBA教育的要求，力求使這屆年會與當前的社會經濟發展方向相呼應。”

      “一帶一路”政策是政府高層推動的國家戰略，在十九大被寫入黨章。全國MBA教育指導委員會在2017年底專門召開了“‘一帶一路’教育論壇”，號召MBA培養院校積極響應“一帶一路”提出的新要求和新機遇。事實上，“一帶一路”內涵中的“五通”，即政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通、民心相通，均對管理教育有很大的影響。張院長透露本屆年會的主旨演講將緊扣這一主題進行展開，特別是陳春花教授關于“‘一帶一路’戰略——領導與管理的挑戰”的精彩演講，直接在傳統管理理論中引入一帶一路的思想，將為MBA們帶來一場思想盛宴。在下午的院長論壇上，來自沿線區域的西南大學、貴州大學、寧夏大學等高校也將介紹一帶一路政策給他們帶來的機遇與挑戰，并將就如何與非沿線高校合作展開交流。

      張院長希望本次年會能夠激發各MBA培養院校凝練基于“一帶一路”政策的辦學特色，同時為MBA學員和校友提供更多開展國際商業合作的啟發。

      2017年《政府工作報告》中正式將粵港澳大灣區建設確定為國家戰略，粵港澳大灣區是我國參與全球競爭的重要空間載體，也是 “一帶一路”最重要的巨型門戶樞紐，包括港澳在內的珠三角城市區域如何從過去三十多年前店后廠的經貿格局，升級成為先進制造業和現代服務業有機融合的示范區，如何以整體區域為載體全方位對外開放。張院長認為，這需要政、產、學、研、媒、商等多種資源的思想匯聚、緊密合作，從而構建互利共贏的資源共享和協同創新機制。本次年會匯聚了來自全國各地的400多名MBA和商業精英，充分發揮了互通互融、促進信息和資源對接的作用，任何一項國家戰略的落地都離不開人才培養。在粵港澳灣區建設中，企業和企業經營管理人才以及學校等教育機構則將發揮關鍵作用。

       我國MBA教育始于1991年，至今只有20多年歷史，仍處于發展初期。僅就數量而言，美國一年的MBA招生量為15萬，而我國目前每年只有４萬招生量，仍有很大的提升空間。廣工大管理學院自2003年獲得MBA辦學資格以來，一直很注重國際交流與合作，不定期組織學員赴美國伊利諾伊州州長州立大學、英國諾丁漢大學、英國利物浦大學、挪威阿格德大學 , 澳洲昆士蘭大學、新西蘭奧克蘭大學、香港科技大學、臺灣科技大學、臺灣高雄國立大學等境外知名大學學習與訪問，培養學生多元化的文化理念和思維習慣。

      近年來，廣工大管理學院更是加大力度派遣教師前往美國、英國、德國、日本出國訪學交流，為借鑒先進的MBA辦學經驗提供了途徑。

      關于具體需要借鑒學習的方向，張院長認為有以下幾點：

       一是教學管理和運營的標準化。標準化即按照特定的培養目標和人才規格，以相對穩定的教學內容和課程體系、規范的管理制度和評價方式來實施MBA教育全過程，因此，無論是授課內容、授課標準還是管理過程，都有一定的指標體系以實現科學和量化管理。這也是保證教育質量高效與可靠的關鍵途徑。

       二是有鮮明的辦學特色。哈佛商學院MBA課程設置強調提高學生在全球商務環境中的戰略性與關鍵性問題的思考能力；哥倫比亞商學院則強調財務與金融等專業能力，以保證學生能夠在紐約等國際大都市適應金融工作的發展和要求；斯隆管理學院偏重技術管理的能力，并強調要使學生獲得相關的專業知識。廣工大MBA一向強調依托學校的工科優勢形成自身特色，試圖借助學校的協同創新平臺加強對學生創新能力的培養，但這些還需要逐步完善，并進一步落實在人才培養方案和課程體系設計中。

      三是以市場和社會需求為導向，即強化企業滿意的辦學宗旨。美國商學院中，50％以上把目標市場和客戶寫進了辦學使命中，而中國商學院則只有不到5％在使命陳述中提及市場和客戶。MBA教育的最終客戶是使用畢業生的廣大企業，能否滿足企業雇主的需求，并對他們的需求做出及時反應是MBA培養單位的價值體現。因此需要強化和強調企業滿意的辦學宗旨，同時還要設置以企業實戰為導向的課程體系，將原來市場營銷、戰略管理、運營管理、人力資源管理等單個MBA核心課程，設置成側重解決實際問題的跨學科的整合性課程，并通過解決具體企業的實際問題，增強學習的實戰性。

      作為商科教育的管理者，其主要責任是要洞悉MBA教育的本質和特有辦學規律，牢記“貢獻社會、促進商業文明”的MBA辦學使命，及時關注政治、經濟、技術等環境變化，把握管理科學的發展前沿，了解社會和商界對人才的需求趨勢，從而確定具有自身特色的辦學理念和使命、設計清晰的人才培養目標和科學合理的課程體系，保證教學和管理的高效運行，同時傳播先進的商業倫理和價值觀，為社會輸送德才兼備的高級管理人才。

      張院長還向我們介紹了廣東工業大學的教育模式與優勢所在：首先，現在的時代是一個以vuca（volatility易變性，uncertainty不確定性，complexity復雜性，ambiguity模糊性）為特征的時代，是信息和智能技術迅猛發展的時代，因此，未來的企業競爭、商業模式創新越來越離不開互聯網、大數據、云計算等新技術，這恰恰是廣東工業大學的工科優勢。

      其次，在智能制造、創新創業成為國家戰略的背景下，廣工大早已從戰略層面上，在廣東省內布局了七個協同創新中心，形成了強勁的創新能力和對接地方產業的地理優勢。

      第三，廣工大有著極其豐富的校友資源，在過去的10年里，每年畢業生均超過1萬余人，校友遍布華南地區的各行各業，可以為MBA提供充足的人脈資源。

      未來3-5年內，廣東工業大學MBA項目將緊握歷史機遇，把辦學的重點放在突出智能制造的特色和優勢，并以質量認證為基礎，提升人才培養水平，同時借助廣泛的校友資源擴大社會知名度和品牌影響力，為國家輸送更多的MBA人才。

      張德鵬院長（圖右）與中國MBA教育網總監張林（圖左）合影

     張德鵬院長（圖右）與中國MBA教育網記者韓蕙陽（圖左）合影

      最后，張院長預祝本屆年會圓滿成功，希望與會嘉賓就“建設粵港澳大灣區 支撐‘一帶一路’戰略”進行深入討論，共同為MBA教育發展貢獻綿薄之力。

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中國MBA教育網負責人 張林 18516995651